Учим детей произносить слова без вас:
Умение произносить слова требует приложения буквенно-звуковых знаний. Хорошая практика и повторение - это все, что для этого требуется. Вы должны соответствовать этому. Чем больше времени вы потратите на это, тем больше вы сможете работать лучше. Есть дети, которые больше заинтересованы в изучении и поиске знаний о новых словах. Некоторые другие могут быть не заинтересованы в этом. Вы можете заставить их учиться через игровые действия. Вы можете большую часть времени присутствовать, чтобы помочь своему ребенку, но что насчет того времени, когда вас нет. Ему не нужно прекращать учиться из-за этого.
Многие дети развивают способность понимать произношение слов, обычно делая чтение практикой. Вы должны заставить его просто учить шаги, чтобы он мог сказать новое слово, когда оно появляется. Ниже приведены некоторые советы и рекомендации для детей, как произносить слова самостоятельно.
1) Учить алфавиты:
Для озвучивания слов для детей алфавиты очень важны. Не только обучение, но и то, как произносится каждый из них. Вам нужно научить их звуку для каждого и попросить повторить. Пусть они потренируются, произнося разные слова и понимая разницу между каждым звуком. Изучение алфавитов является ключом к практике произнесения слов в детском саду. Затем следует развивать и укреплять навыки слушания. Если человек умеет слушать, шансы на то, что он лучше учится, всегда выше. Вы учитесь лучше всего, слушая.
2) Разбить слово:
Бывают случаи, когда ваш ребенок столкнется со словом, с которым он не знаком. Что делать тогда? Что делать, если вы не рядом, чтобы сказать ему, как это сказать. Самый простой и действенный прием при обучении ребенка озвучиванию слов – это его разрыв. Например, если есть карточка со словами, им нужно разбить ее на части, например C/A/R/D, чтобы было легче говорить, определяя звук для каждого алфавита. Попросите их повторить процесс несколько раз, и в конечном итоге они скажут это правильно. В английской грамматике есть слова, которые звучат по-разному, например, слова Chair, Chef и Chaos имеют три разных звука. Не торопитесь и научите их о различных звуках.
3) Читать вслух:
Чтение вслух помогает детям понять, как ассоциировать печатные и произнесенные слова. Чтение вслух поможет ему запомнить, как произносятся разные слова, когда он их слышит. Выделите время в ежедневном расписании вашего ребенка, чтобы он мог слушать книгу с рассказами, которую вы ему читали. Если возможно, передайте его потом и послушайте, как он читает. Если он читает, попросите его приложить палец к тексту. Это также помогает мозгу запоминать слова, с которыми вы сталкиваетесь.
Ищете новогодние раскраски для детей?
Это приложение наполнено красочными рождественскими мероприятиями для дошкольников и детсадовцев, чтобы выявить в них скрытого художника. Это позволит детям выбирать цвета по своему выбору и наслаждаться забавным опытом раскрашивания.
4) Смешение слов:
Это немного сложно, но очень важно научить ребенка смешивать и комбинировать разные звуки, чтобы составить слово. Хотя смешивание — это следующий шаг после обучения детей звучанию слов и разбиения их, чтобы им было удобнее. Например, если читатель произносит слово r/u/n, плавно смешанное, оно будет похоже на ruunn.
5) Запишите слова:
Имейте в виду следующие вещи, когда сидите с ребенком, чтобы научить его произносить слова. •Не спешите: Будьте терпеливы и медленны, читая слова, и пусть дети слушают и наблюдают. •пауза: Удерживайте звук, начинающийся с каждого, и ждите. •Ищите письмо: Пусть он найдет букву из книги, которую вы озвучиваете, и потерпите ее. Сначала это может занять некоторое время, но постепенно он научится узнавать. •Помогите ему написать: Сначала вы делаете перед детьми, которые пишут мгновенно, когда вы слышите звук слова, не зная самого слова, а только звук. Попросите вашего малыша сделать это. Это улучшит их способность распознавать и запоминать звуки.
6) Кумулятивное смешивание:
Начать можно с помощью плиток с буквами. Кумулятивное смешивание очень полезно с точки зрения обучения звучанию слов, особенно для учащихся детского сада. Такие дети очень креативны и стремятся учиться разными интересными методами. Вы можете попробовать использовать плитки с алфавитом и размещать их, чтобы составить слово. Попросите ребенка показывать пальцем один за другим на каждый алфавит и произносить его по мере продвижения вперед. Например, слово «кошка» начинается со звука C/A/T. При заполнении двух алфавитов повторите процесс, вернувшись к первому слову и поняв звук. После этого начните сначала, включив еще одно слово и так далее, пока он не закончит смешивание звука для всего слова. Это лучший способ определить, как звучит слово для детей, даже когда вас нет рядом.
7) Будьте последовательны:
Если вы будете ежедневно работать над своим ребенком и учить его быть последовательным, он обязательно научится справляться с трудными словами. Наряду с применением всех вышеперечисленных методов необходимо быть последовательным. Если он сталкивается с новым словом, он не всегда может произнести его сразу, но ключом к успеху является постоянство. Если он продолжит попытки, у него что-то получится. Цель не сдаваться.
За декодированием исходных слов следует чтение, которое имеет решающее значение для изучения почти всего. Конечно, есть рекомендации, которым нужно следовать при обучении, но нужно быть достаточно независимым, чтобы практиковать его самостоятельно. Техники, которым нужно следовать на практике, одинаковы и должны быть четко определены, чтобы можно было применять их самостоятельно к каждому слову. Это займет время и начнется с более медленного темпа, а затем со временем будет увеличиваться. Смешение разных звуков помогает определить слово, после чего следует чтение. Практика и повторение являются ключом. Могут быть дети, которые тренируются, как произносить слова, просто читая с раннего возраста самостоятельно, но некоторым из них может потребоваться более сильный толчок.