اسڪول ۾ سيل فون سان ڪيئن ڊيل ڪجي
سيل فون تي هڪ شاگرد هڪ ڪلاس روم ۾ سڀ کان وڏو پريشان آهي. استاد اسڪول ۾ سيل فون جي روزاني چيلينجز سان ڊيل ڪن ٿا. استاد چاهين ٿا ته شاگرد پنهنجو فون آزاديءَ سان استعمال ڪري سگھن. شاگرد ۽ استاد ٻئي متاثر ٿي سگهن ٿا سمارٽ فونز جي ڪري پريشانين کان. انهن مان ڪجهه شايد فون سان ڊيل ڪري سگهن ٿا جڏهن انهن کي نوڪري ڏيڻ جي ضرورت آهي a ماسٽر ٿيسز لکڻ جي سروس. اتي طاقت جون جدوجهدون آهن جيڪي پيدا ٿي سگهن ٿيون، ۽ اهو قيمتي طبقي جو وقت ضايع ڪري ٿو. استادن کي ڪلاس رومز ۾ سمارٽ فونز سان ڊيل ڪرڻ لاءِ ٺوس ۽ آساني سان لاڳو ڪيل حڪمت عملين جي ضرورت آهي.
پرو
اسڪول شاگردن کي اجازت ڏين ٿا ته هو پنهنجو پاڻ کي بچائڻ لاءِ پنهنجو سيل فون استعمال ڪن. اهو ممڪن ناهي ته جيستائين اسڪول ۾ فائرنگ جو واقعو باقاعده واقعو جاري رهي. موبائيل فون ڪلاس روم ۾ ڪارائتو اوزار ٿي سگهي ٿو ۽ گڏوگڏ هنگامي حالتن لاءِ. هڪ شاگرد فوري طور تي هڪ لفظ يا تصور جي وصف يا معنيٰ ڳولي سگهي ٿو جنهن کي هو پنهنجو فون استعمال ڪندي نه سمجھندا آهن. فون پڻ اسپيل ۽ گرامر چيڪ ڪرڻ لاء استعمال ڪري سگهجي ٿو. فون شاگردن کي هڪ ٻئي سان ڳالهائڻ جي اجازت ڏين ٿا ۽ انهن جي شعبن ۾ ماهر. بهرحال، اهو طئي ٿيڻو آهي ته ڇا اسڪول ۾ سيل فون استعمال ڪرڻ جا فائدا انهن جي پيدا ڪيل پريشانين کان وڌيڪ آهن.
CONS
استاد توهان کي ٻڌائيندا ته سيل فون جو استعمال ڪلاس روم ۾ سکيا تي منفي اثر ڪري سگهي ٿو. تحقيق هن کي واپس ڏئي ٿو. ڪمن سينس ميڊيا، هڪ غير منافع بخش تنظيم جيڪا ٻارن لاءِ محفوظ ٽيڪنالاجي کي فروغ ڏئي ٿي، چيو آهي ته 50 سيڪڙو نوجوان پنهنجي موبائيل ڊوائيسز تي ’لت‘ محسوس ڪندا آهن. رپورٽ موجب 78 سيڪڙو نوجوان ڏينهن ۾ گهٽ ۾ گهٽ هڪ ڀيرو پنهنجو فون چيڪ ڪندا آهن ۽ 72 سيڪڙو نوجوان پيغامن، ٽيڪسٽس ۽ ٻين نوٽيفڪيشنز جو فوري جواب ڏيڻ جي ضرورت محسوس ڪندا آهن. ملٽي ٽاسڪنگ، جيئن ته اسڪرين يا ماڻهن جي وچ ۾ مٽائڻ، ٻار جي ڪم ۾ سٺي نموني سکڻ ۽ پرفارم ڪرڻ جي صلاحيت کي به روڪي سگھي ٿو.
اسمارٽ فونز پريشاني فراهم ڪن ٿا جنهن لاءِ شاگرد انتهائي حساس هوندا آهن. منهنجي ساٿي هڪ شاگرد کي ڪلاس ۾ گرين جي اناتومي ڏسندي ڏٺو. شاگرد پڻ سڃاتل آهن متن ۽ ٽوئيٽ جڏهن انهن کي ڪم ڪرڻ گهرجي. جيفري ڪزنيڪوف ڪاليج جي شاگردن جي فون جي استعمال بابت هڪ مطالعو ڪيو ۽ ڏٺائين ته اهي پاڻ کي نقصان ۾ وجهي رهيا آهن جيڪڏهن اهي ڪلاس ۾ پنهنجو موبائل ڊوائيس استعمال ڪري رهيا آهن، پر گفتگو ۾ مشغول نه آهن. سرسوتي بيلور، هڪ يونيورسٽي آف ڪنيٽيڪٽ محقق، دريافت ڪيو ته ڪلاس ۾ گھڻائي ڪم ڪرڻ جو امڪان آهي ته تعليمي ڪارڪردگي کي روڪيو وڃي.
حل
منهنجا ساٿي استادن ۽ منتظمين جي حيثيت سان متفق آهن ته شاگردن کي سکڻ گهرجي ته ڪيئن پنهنجي فون کي ڪلاس ۾ پاڻ ئي منظم ڪن. منهنجا شاگرد هن سان ٿوري مدد استعمال ڪري سگھن ٿا. منهنجي ڪلاس روم ۾، مون هن سال هڪ فون اسٽوريج سسٽم ٺاهيو. جڏهن شاگرد منهنجي ڪلاس روم ۾ داخل ٿيا، انهن کي گهرايو ويو ته هو پنهنجا فون هڪ ٿيلهي ۾ رکن، جنهن تي سندن نالو هجي. اها هڪ سرڪاري ڪلاس روم پاليسي ٺاهي وئي ۽ مون شاگردن سان منهنجي استدلال تي بحث ڪيو.
