ඉගැන්වීම සඳහා බහුවිධ මාර්ග: අධ්‍යාපනඥයෙකු වීමේ ගමන විවිධාංගීකරණය කිරීම
අධ්‍යාපනඥයෙකු වීමේ සාම්ප්‍රදායික මාර්ගය සෑම විටම අධ්‍යාපනයේ වසර හතරක හෝ පහක උපාධි අපේක්ෂක උපාධියක් හරහා ගොස් ඇත. එයින් අදහස් කළේ තම විශ්ව විද්‍යාල පන්ති අධ්යාපන අධ්‍යයනයට යොමු වූ පුද්ගලයින්ට පමණක් ගුරුවරුන් ලෙස සේවය කළ හැකි බවයි.
මෙම සුවිශේෂත්වයේ ප්ලස් පැත්ත නම්, එය අධ්‍යාපනයට සහ සිසුන්ගේ ජීවිත පරිවර්තනය කිරීමට දැඩි උනන්දුවක් දක්වන පුද්ගලයින් ආකර්ෂණය කර ගැනීමයි. නමුත් එහි අවාසිය නම් ඉගැන්වීමට මාරු වීමට පෙර වෙනත් වෘත්තියක් කිරීමට කැමති ඕනෑම කෙනෙකුට එය අගුලු දැමීමයි.
ඉන්පසුව, ගුරු හිඟය සැබෑ අභියෝගයක් බවට පත් වූ අතර, රාජ්‍යයන් මිනිසුන්ට ගුරුවරුන් වීමට විකල්ප මාර්ග ඉදිරිපත් කිරීමට පටන් ගත්හ. ඒ 1980 දශකයේ මැද භාගයේදීය. අද, අධ්‍යාපනඥයින් වීමට කැමති අයට පුහුණු මාර්ග කිහිපයකින් තෝරා ගත හැක, අපි පහත බලන්නෙමු.
විකල්ප ඉගැන්වීමේ සහතිකය සඳහා සුදුසුකම් ලැබීමට අවශ්‍ය දේ
කෙසේද යන්න සොයා ගන්න හෙට දවසේ ඉන්දියානාහි ගුරුවරුන් විකාශනය වන අධ්‍යාපනික භූ දර්ශනය සඳහා සූදානම් වෙමින් සිටිති නව්‍ය පුහුණු වැඩසටහන් හරහා. මෙම වැඩසටහන් මෙම ක්ෂේත්‍ර ආවරණය කරයි, අනෙක් ඒවා අතර:
- සාක්ෂරතාවය
- විෂයමාලා සංවර්ධනය
- උපදෙස් වෙනස් කිරීම
- පන්තිකාමර කළමනාකරණය
- චර්යා කළමනාකරණය
- බහු සංස්කෘතික දැනුවත්භාවය
- පන්ති කාමරයේ තාක්ෂණය භාවිතා කිරීම.
විකල්ප ගුරුවරුන් සූදානම් කිරීමේ වැඩසටහන් බොහෝ සහ විවිධ වේ. ඔබට ඕනෑම දෙයක් තෝරා ගත හැකි අතර, ඔවුන් සියල්ලන්ටම අයදුම්කරුවන් මෙම අවශ්‍යතා සපුරාලීමට අවශ්‍ය වේ:
- ඕනෑම ක්ෂේත්‍රයක උපාධියක් ලබා ගන්න
- වැඩසටහන සඳහා අයදුම්කරුගේ යෝග්‍යතාවය සහ විෂය අන්තර්ගතයේ ප්‍රවීණත්වය තහවුරු කර ගැනීමට පරීක්ෂණ ක්‍රියාවලිය සමත් වන්න. මෙම පියවර බොහෝ විට පරීක්ෂණ සිදු කරයි.
- බොහෝ විට ප්‍රාන්ත වාර්තා සෙවීම් සහ ප්‍රාන්ත සහ ජාතික ලිංගික අපරාධකරුවන්ගේ ලේඛන පරීක්ෂා කිරීම සම්බන්ධ පුළුල් අපරාධ ඉතිහාසය (ECH) පරීක්ෂාව සමත් කරන්න.
- පාසල් පරිසරයක ඉගැන්වීම සහ පුහුණු උපදේශකයෙකු සමඟ වැඩ කිරීම ඇතුළත් අවශ්‍ය ක්ෂේත්‍ර පාදක අත්දැකීම් ලබා ගන්න.
