Korzystanie z Gier w celu zwiększenia zaangażowania, retencji i usprawnienia nauki!
„Powiedz mi, a zapomnę. Naucz mnie, a zapamiętam. Zaangażuj mnie, a nauczę się”. Te znakomite słowa Benjamina Franklina, które przetrwały próbę czasu, tylko przywracają znaczenie uczenia się poprzez zaangażowanie. Rozległa jak morze koncepcja uczenia się jest podróżą, która zaczyna się w momencie naszych narodzin i jest nieustanną podróżą. Edukacja i nauka ewoluowały od czasu do czasu, od kredy i tablicy do szkół z wieloma przynależnościami do zarządu, ewoluowały nie tylko metody nauczania, ale także perspektywa ucznia.
Nawet do XVII wieku edukacja nie była wymogiem, gdyż wiele oświaty było marzeniem. W końcu zaczął być postrzegany jako pomost do lepszego i dostatniego życia. Edukacja stała się ścieżką do wysoko płatnej kariery i statusu społecznego, a nie czystej radości uczenia się. Uczenie się na pamięć stało się bardziej widoczne.
W miarę upływu czasu znaczenie uczenia się poprzez dogłębne zrozumienie pojęć stopniowo dominowało nad bezcelowym zapamiętywaniem. Z tego przekonania powstała przestrzeń do uatrakcyjnienia studiów dla studentów, w końcu nie bez powodu komiksy i komiksy zawsze przykuwają ich uwagę.
Grywalizacja w edukacji istnieje od dziesięcioleci, ale dzięki grom wideo, które są teraz bardziej popularne niż kiedykolwiek wcześniej, nauczyciele i rodzice mają szansę w pełni wykorzystać. Gry mają moc zmieniania uczenia się z biernego otrzymywania informacji w aktywne dążenie do nich. W przeciwieństwie do zwykłej lekcji, zabawna, ale wymagająca gra sprawia, że uczniowie chcą wracać i grać każdego dnia. To powtarzanie pomaga im zachować wiedzę, którą nabyli i tworzy fundament, na którym mogą budować w przyszłości.
Wyostrzając technologię, e-edukatorzy skupili się teraz na tym, aby nauka była nie tylko zabawna i angażująca, ale także interaktywna. Interaktywna nauka oparta na grach to nowy przełom. A myślenie, że ten model był lub jest ograniczony tylko do dzieci, przymyka oko na dużą plamę.
Gry i każda gra o to chodzi, przyciągają uwagę i mają ogromny apel do mas i budują chęć wygrywania. Po przebudzeniu duch rywalizacji napędza jednostki do działania. Badania przeprowadzone przez National Center for Biotechnology Information, US National Library of Medicine sugerują, że uczestnicy badania wykazali większą uwagę i skupili się na zadaniu, gdy wierzyli, że konkurują z innym uczestnikiem.
Grywalizacja w uczeniu się pomogła w tworzeniu ekscytujących, edukacyjnych i rozrywkowych treści oraz wykorzystuje psychologię rywalizacji, która napędza ludzkie zaangażowanie. Poczucie współzawodnictwa daje naturalny haj, jednocześnie ucząc się konkretów. Poczucie osiągnięcia lub nagrody uwalnia dopaminę i pomaga zachować bardziej pozytywne podejście.
Jednym z aspektów, w którym grywalizacja pomaga uczniom, jest dostarczanie scenariuszy symulacyjnych, które pomagają uczniom zobaczyć rzeczywiste zastosowania i korzyści płynące z przedmiotu. Mogą zobaczyć z pierwszej ręki, jak ich wybory w grze skutkują konsekwencjami lub nagrodami.
SplashDowiedz się – Właśnie tego potrzebują dzieci do nauki z zabawą!
Program nauczania oparty na grach SplashLearns obejmuje podstawowe umiejętności w zakresie matematyki (od przedszkola do klasy 5) i czytania (od przedszkola do klasy 2). Istnieje ponad 6500 zajęć dostosowanych do programu nauczania, w które dzieci mogą się zaangażować, ucząc się krok po kroku poprzez spersonalizowane ścieżki uczenia się. SplashLearn ma na celu pomóc dzieciom odkryć wrodzoną miłość do nauki poprzez zapewnienie im intuicyjnych i zabawnych doświadczeń edukacyjnych . Większość grywalizowanych systemów nauczania dodaje techniki oparte na grach, takie jak tabele wyników, nagrody, odznaki itp. wokół nauki. Chociaż takie systemy zdecydowanie mogą pomóc zmotywować dzieci do spędzania większej ilości czasu na produkcie, nie zmieniają one w znaczący sposób sposobu, w jaki dzieci się uczą. Z drugiej strony, podejście SplashLearns do uczenia się opartego na grach wykorzystuje gry do zmiany sposobu, w jaki dzieci się uczą. Głównym celem nie jest zwiększenie wartości rozrywkowej, ale ulepszenie pedagogiki za pomocą gier, a tym samym uczynienie nauki bardziej efektywną i intuicyjną. Gry w SplashLearn są przeznaczone do określonych celów edukacyjnych i sprawiają, że nauka jest naprawdę wciągająca dzięki wielu bogatym kontekstom, wbudowanym instrukcjom w grach, znaczącym interakcjom i innowacyjnym manipulacjom w grze.
