Sidee Loo Barayaa Caruurta inay Sawiraan? Barista Carruurta inay Sawiraan Talooyin
Waa run in kartida sawiridu ay ka timaaddo ku-dhaqanka laakiin in aynu ku fikirno in qaarkeen uun ay awoodaan in ay wax sawiraan sida ay uga timaaddo gudaha qofka laftiisa oo qof kastaa aanu sidaas samayn karin waa khalad. Qof kastaa wuu baran karaa sida loo sawiro waxayna u baahan tahay fiirsi xooggan iyo karti. Sida loo baro carruurta inay sawiraan sidoo kale waa farshaxan waxayna dalbanayaan dabeecad xirfad leh si kor loogu qaado dhiirigelinta. U sheeg in aysan ka welwelin khaladaadka taas oo wax walba ay la yimaadaan ficil.
Carruurtu waxay inta badan u soo jiitaan waxbarashada xagga farshaxanka. Sababtu maaha oo kaliya inay ku raaxaystaan โโinay sidaas sameeyaan laakiin sidoo kale waxay isticmaalaan fikirkooda hal-abuurka ah si ay u soo saaraan wax soo saar. Waxay ka caawisaa ilmaha inuu hagaajiyo xirfadiisa dhaqdhaqaaqa, inuu noqdo mid hal abuur leh, la xidhiidho dadka oo uu la tacaalo shucuurta. Halkan waxaa ah dhowr farsamooyin oo fudud oo ka faa'iideysan doona raadintaada caawinta iyo baritaanka carruurta inay sawiraan.
1) Bilow Hore:
Isla marka aad hesho in yar oo awood u leh in uu xajisto oo aad wax ku tijaabiso warqad halkii aad afka gelin lahayd, u dhiib qalin si uu ugu calaamadiyo warqad. Taas macne kuuma samaynayo laakiin waa talaabadii ugu horaysay ee sawir loo qaado. Waxa laga yaabaa, in muddo ah ka dib uu la yimaado qaab isaga oo isticmaalaya midabyo kala duwan. Furaha waa bar carruurta inay sawiraan si ay ugu dhiirigeliyaan inuu ku bilaabo.
2) Weligaa ha tusin sida loo sameeyo Sawir:
Qof kastaa waxa uu leeyahay hab gaar ah oo uu wax u qabto waxana uu u janjeeraa in uu si fiican u raaco habka uu ku raaxaysto. Sida wax loogu baro carruurta tallaabo-tallaabo macnaheedu maaha inaad tusiso tillaabooyin aad wax u sawirto taas oo ku xidhaysa inuu raaco habka aad u samaynayso halkii uu xirfadihiisa u adeegsan lahaa inuu sidaas sameeyo. Tani waxay ka dhigi doontaa inuu ku tiirsanaado sida dadka kale u hirgeliyaan fikradaha oo uusan waligiis awoodin inuu la yimaado mid u gaar ah.
3) Ku celceli iyada oo loo marayo Walxaha Nolosha Dhabta ah:
Isku day inaadan waydiisan ilmaha inuu sawiro sawiro kale ama kuwa kamarad laga qaaday marka aad baranayso inaad sawirto, taas bedelkeeda waydii inay sidaas sameeyaan adoo eegaya walxaha ama moodooyinka dhabta ah. Sida carruurta loo baro inay sawiraan waxay sidoo kale u baahan tahay in la qaddariyo oo la dhiirigeliyo dadaalka ay si buuxda u sameeyeen. Taas macnaheedu maaha inaadan qadarin iyaga haddii ay la yimaadaan wax ay isku dayeen inay sameeyaan. Wax sharci ah ha u dejin fanka, kaliya ha raacaan male-awaalkooda.
4) Si wada jir ah u fiirsada:
Caawi oo kala qayb qaado ilmahaaga, u fiirso walxaha oo la wadaag fikradahaaga. Fikradaha is dhaafsada oo ka hadal tafaasiisha ay wadaagaan. Xataa ha bilaabin inaad wax samayso laakiin kaliya u fiirso. Waligaa ha ku riixin ilmaha inuu si gaar ah u fikiro laakiin ha ogaado tiisa.
5) Sawirka Qaabka:
Sawir-qaadiddu weligeed caajis ma aha taas oo ay carruurtu si dhab ah ugu raaxaystaan, haddii aad naftaada la gasho, waxay xoojin doontaa xidhiidhkaaga iyo xidhiidhkaaga. Ka hel wakhti ka baxsan jadwalkaaga maalinlaha ah ee mashquulka ah si aad ugu darto dhaqdhaqaaqa farshaxanka xitaa nus saac. Sida ilmaha loo baro inuu wax sawiro waxay ku bilaabmi kartaa iyada oo la baro wajiyada ay ka midka yihiin farxad, murugo ama oohin oo u sharax saanqaadkaaga dareen kasta. Marka la sameeyo, weydiiso inay mid walba tafaasiisha u sheegaan. Buug sawireed ayaa laga faa'iidaysan karaa in uu carruurta ugu sheego qaabab kala duwan.
