CEL MAI BUN SFAT PENTRU ÎNVĂȚAREA ELEVILOR SĂ FIE ETICĂ
Introducere:
Școlile de afaceri de astăzi trebuie să predea etica studenților.
Creați un loc pentru etică:
Școlile de afaceri sunt obligate să ofere studenților lor ceea ce au nevoie pentru a învăța afacerea. Acest material de studiu constă de obicei din fapte, știință și aparate. Etica nu găsește spațiu în acest grad plin ca ceva diferit de aceste trei componente ale studiului. Este, probabil, o lumină a cunoașterii care pătrunde încet în inima studenților. Dacă școlile de afaceri organizează separat cursuri pentru predarea eticii, creează spațiu pentru promovarea cunoștințelor etice într-un mediu filtrat de afaceri. Astfel, etica are nevoie de spațiu pentru a exista și a se dezvolta.
Concentrați-vă pe situațiile relevante
După cum sa spus mai devreme, implicarea practică este o necesitate. Dacă o școală de afaceri predă etica pe o bază teoretică, studenții își vor pierde potențialul. Este posibil ca misiunile lor academice să nu-i ajute să învețe și să aplice știința eticii care are nevoie de situații. Prin urmare, trebuie să le ofere șanse de a-și îndeplini caracterul etic. De exemplu; dați-le o situație relevantă și lăsați-le pe seama lor ce ar trebui să facă. De asemenea, permiteți-le să vorbească cu colegii și prietenii lor pentru a discuta acțiunea potrivită într-o situație dată. În caz contrar, sunt șanse mari ca studiile teoretice să eșueze predarea eticii.
Practicați cât mai mult posibil:
Școlile de afaceri ar trebui să ajute cursanții să recunoască problemele etice și să dezvolte o atitudine față de acestea. Această abilitate este legată de experiență. Cu toate acestea, contactul cu o serie de perspective, situații potențiale și atitudini contează foarte mult. Ființele umane au un talent ciudat de a justifica aproape totul și de a se asigura că nu au greșit. Predarea eticii ar trebui să vizeze distrugerea acestei ideologii.
Valoarea experiențelor bazate pe realitate:
Toată lumea are un trecut plin de decizii corecte și greșite. Nimeni în lume nu este capabil să ia doar deciziile corecte la momentul potrivit. Tendința de a da vina pe ceilalți și de a ne raționaliza pe noi înșine ne ține departe de valorile etice. Prin urmare, situațiile reale trebuie împărtășite într-o clasă de etică. Predarea eticii studenților trebuie să implice un segment de partajare a experienței din viața reală. În această perioadă, își pot spune colegilor de clasă despre situațiile pe care le-au întâlnit în viață. Ei pot împărtăși cum le-au gestionat și cum i-au determinat să ia decizii. În acest fel, studenții au șansa de a reflecta asupra experiențelor și naturii lor etice.
Evidențiați motivele și impactul:
O decizie iese întotdeauna din rădăcină. În mod similar, își întinde ramurile în direcția sa particulară. Există întotdeauna motive și efecte ale luării deciziilor. Favorizam motivele tentante ca pe un instinct uman și cel mai puțin ne pasă de impactul negativ. Este magnetismul impacturilor favorabile care ne atrage la acțiune. De aceea, studenții trebuie să învețe teologia motivelor și impactului evidențiate de orele de etică.
Etica poate fi predată?:
Există diverse școli de gândire pe tema dacă etica poate fi predată sau nu. Dilema nu s-a rezolvat încă. Există la fel de multe opinii despre predarea eticii, câte școli de afaceri există pe glob. Mai multe întâlniri, conferințe și dispute continuă în cele patru colțuri ale lumii pentru a ajunge la o soluție finală. Gândul din timpul tuturor acestor discuții pare să favorizeze nevoia practică de a angaja studenții cu cunoștințe etice. Cu toate acestea, mulți dintre savanți și analiști sunt în favoarea predării eticii, cu o implicare deosebită a cunoștințelor aplicate. În caz contrar, studenții ar putea să nu obțină o perspectivă adevărată asupra subiectului. Acești studenți angajează ajutor personalizat și solicită profesioniști scrie-mi eseul pentru mine pe subiectul subliniat. Prin urmare, economisesc timp și reușesc să finalizeze sarcinile atât de eficient prin scriitori personalizați online. Prin urmare, îngăduința practicii în predarea etică este de netăgăduit. Cu toate acestea, pentru a rezolva dilema, mai jos sunt oferite câteva sfaturi care pot fi de mare ajutor în predarea etică.