- බලපත්‍ර විභාග සමත් වීමෙන් අවසන් වන පුහුණු වැඩසටහන සම්පූර්ණ කරන්න. සාමාන්‍යයෙන්, අපේක්ෂකයින් ප්‍රැක්සිස් පරීක්ෂණයට මුහුණ දෙයි, නමුත් යමෙකු සමත් විය යුතු අමතර පරීක්ෂණ තිබිය හැකිය.
ළමුන් සඳහා මානසික ගණිත යෙදුම
මානසික ගණිත ක්‍රීඩා යනු ඔබේ හිසෙහි ඇති ගැටලුවක් සිතීමේ සහ විසඳීමේ හැකියාවයි. එය ළමා මනස තුළ එම විවේචනාත්මක චින්තනය ගොඩනඟන අතර විවිධ ගැටළු සඳහා විසඳුම් නිගමනය කිරීමට ඔහුට හැකි වේ.
ගුරුවරයෙකු වීමට විකල්ප මාර්ග
ගුරුවරයා සූදානම් කිරීමේ වැඩසටහන් නිරන්තරයෙන් ගැලපෙන පරිදි යාවත්කාලීන වේ අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ වෙනස්කම්. එබැවින්, ගුරු අපේක්ෂකයින් අධ්‍යාපනික පුහුණුව හරහා යන විට, ඔවුන්ගේ ක්‍රමවේදයන් සකස් කරන්නේ කෙසේදැයි ඔවුන්ට උගන්වනු ලැබේ:
- එක් එක් ඉගැන්වීම් පරිසරය ඉදිරිපත් කරන අභියෝග, අවස්ථා සහ නව්‍යතාවලට ගැලපෙන පරිදි.
- නව ඉගැන්වීම් ආධාරක, මෙවලම්, සහ තාක්ෂණයන් ලබා ගත හැකි වන විට සහ ඒවා ඇතුළත් කිරීමට.
- විවිධ වර්ගයේ සිසුන්ට පහසුකම් සැලසීමට.
උසස් උපාධි මාර්ගය
එම බලපත්‍රය සඳහා උසස් උපාධි මාර්ගය ඕනෑම ක්ෂේත්‍රයක අවම වශයෙන් ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ඇති පුද්ගලයින්ට ලබා ගත හැකිය. කෙනෙකුට බලපත්‍ර ලබා ගත හැක්කේ ඔවුන්ගේ උසස් උපාධියට අදාළ විෂය ක්ෂේත්රයේ පමණි.
උදාහරණයක් ලෙස, තාක්ෂණය හා සම්බන්ධ ශාස්ත්‍රපති උපාධිධාරියෙකුට ඉගැන්විය හැකි එකම විෂය තාක්‍ෂණයයි. එසේම, ආචාර්ය උපාධියක් ඇති අයෙක්. ගණිතය තුළ ගණිතය ඉගැන්වීම සඳහා බලපත්රයක් ලැබෙනු ඇත.
ඔවුන්ගේ ගුරුවරුන් සූදානම් කිරීමේ පුහුණුවේ කොටසක් ලෙස, ඔවුන් අවම වශයෙන් වසරක්වත් පන්ති කාමරයක ඉගැන්විය යුතුය. ඔවුන්ට මෙය මධ්‍යම පාසලේ, උසස් පාසලේ හෝ විද්‍යාලයේ කළ හැකිය. බලපත්‍රය සඳහා ඉල්ලුම් කරන අපේක්ෂකයින් ඔවුන්ගේ උපදේශන අත්දැකීම් සත්‍යාපනය කරමින් පාසල් පරිපාලකයෙකු විසින් අත්සන් කරන ලද නිල ලිපියක් ඇතුළත් කළ යුතුය.
වෘත්තීය විශේෂඥ මාර්ගය
අධ්යාපනය හැර වෙනත් ක්ෂේත්‍රවල සේවය කරන පුද්ගලයින්ට එම අන්තර්ගත ක්ෂේත්‍රය තුළ බලපත්රයක් ලබා ගන්නේ නම් ඔවුන්ගේ ප්‍රවීණත්වයේ අධ්‍යාපනඥයින් බවට පත්විය හැකිය. වෘත්තිය වෙනස් කර ගුරුවරයෙකු වීමට කැමති ඉංජිනේරුවෙකු හෝ හෙදියක් ගැන සිතන්න. ඉගැන්වීම සඳහා වෘත්තීය විශේෂඥ මාර්ගය ඔවුන්ට මෙය කළ හැකි කරයි.
