දරුවෙකුගේ ලිවීමේ හැකියාව වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා උපදෙස්
ලිවීම සහ විවේචනාත්මක චින්තනය වෙන් කළ නොහැකි ලෙස බැඳී ඇත. එය මණ්ඩලය හරහා අධ්යයන ජයග්රහණ සඳහා ද ප්රතිවිපාක ඇත.
ලිවීම යනු යෞවනයෙකු ඔහු හෝ ඇය තේරුම් ගත් සහ ඉගෙන ගත් දේ ප්රකාශ කරන ආකාරයයි.
විභාග හොඳින් කිරීමට, ගෙදර වැඩ නිම කිරීමට සහ අවසානයේ දී දීර්ඝ රචනා සහ වාර්තා නිෂ්පාදනය කිරීමට සිසුන් ශක්තිමත් ලේඛකයන් විය යුතුය. ප්රධාන නිබන්ධනය ලිවීමේ සේවාව
කියවීමේ හැකියාව වැඩි දියුණු කරන්න:
හොඳ ලේඛකයන් බොහෝ විට දැඩි පාඨකයන් වීමට හේතුවක් තිබේ. යෞවනයෙකු වැඩි වැඩියෙන් කියවන තරමට, සන්දර්භය තුළ ඔවුන්ට නව වචන මාලාවක් මුණගැසෙනු ඇති අතර ඔවුන් වැඩි වචන ලබා ගනී. වාරයක් ඔවුන්ගේ පිළිගැනීමේ ඇති විට වචන මාලාව, එය ඵලදායි භාවිතයට ගමන් කිරීම වඩාත් සරල ය (තම දරුවන්ට ලිඛිතව "ඔවුන්ගේ වාග්මාලාවේ මාංශ පේශී දිගු කිරීමට" කැමති දෙමාපියන් සහ උපදේශකයින්ගේ සතුටට බොහෝ සෙයින්). කියවීම දරුවන්ට ඔවුන්ගේම වැඩ සඳහා භාවිතා කළ හැකි වචන සහ වාක්ය ව්යුහයන් භාවිතා කිරීමට වෙනත් ක්රම ද උගන්වයි.
හැඳින්වීම සමඟ ආරම්භ කිරීම:
වඩාත්ම පළපුරුදු කතුවරයා පවා හිස් පිටුවකින් බිය ගැන්විය හැකිය. ළමයින් ආරම්භ කළ පසු හොඳින් ක්රියා කළ හැකි නමුත් පළමු වචන හෝ වාක්ය කිහිපය ඉගෙන ගැනීමට ඔබට ඔවුන්ට උපකාර කිරීමට අවශ්ය විය හැකිය. ඔවුන්ගෙන් සිතුවිලි අවුස්සන ප්රශ්නයක් අසන්න, ඔවුන් ලියන මාතෘකාවට අදාළ සිතුවිලි ලැයිස්තුවක් හෝ මනස් සිතියමක් සාදන්න, නැතහොත් කෙටුම්පතක් බවට පත් කළ හැකි දළ සටහනක් සැකසීමට ඔවුන් සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරන්න. පරිපූර්ණ ප්රකාශය නිර්මාණය කිරීම හා සම්බන්ධ අපකීර්තිය ඉවත් කිරීම ද වැදගත් ය. ඔවුන්ට වැඩ කිරීමට ප්රමාණවත් වූ පසු ඔවුන්ට සෑම විටම පෙළ නැවත හැඩගස්වා නැවත ලිවීමට හැකිය. රහස නම් නොමිලේ ප්රවර්ධනය කිරීමයි ලේඛන මුල සිටම සිතට එන ඕනෑම සිතිවිල්ලක් සටහන් කර ගත හැක. ඔවුන්ට සෑම විටම පසුව ගැලපීම් සමඟ කටයුතු කළ හැකිය.