Provocați elevul prin adăugarea de complicații:
Lumea reală este diferită de lumea dintr-o clasă. Deși situațiile date dintr-o clasă etică lucrează mult la morală, nu este o replică a vieții reale. În lumea reală, elevii ar putea fi nevoiți să se confrunte cu presiuni cu situații. Aceste presiuni conduc la modificarea deciziilor pe care le favorizează într-o astfel de situație. În consecință, încep să-și justifice deciziile de la mici la mai semnificative. Ca rezultat, devine un model de comportament al pieței. Deci, școlile explorează cum să predați etica trebuie să ofere o situație de presiune elevilor lor. Apoi, ei ar identifica impactul presiunilor din viața reală în curbarea gândirii lor etice. De asemenea, îi va ajuta să susțină o situație inechitabilă, ca întotdeauna neetică, indiferent de provocările pe care le întâmpină în realitate.
Îmbunătățiți abilitățile de înțelegere a lecturii ale copilului dvs. printr-o aplicație!
Jocul distractiv de înțelegere a lecturii ajută părinții și elevii să îmbunătățească abilitățile de citire și capacitatea de a răspunde la întrebări. Această aplicație de înțelegere a lecturii în limba engleză are cele mai bune povești pentru ca copiii să citească și să răspundă la întrebările conexe!
Promovați curajul în rândul studenților de a pune întrebări:
Studenții dintr-o clasă de etică ar putea avea mai multe întrebări care le apar în minte, cum ar fi; Poate cineva să mă inspecteze dacă nu iau o decizie simplă în viitor? Deciziile mele greșite vor afecta pe cineva? Vor fi vizibile presupusele mele acțiuni lipsite de etică? Contează diferența dintre caracterul etic și cel neetic în viața reală? În mare parte, absolvenții se simt incomod să pună aceste întrebări. Deși toată lumea din clasă se gândește la asta, nimeni nu are încredere să înceapă discuția. Una dintre cele mai bune învățături sfaturi etice este de a sprijini această încredere în rândul elevilor. Creați un mediu realist în clasă cu toate provocările, gravitățile și posibilitățile reale. Elevii vor învăța valorile reale ale conceptului prin această discuție directă.
Introduceți studenții într-o diversitate de experiențe:
Etica variază în definiție de la cultură la cultură. În plus, își schimbă sensul în funcție de situație, companie și baza de date furnizată. Predarea eticii către student ar trebui să vizeze toate definițiile și aspectele posibile ale materiei. Ei ar trebui să se confrunte cu toate tipurile de experiență relevantă pentru a înțelege și aplica într-adevăr cunoștințele.
Concluzie:
Urmând instrucțiunile de mai sus, predarea etică obține un scop și un succes meritat.
Întrebări Frecvente
1. Care sunt câteva strategii practice pentru predarea studenților despre etică și valori morale?
Strategiile practice de predare a elevilor despre etică și valori morale includ implicarea acestora în discuții despre scenarii etice din lumea reală, încurajarea empatiei și luarea de perspectivă și integrarea considerațiilor etice în curriculum-ul pe diferite discipline.
2. Cum pot profesorii să încurajeze elevii să dezvolte abilități de gândire critică pentru a-i ajuta să ia decizii etice?
Profesorii pot încuraja elevii să dezvolte abilități de gândire critică punând întrebări etice care provoacă gândirea, oferind oportunități de analiză și reflecție etică și încurajând medii de clasă care valorează dialogul deschis și dezbaterea respectuoasă.
3. Ce rol pot juca părinții și îngrijitorii în sprijinirea profesorilor în predarea eticii elevilor?
Părinții și îngrijitorii pot sprijini profesorii în predarea eticii prin consolidarea valorilor etice acasă, angajându-se în conversații despre probleme etice cu copiii lor și colaborând cu profesorii pentru a consolida mesajele și așteptările consecvente cu privire la comportamentul etic.
4. Care sunt unele dileme etice comune cu care se pot confrunta elevii la școală și cum îi pot ajuta profesorii să navigheze în aceste situații?
Dilemele etice comune cu care se pot confrunta elevii la școală includ înșelăciune, plagiat, agresiune și conflicte de interese. Profesorii pot ajuta elevii să navigheze în aceste situații prin promovarea cadrelor etice de luare a deciziilor, promovând o cultură în clasă sigură și incluzivă și oferind îndrumări și sprijin atunci când apar probleme etice.
5. Cum pot profesorii să facă lecțiile de etică captivante și relevante pentru viața elevilor?
Pentru a face lecțiile de etică captivante și relevante, profesorii pot folosi exemple din viața reală, studii de caz și activități de joc de rol care se referă la experiențele și interesele elevilor. De asemenea, ei pot conecta discuțiile etice cu evenimentele actuale, literatura și mass-media pentru a evidenția relevanța considerațiilor etice în lumea din jurul lor. Încorporarea perspectivelor studenților și încurajarea participării active îmbunătățește și mai mult angajamentul și relevanța.