උනන්දුවක් දක්වන පාර්ශ්වයන් a ගුරුවරයා සූදානම් කිරීමේ වැඩසටහන ඔවුන්ගේ සුදුසුකම් කොටසක් ලෙස. මීට අමතරව, ඉන්දියානා අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව ඔවුන් විසින් පසුගිය වසර 4000 හෝ 5000 තුළ රැස්කරගත් සත්‍යාපිත ගුරු නොවන සේවා පළපුරුද්ද පිළිබඳ පැය 5-7 ක සාක්ෂි සැපයීම අවශ්‍ය කරයි. මෙම වෘත්තීය සේවා පළපුරුද්ද ඔවුන් ඉගැන්වීමේ බලපත්‍රය ඉල්ලා සිටින අන්තර්ගත ප්‍රදේශයට සම්බන්ධ විය යුතුය.
විකල්ප විශේෂ අධ්යාපන බලපත්‍ර මාර්ගය
වීමට කැමති පුද්ගලයන් සඳහා විකල්ප විශේෂ අධ්යාපන බලපත්‍රය තිබේ විශේෂ අධ්යාපනය ගුරුවරුන් නමුත් අධ්‍යාපනයේ ශාස්ත්‍රීය පසුබිමක් නොමැත. මෙම බලපත්‍රය සඳහා සුදුසුකම් ලැබීමට:
- උනන්දුවක් දක්වන පාර්ශ්වයන් විශේෂ අධ්යාපනය සඳහා විකල්ප ගුරු සූදානම් කිරීමේ වැඩසටහනකට ඇතුළත් විය යුතුය.
- වෙනත් විෂය ක්ෂේත්‍ර ඉගැන්වීම සඳහා දැනටමත් බලපත්‍ර ලබා ඇති ගුරුවරුන් මෙම බලපත්‍රය සඳහා සුදුසුකම් ලැබීමට පෙර විශේෂ අධ්යාපනය සඳහා අමතර පුහුණුවක් සඳහා ලියාපදිංචි විය යුතුය.
- ගුරු අපේක්ෂකයින් ඔවුන්ගේ ගුරු පුහුණුවේ කොටසක් ලෙස ඉන්දියානා හි පන්තිකාමර ගුරුවරුන් ලෙස සේවයේ යෙදවිය යුතුය.
අපේක්ෂකයින්ට බලපත්‍රය සඳහා ඉල්ලුම් කළ හැක්කේ ඔවුන් නම්:
- උපාධියක් ලබා ගන්න
- විශේෂ අධ්යාපන බලපත්‍ර වැඩසටහන සම්පූර්ණ කර ඇත
- ඉන්දියානා හි විශේෂ අධ්යාපන ගුරුවරයෙකු ලෙස සේවය කරයි
- ඔවුන්ගේ බලපත්‍ර පරීක්ෂණ සමත් වීමට වැඩි කාලයක් අවශ්‍ය වේ.
නිගමනය
ගුරුවරයෙකු වීමට කැමති ඕනෑම අයෙකු අධ්යාපනය පිළිබඳ උපාධියක් ලබා ගත යුතුය යන පැරණි අවශ්‍යතාවයෙන් අදහස් කළේ තම වෘත්තීය පුහුණුව ආරම්භයේ සිටම අධ්‍යාපනඥයින් වීමට අවශ්‍ය බව දන්නා අයට පමණක් පාසල්වල ඉගැන්වීම කළ හැකි බවයි. නමුත් එය වෙනස් වී ඇත, විකල්ප ඉගැන්වීමේ සහතිකයට ස්තුති වන්න.
දැන්, වෙනත් වෘත්තීන්හි සිටින පුද්ගලයින්ට ඔවුන් නියම කර ඇති රාජ්‍ය අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුවේ නියාමන මාර්ගෝපදේශ සපුරාලන්නේ නම් ඉගැන්වීමට මාරු විය හැක. මෙම අවශ්‍යතා අතර ප්‍රධාන වන්නේ විකල්ප ගුරුවරුන් සූදානම් කිරීමේ වැඩසටහනක් සම්පූර්ණ කිරීමයි, එය උපාධියක් ඇති ඕනෑම කෙනෙකුට විවෘතය. සුදුසුකම් ලබන අපේක්ෂකයින්ට අවශ්‍ය වන්නේ තමන් අධ්‍යාපනඥයෙකු වීමට සහ අවශ්‍ය සියලුම පරීක්ෂණ සමත් වීමට තරම් දක්ෂ බව පෙන්වීම පමණි.