6) Way fiican tahay inaad samayso khaladaadka:
Khaladku waa calaamad muujinaysa in ilmuhu diyaar u yahay inuu wax barto mana aha in lagu niyad jabiyo inuu sidaas sameeyo. U sheeg waxa aad filanayso hana u dhigin wax aad u sareeya oo laga yaabo in uu niyad jabo. Bar ilmaha inuu raad raaco walxaha macnaheedu maaha inuu qaban doono shaqada ugu fiican marka ugu horeysa ee uu tago. Dabcan arrimuhu way fiicnaanayaan oo way fiicnaanayaan marka la barbar dhigo, taasina waa sida uu ugu fiicnaan doono xirfadaha sawir-qaadista sidoo kale.
7) Hadhka:
Si aad u bilawdo hadhka, ku bilaw u fiirsashada marka hore. Caawi oo ka dhig ilmaha inuu u fiirsado waxyaabaha iyo sida hadhku u muuqdo. Qodobbada ugu muhiimsan iyo wax walba waa in la baaro oo si faahfaahsan loo falanqeeyaa ka hor inta aan la bilaabin. Marka la dhammeeyo indho-indheynta, billow ku celcelinta. Bar sida loo qabsado qalin marka sidaas la samaynayo iyo waxyaalaha yaryar oo kale.
Bar carruurtaada Xisaab si wax ku ool ah adigoo isticmaalaya apps waxbarashada.
App-ka jadwalka wakhtigan waa saaxiib ku habboon in ay bartaan barbaarinta iyo barbaarinta carruurta. App-kan isku dhufashada miisaska waa mid aad waxtar u leh si ay u bartaan miisaska carruurta 1 ilaa 10.
8) Noqo qof wanaagsan:
Markaad ka shaqaynayso sida loo baro carruurta inay sawiraan, xusuusnow marka aad bilowdo inaad barato wax cusub, fursadahaaga inaad khalad samayso waa boqolkiiba 100. Ha xanaaqin ama ha xanaaqin haddii ilmahaagu aanu la iman waxaad filaysay. Dhiirrigelintu aad bay muhiim ugu tahay qofku si uu u guto waxa naftiisa iyo kuwa kaleba ka filayo. Ku ammaan dadaalkiisa yar xitaa haddii uu sameeyo dadaalka ugu yar. U sheeg qaladkiisa si xikmad leh qaab sheeko ama si caadi ah si dhiirigelin leh.
9) Shaqada Fanaaniinta Kale:
Waxaa laga yaabaa inay jiraan fanaaniin adduunka oo dhan ah oo carruurtu u aqoonsan karaan inay yihiin dhiirrigelin oo u qaadi kara dhiirigelin naftooda. Iska ilaali inaad u tusto farshaxankooda tusaale ahaan iyaga, waxaa laga yaabaa inay u arkaan tooda mid aan u qalmin. U ogolow inay isticmaalaan male-awaalkooda iyo dadaalkooda si ay ula yimaadaan wax loogu yeero farshaxankooda.
10) Keydi Farshaxanada Dhameystiran:
Samee gal si aad u habayso oo u kaydiso dhammaan farshaxanka ilmaha. U ilaali siday u kala horreeyaan ilaa kii u dambeeyey ee uu sameeyey. Waxay kaa caawin doontaa inaad ka soo baxdo qodobbada uu u baahan yahay inuu sameeyo dadaal dheeraad ah waxayna sidoo kale dejin doontaa garaaf hagaajintiisa iyo shaqadiisa. Iskuulka dhexdiisa, macalimiintu waxay dhigi karaan bandhig si ay uga dhigaan mid la heli karo dadka kale iyo in ilmaha lagu dhiirigeliyo waxqabadkiisa. Hab kale ayaa ah in la sameeyo wax daabacan oo farshaxankooda ah oo ay ka abuuraan buug.
Barashada sawir-qaadista ma fududa oo xataa ma adka. Dulqaad iyo hagitaan sax ah oo ku saabsan sida loo baro carruurta inay sawiraan, waxaad awood u yeelan kartaa inaad sidaas si qumman u sameyso. Carruurta qaar ayaa laga yaabaa inay u arkaan in sawirku aanu ahayn farshaxankooda balse waxaa jiri kara suurtogalnimo inay tahay kaliya sababtoo ah kuma qanacsana shaqadooda. Haddii aad ka dhigto ilmaha inuu rumaysto inuu gaadhi karo yool gaar ah, hubaal wuu samayn doonaa taas. Sidoo kale, xitaa haddii ilmuhu leeyahay dhammaan kartida naftiisa oo uu ka niyad jabo wax kasta oo uu sameeyo, marnaba ma awoodi doono inuu guuleysto. Sawir-qaadiddu waa farshaxan waxayna raacdaa tallaabo tallaabo tallaabo ah. Qaybta ugu fiicani waa in aanay gebi ahaanba ku saabsanayn waxbaridda, ee waa in aad u sheegto sida loo ilaaliyo tafaasiisha oo aad u samayso adiga oo male-awaalkaaga isticmaalaya.