Kursy SplashLearn: Zapewnienie dodatkowej pomocy, której potrzebują dzieci!
Ważne jest, aby dzieci wkroczyły w rytm dzięki regularnemu cyklowi nauki. Rodzice i nauczyciele muszą uwzględnić i pomóc dziecku dostosować się do tych zmienionych okoliczności, co znowu może być przyczyną niepokoju dziecka.
Mając to na uwadze, SplashLearn oferuje kursy online prowadzone przez doświadczonych nauczycieli, które mają na celu odświeżenie odpowiednich dla wieku umiejętności matematycznych i czytania u dzieci, pomoc w zlikwidowaniu wszelkich istniejących luk w nauce, a także zmniejszeniu niepokoju, gdy szkoła zostanie ponownie otwarta.
Zarezerwuj bezpłatna lekcja próbna dla kursu SplashLearn dzisiaj
Często Zadawane Pytania
1. W jaki sposób można wykorzystać gry do zwiększenia zaangażowania i usprawnienia procesu uczenia się w placówkach edukacyjnych i szkoleniowych?
Gry mają potencjał zwiększania zaangażowania i usprawniania procesu uczenia się w placówkach edukacyjnych i szkoleniowych poprzez zapewnianie interaktywnych i wciągających doświadczeń. Mogą oferować znaczące wyzwania, natychmiastową informację zwrotną i poczucie osiągnięć, co motywuje uczniów do aktywnego uczestnictwa i wytrwałości w procesie uczenia się.
2. Jakie rodzaje gier są najskuteczniejsze w poprawie retencji i wyników w nauce?
Różne rodzaje gier mogą być skuteczne w poprawie retencji i wyników w nauce. Gry symulacyjne pozwalają uczniom zastosować wiedzę i umiejętności w realistycznych scenariuszach, wspierając praktyczne zrozumienie. Zgrywalizowane quizy i wyzwania mogą wzmocnić naukę poprzez rywalizację i nagrody. Gry fabularne zachęcają do empatii i przyjmowania perspektyw. Poważne gry realizują określone cele edukacyjne, łącząc rozrywkę z treściami edukacyjnymi. Skuteczność gry zależy od jej zgodności z celami uczenia się, projektem instruktażowym oraz preferencjami i potrzebami uczniów.
3. W jaki sposób można dostosować gry do różnych grup wiekowych, stylów uczenia się i obszarów tematycznych?
Gry można dostosować do różnych grup wiekowych, stylów i tematów poprzez dostosowywanie i względy projektowe.
4. Czy istnieją jakieś obawy etyczne związane z wykorzystaniem gier w edukacji i szkoleniach?
Chociaż gry oferują wiele korzyści, należy wziąć pod uwagę kwestie etyczne. Mogą to być kwestie związane z prywatnością danych, bezpieczeństwem i ochroną danych osobowych podczas korzystania z gier online lub platform z grywalizacją. Ponadto zawartość gry powinna być odpowiednia, niedyskryminująca i uwzględniająca kwestie kulturowe. Ważne jest, aby gry były projektowane w sposób etyczny oraz z myślą o dobrym samopoczuciu i bezpieczeństwie uczniów.
5. W jaki sposób można zintegrować gry z istniejącymi programami edukacyjnymi lub firmowymi inicjatywami szkoleniowymi?
Gry można zintegrować z istniejącymi programami edukacyjnymi lub korporacyjnymi inicjatywami szkoleniowymi, dopasowując je do celów nauczania i włączając je strategicznie. Może to obejmować określenie konkretnych tematów lub umiejętności, które można wzmocnić lub przećwiczyć za pomocą gier, włączenie działań opartych na grach do lekcji lub modułów lub wykorzystanie platform lub oprogramowania opartego na grach.
Popraw umiejętności czytania ze zrozumieniem swojego dziecka dzięki aplikacji!
Czytanie ze zrozumieniem Zabawna gra pomaga rodzicom i uczniom poprawić umiejętności czytania i odpowiadać na pytania. Ta aplikacja do czytania ze zrozumieniem języka angielskiego zawiera najlepsze historie dla dzieci do czytania i odpowiadania na powiązane pytania!