ٻنهي شاگردن ۽ والدين کي پاليسي تي متفق ٿيڻو پوندو. منهنجو ڪلاس روم فون کي ذخيرو ڪرڻ جي صلاحيت سان تبديل ٿي ويو. منھنجا شاگرد ان کي ڪرڻ ۾ جھجڪ نه ڪندا ھئا ۽ انھن جي فونن کان پري رھڻ ۾ مزو ايندو ھو. انهن محسوس ڪيو ته اهي انهن جي فون کان سواء سڄي ڪلاس لاء وڃي سگهن ٿا ۽ دنيا ختم نه ٿيندي.
Jesper Aagaard، هڪ محقق، مشورو ڏئي ٿو ته شاگردن کي پنهنجي فون جي عادتن کي روڪڻ جي ڪوشش ڪرڻ گهرجي. اهو انهن کي اجازت ڏيندو ته ڪلاس ۾ ۽ اسڪول کان ٻاهر وڌيڪ ڌيان ڏيڻ. اهو مشورو شاگردن سان شيئر ڪري سگهجي ٿو ته جيئن انهن کي مسئلو ڏسڻ ۽ تبديليون ڪرڻ ۾ مدد ملي. منهنجا شاگرد ان خيال لاءِ وڌيڪ کليل هئا ته انهن جي موبائل فون کي ڪلاس ۾ محفوظ ڪيو وڃي جڏهن مون انهن سان اسڪولن ۾ سيل فون جي منفي اثرن بابت تحقيق شيئر ڪئي.
شاگرد اسڪول ۾ موبائل فون استعمال ڪندا رهندا. اهو ممڪن ناهي ته اهو رجحان ختم ٿي ويندو. تنهن ڪري، اهو ضروري آهي ته انهن کي مؤثر طريقي سان منظم ڪرڻ جي قابل هجي. هن تجربي جي ذريعي، مان سيل فون جي پنهنجي لت کان وڌيڪ واقف ٿي سگهيو آهيان. منهنجي شاگردن سان گڏ، اسان ڪوشش ڪري رهيا آهيون ته اسان جي فون کان سواء وڌيڪ مڪمل زندگي گذارڻ جي.
وچان وچان سوال ڪرڻ
1. ڪلاس جي وقت دوران سيل فون جي استعمال کي روڪڻ لاءِ ڪي موثر حڪمت عمليون ڇا آهن؟
ڪلاس جي وقت دوران سيل فون جي استعمال کي روڪڻ لاءِ ڪجهه اثرائتي حڪمت عمليون شايد سيل فون معاهدو مهيا ڪرڻ، شاگردن کي مصروف رکڻ، ٽيڪنالاجي کي متبادل طور استعمال ڪرڻ، ۽ ڪلاس روم ۾ سرگرم رهڻ شامل آهن.
2. سکيا واري ماحول کي خراب ڪرڻ کان سواءِ اسڪول ڪيئن موبائل فون پاليسيون لاڳو ڪري سگهن ٿا؟
اسڪول شاگردن ۽ والدين کي واضع هدايتون لاڳو ڪرڻ سان سيل فون پاليسين کي مؤثر طريقي سان لاڳو ڪري سگهن ٿا. اهي وقفي دوران فون جي استعمال لاءِ مقرر ڪيل علائقا مهيا ڪري سگهن ٿا، نگراني نظام کي ملازمت ڏين ٿا، ۽ تعليمي متبادلن جي حوصلا افزائي ڪري سگهن ٿا.
3. اسڪول جي ڪلاڪن دوران سيل فون جي استعمال جا امڪاني ناڪاري اثر ڪهڙا آهن؟
اسڪول جي ڪلاڪن دوران سيل فون جي استعمال جا ممڪن ناڪاري اثرات شامل آهن پريشان ٿيڻ، سکيا تي ڌيان گھٽائڻ، سماجي رابطي ۾ گهٽتائي، سائبر بلنگ، تعليمي ٺڳي، ۽ ذهني صحت تي ناڪاري اثر. اهو پڻ مدد ڪري سگهي ٿو جسماني سرگرمي جي گهٽتائي ۽ ننڊ جي محروميت ۾.
4. اسڪولن ۾ موبائيل فون جي استعمال کي گهٽائڻ ۾ مدد ڏيڻ ۾ والدين کي ڪيئن شامل ڪري سگهجي ٿو؟
والدين اسڪولن ۾ موبائل فون جي استعمال کي گهٽائڻ ۾ اسڪول جي پاليسين جي حمايت ۽ ان کي مضبوط ڪرڻ، پنهنجن ٻارن سان فون جي محدود استعمال جي اهميت تي بحث ڪرڻ، گهر ۾ حدون مقرر ڪرڻ، ۽ متبادل سرگرمين جي حوصلا افزائي ڪرڻ جهڙوڪ پڙهڻ يا شوق ۾ مشغول ٿي سگهن ٿا.
5. ڇا اسڪول جي ڪلاڪن دوران محدود سيل فون استعمال ڪرڻ جي اجازت ڏيڻ جا ڪي فائدا آھن؟
اسڪول جي ڪلاڪن دوران محدود سيل فون استعمال ڪرڻ جي اجازت ڏئي سگھي ٿي ڪجھ فائدا. اهو والدين ۽ شاگردن جي وچ ۾ جلدي رابطي کي فعال ڪري سگهي ٿو، تعليمي وسيلن ۽ ايپس تائين رسائي کي آسان بڻائي، ڊجيٽل خواندگي کي فروغ ڏيڻ، ۽ جديد دنيا ۾ ذميوار ٽيڪنالاجي استعمال لاء شاگردن کي تيار ڪري سگهي ٿو.