Sodobni problemi zahtevajo sodobne rešitve. Zato je čas, da pozabimo na konvencionalne vzgojne metode, ki ne ustrezajo načinu razmišljanja sodobnih otrok.
Danes samo leni ljudje ne govorijo o igrifikaciji ali te metode ne uporabljajo v praksi. Do leta 2020 naj bi trg izobraževalne igrifikacije dosegel dosegli 1.5 milijard dolarjev. Toda kaj točno ta pojav pomeni? Igrifikacija je uporaba igralnih oblik v neigrnih kontekstih, predvsem v izobraževalnem procesu. Prednosti te metode so očitne – pristno zanimanje študentov, vključenost v proces, povečanje motivacije in energije.

Delovanje igre in njena zasnova

Struktura in dinamika igre morata ustrezati kontekstu, v katerega je vpeta. Popolna igra za šolarje je na primer tista, ki je svetlo zasnovana, z veliko detajli in najljubšimi risanimi junaki. Še vedno pa najpomembnejši del implementacija igrifikacije v e-učenje izbira mehaniko, na kateri bo temeljila:

• Pridobivanje. Zbiranje točk ali drugih trofej, povezanih s temo, je ena izmed najbolj zanimivih stvari, ki pritegnejo otroka.
• Presenečenje in nepričakovano veselje. Igrifikacija vedno pušča prostor za ustvarjalnost. Izogiba se dodeljevanju monotonih nalog in namesto tega v proces vnaša raznolikost.
• Dnevni dosežki. Dokončanje vsake stopnje je največje gonilo motivacije. Poleg tega igra učence spodbuja k tveganju, raziskovanju in preizkušanju novih stvari. Dejansko so posledice napake v igri veliko manjše od tistih v resničnem življenju.
• Takojšnja povratna informacija. Prehodne ravni omogočajo udeležencem, da takoj dobijo analizo svojih rezultatov.
• Napredovanje v statusu. Izgradnja pozitivne samopodobe in spoštovanja do ostalih učencev v procesu učenja je eden glavnih ciljev igrifikacije. Znižanje statusa igralca ustvarja dodatno motivacijo za tekmovanje in doseganje višjih rezultatov.
• Raznolikost načinov. Gamifikacija pomaga najti osebni pristop do vsakega otroka. Vsak učenec ima lahko drugačen tip igralca, pa tudi značaj in želje. Poleg tega deluje tudi kot ena od možnosti za samopotrditev.

Učite se z igranjem: zakaj je ta metoda uporabna?

Tehnike igre so bili vedno zaposleni pri učiteljih. Kvizi, uganke, razprave v razredu, končno preverjanje znanja – vse to so elementi igre. Kljub temu sodobni otroci pogosto nočejo sodelovati v takšnih dejavnostih, saj menijo, da so nezanimive in zastarele.
Gre za to, da tradicionalne izobraževalne metode pogosto zanemarjajo preprosto, a izjemno pomembno pravilo – učenje mora prinašati veselje in pozitivna čustva. Dejansko si ljudje, tudi odrasli, bolje zapomnijo informacije, če so predstavljene v obliki zabave.

Zadovoljevanje ključnih potreb

Šolska doba je odločilno obdobje v celotnem razvoju otroka. Dejansko so šolski otroci pogosto izjemno ranljivi in ​​muhasti. Zato postane izbira pravega pristopa do njih pravi izziv tako za starše kot za učitelje. Z igrifikacijo lahko ubijejo dve muhi na en mah – poiščite načine za poučevanje otroka ob zabavi.
Dobra igra rešuje številne potrebe otrok:

• Želja po neodvisnosti. Večina otrok je seznanjenih z vmesnikom iger in principi, po katerih igra deluje. Zato lahko učinkovito dokončajo igre, saj je metoda pomembna za njihovo naravno okolje.
• Želja po doseganju rezultatov. Za otroke je ključno, da začutijo svojo zmago: »Razumel sem in se spopadel s tem. Jaz sem šampion!"
• Želja po priznanju. Po zaključku igre lahko uspešne rezultate delite s prijatelji ali drugimi uporabniki.