තාක්ෂණික විසඳුම:
මොළය අවුල් කිරීම, අදහස් කඩදාසි මත තැබීම, භාෂාව සහ සංකල්ප ගලායාම සහතික කිරීම, සහ අක්ෂර වින්යාසය සහ වැරදි සඳහා සංස්කරණය කිරීම යන සියල්ල ලිවීමේ ක්රියාවලියේ අදියර වේ. දෝෂ රහිත වාක්යයක් කොතැනකවත් නොපෙනෙන බව දරුවන් තේරුම් ගත යුතුය. ඒ වෙනුවට, එය ලේඛකයා විසින් ඔහුගේ හෝ ඇයගේ ලේඛනය නිර්මාණය කරන, පරීක්ෂා කරන සහ සංශෝධනය කරන පසුපසට හා පසුපසට යන ක්රියාවලියක ප්රතිඵලයකි. මෙය දරුවන්ට පරිගණකයක ලිවීම ප්රයෝජනවත් වීමට එක් හේතුවකි, මන්ද එය මැකීම සුරකින අතර ඔවුන් කැමති වාක්ය ඛණ්ඩය සොයා ගන්නා තෙක් ඔවුන්ගේ සිතුවිලි ලිවීමට බොහෝ උත්සාහයන් කිරීමට ඔවුන්ට ඉඩ සලසයි. වර්ඩ් ප්රොසෙසර මඟින් තොරතුරු ප්රවාහය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා දිගු ලිඛිත කොටස් ප්රතිව්යුහගත කිරීම පහසු කරයි.
අක්ෂර වින්යාසය සහ ව්යාකරණ පරීක්ෂාව:
තවමත් තාක්ෂණික භාවිතය කම්මැලිකම ලෙස බැහැර කිරීමට එය පෙළඹේ අක්ෂර වින්යාසය සහ ව්යාකරණමය ප්රතිපෝෂණය ලිවීමට පටන් ගන්නා හෝ වැඩිදියුණු කිරීමට උත්සාහ කරන යෞවනයෙකුට බෙහෙවින් ප්රයෝජනවත් විය හැක. මෙයට හේතුව සමහර විට යෝජිත නිවැරදි කිරීම් රාශියක් තිබීම නිසා තරුණයෙකුට දුර්වල වචන හෝ වැරදි අක්ෂර වින්යාසය දැකීමට පමණක් නොව අමතර වියදම් කිරීමටද සිදුවේ. සංජානන ශක්තිය එය නිවැරදි කරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන සිතමින්. අතින් ලියන ලද ලේඛනයක ඇති බොහෝ මකන ලකුණු සමඟ සම්බන්ධ වූ නින්දාවක් හෝ අපකීර්තියක් නොමැතිව දෝෂ නිවැරදි කිරීමට පරිගණක ද ඉඩ සලසයි.
පිටපත් ලිවීමේ ක්රියාකාරකම්:
ආදරණීය කවි, වාක්ය ඛණ්ඩ හෝ වෙනත් ලිඛිත භාෂාවක් පිටපත් කිරීම හෝ මතක තබා ගැනීම යෞවනයන්ට ආකෘතිය, භාවිතය සහ අර්ථය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට මෙන්ම නව රටා ඵලදායී භාවිතයට අනුවර්තනය කිරීමට උපකාරී වේ. දෙමව්පියන් හෝ උපදේශකයින් කොල්ලකෑම, ණය ගැනීම අනුමත නොකරන අතර වාක්ය රටා මක්නිසාද යත් කෙනෙකුගේම අදහස් වන්නේ යෞවනයන් ලිවීමට ඉගෙන ගන්නා ආකාරය සහ ඔවුන්ගේ ලිවීමේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමයි. ඔවුන් කියවන ඕනෑම දෙයකින් ඔවුන් වාක්ය ඛණ්ඩ ගනු ඇති අතර, ඔවුන්ට සම්බන්ධ වීමට විශේෂිත සම්පත් ලබා දීමෙන් ඔබට මෙම ක්රියාවලිය ප්රවර්ධනය කළ හැකිය.