Trije temeljni kamni igrifikacije

Razmislimo, katere značilnosti igrifikacije naredijo strategijo izjemno in učinkovito:

• Pripovedovanje zgodb. Zavijanje dolgočasne šolske snovi v privlačen ovitek – to je tisto, zaradi česar je igrifikacija edinstvena. Učenec odkriva nove planete in o vsakem od njih dobi pomembne informacije. Požiranje paragrafov hladne teorije vsekakor ni za sodobne otroke.
• Razdrobljenost. Učenje se ne bo zdelo kot plezanje na visoko goro, če boste predmet razdelili na mini lekcije. Popolna strategija je združevanje lekcij – ustvarite težavnostne stopnje ali tematske stopnje. Interaktivni zemljevid tečaja na začetku bo razjasnil, kakšna pot čaka tečajnika.
• Tekmovalni duh. Naloge lahko predstavimo v obliki maratona. Postavljanje strogih rokov in ustvarjanje tekmovalnih ekip bo dodalo nekaj adrenalina. Ocena udeležencev je nujna za zdrav tekmovalni duh. Učinkovito je tudi dopolnjevanje izobraževalnega procesa s tekmovanji, ki izpopolnjujejo obstoječa znanja. Zdi se kot zabava, v resnici pa je prava praksa.

Pogosto zastavljena vprašanja

1. Kaj je igrifikacija v e-učenju in kako izboljša učno izkušnjo?

Igrifikacija v e-učenju se nanaša na integracijo elementov igre in mehanike v učno izkušnjo za izboljšanje angažiranosti in motivacije učencev. Vključuje elemente, kot so točke, značke, lestvice najboljših in nagrade, da postane učenje bolj interaktivno in prijetno.

2. Kako je mogoče igrifikacijo vključiti v tečaje e-učenja in katere so najboljše prakse za to?

Za vključitev igrifikacije v tečaje e-učenja lahko inštruktorji uporabljajo tehnike, kot so pripovedovanje zgodb, simulacije, kvizi, izzivi in ​​sledenje napredku. Najboljše prakse vključujejo usklajevanje mehanike igre z učnimi cilji, zagotavljanje smiselnih povratnih informacij, ponujanje ravnotežja med izzivi in ​​dosegljivimi cilji ter spodbujanje občutka tekmovalnosti ali sodelovanja.

3. Kakšne so prednosti uporabe igrifikacije v e-učenju za učence in inštruktorje?

Prednosti uporabe igrifikacije v e-učenju so številne. Za učence povečuje motivacijo, spodbuja aktivno udeležbo, spodbuja zadrževanje in priklic informacij ter krepi sposobnosti reševanja problemov in kritičnega mišljenja. Inštruktorji imajo koristi od povečane vključenosti učencev, boljšega ohranjanja znanja in zmožnosti spremljanja napredka ter učinkovitejšega ocenjevanja uspešnosti. Prednosti uporabe igrifikacije v e-učenju so številne. Za učence povečuje motivacijo, spodbuja aktivno udeležbo, spodbuja zadrževanje in priklic informacij ter krepi sposobnosti reševanja problemov in kritičnega mišljenja. Inštruktorji imajo koristi od večje angažiranosti učencev, boljšega ohranjanja znanja in zmožnosti spremljanja napredka ter učinkovitejšega ocenjevanja uspešnosti.

4. Kateri so nekateri primeri uspešnih strategij igrifikacije, ki so bile uporabljene v e-učenju, in zakaj so učinkovite?

Uspešne strategije igrifikacije v e-učenju vključujejo scenarije razvejanja, poglobljene simulacije, izzive na ravni in izkušnje, ki temeljijo na pripovedi. Kar jih dela učinkovite, je njihova sposobnost, da ustvarijo občutek dosežka, zagotovijo takojšnje povratne informacije, ponudijo pomembne izzive in naredijo učenje zabavno in poglobljeno izkušnjo.

5. Ali obstajajo morebitne pomanjkljivosti ali omejitve pri uporabi igrifikacije v e-učenju in kako jih je mogoče odpraviti?

Igrifikacija v e-učenju ima lahko potencialne pomanjkljivosti. Pomembno je najti ravnotežje in zagotoviti, da elementi igre ne zasenčijo učne vsebine. Prekomerna igra iger lahko privede do površnega učenja ali osredotočenosti zgolj na nagrade in ne na pristno razumevanje. Za obravnavo teh omejitev je ključnega pomena oblikovati igričarske izkušnje, ki se ujemajo z učnimi cilji, zagotavljajo ustrezno in smiselno vsebino ter ponujajo notranjo motivacijo za učenje onkraj elementov igre.

Končna thoughts

Igrifikacija izobraževanja pomaga vzbuditi zanimanje za učenje pri otrocih in odraslih. Je univerzalna metoda, primerna za vse starosti.
Uporaba igrifikacije pomaga motivirati otroke in jih v celoti vključiti v izobraževalni proces, razvijati različne miselne navade. S pomočjo nabora igralnih mehanizmov lahko otroci hitro dojamejo teme in se preizkusijo v tekmovanjih z vrstniki.
Nobenega dvoma ni, da se bo težnja po igrifikaciji še širila, saj je to najbolj aktiven stil učenja, ki se ga je nemogoče naveličati!