දෙමාපියන් සහ ගුරුවරුන් විසින් නිතර අසන ප්රශ්න
1. දරුවෙකුගේ ලිවීමේ හැකියාව වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා ඵලදායී උපාය මාර්ග මොනවාද?
2. නිතර නිතර ලිවීමට දෙමාපියන් තම දරුවා දිරිමත් කරන්නේ කෙසේද?
තම දරුවා නිතර ලිවීමට දිරිමත් කිරීම සඳහා, දෙමාපියන්ට සුවපහසු සහ ප්රබෝධමත් ලිවීමේ ඉඩක් ලබා දිය හැකිය, සෑම දිනකම කැප වූ ලිවීමේ කාලය වෙන් කර පෑන්, කඩදාසි සහ ඩිජිටල් උපාංග වැනි ලිවීමේ මෙවලම් මාලාවක් පිරිනැමිය හැකිය. දරුවන්ට ලිවීමට අවශ්ය දේ පිළිබඳ තේරීම් ලබා දීම, එනම් ඔවුන්ගේම ලිවීමේ ප්රේරක තෝරා ගැනීමට ඔවුන්ට ඉඩ දීම ද ප්රයෝජනවත් විය හැකිය.
3. දරුවන්ට ඔවුන්ගේ කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට උපකාර කළ හැකි විනෝදජනක සහ සිත් ඇදගන්නාසුළු ලිවීමේ ක්රියාකාරකම් මොනවාද?
දරුවන්ගේ කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට උපකාර කළ හැකි සමහර විනෝදාත්මක සහ ආකර්ශනීය ලිවීමේ ක්රියාකාරකම් නම් ඔබේ දරුවා සමඟ එක්ව කතාවක් හෝ කවියක් ලිවීම, පවුලේ පුවත් පත්රිකාවක් හෝ බ්ලොග් අඩවියක් නිර්මාණය කිරීම, නාට්යයක් හෝ චිත්රපටයක් සඳහා පිටපතක් ලිවීම සහ පවුලේ අය හෝ මිතුරන් සමඟ එය රඟ දැක්වීම, විකට තීරුව හෝ ග්රැෆික් නවකතාව, සහ අක්ෂර වින්යාසය සහ වචන මාලාව වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා Scrabble හෝ Bananagrams වැනි ලිවීමේ ක්රීඩා කිරීම.
4. තම දරුවාගේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාර කිරීමේදී දෙමාපියන් අවධානය යොමු කළ යුතු ලිඛිත ක්ෂේත්ර තිබේද?
තම දරුවාට ඔවුන්ගේ ලිවීමේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාර කිරීමේදී, ව්යාකරණ, අක්ෂර වින්යාසය සහ ව්යුහය වැනි විශේෂිත ක්ෂේත්ර කෙරෙහි දෙමාපියන් අවධානය යොමු කළ යුතුය. ලිවීමේ ක්රියාවලිය කුඩා පියවරවලට කැඩීමට සහ පැහැදිලි මඟ පෙන්වීම් සහ උදාහරණ සැපයීමට එය ප්රයෝජනවත් විය හැකිය.
5. තම දරුවාට තම ලිවීම වැඩිදියුණු කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා දෙමාපියන්ට නිර්මාණාත්මක ප්රතිපෝෂණ ලබා දිය හැක්කේ කෙසේද?
නිර්මාණාත්මක ප්රතිපෝෂණ ලබා දීම සඳහා, දෙමාපියන් ධනාත්මක කරුණු කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතු අතර වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා නිශ්චිත යෝජනා ඉදිරිපත් කළ යුතුය. ප්රතිපෝෂණ ක්රියාවලියට දරුවා සම්බන්ධ කර ගැනීම ද ප්රයෝජනවත් විය හැකි අතර, ඔවුන්ට ඔවුන්ගේම ලිවීම ගැන මෙනෙහි කිරීමට සහ වැඩිදියුණු කළ යුතු ක්ෂේත්ර හඳුනා ගැනීමට ඉඩ සලසයි.