Si të vendosni një grup mësimi në shtëpi
Në ditët e sotme, kur çdo vend anembanë botës ka zbatuar një politikë distancimi social dhe kur shumë shkolla përdorin mësimin online, shumë prindër shqetësohen se fëmijët e tyre nuk kanë ndërveprim social dhe nuk marrin arsim. Së bashku me shërbime të tilla si shërbimet e ligjshme të eseve, dikush mund të vendosë të zbatojë mjete të tjera në procesin e ndihmës së fëmijëve të tyre me nevojat e situatës aktuale.
Ka mënyra të ndryshme për të siguruar që fëmija juaj të ketë gjithçka që i nevojitet, edhe nëse shkollat janë të mbyllura dhe aktivitetet jashtëshkollore janë të ndaluara. Mos harroni se ju ende mund të ndikoni pozitivisht në sjelljen, aftësitë sociale dhe mentalitetin e fëmijës suaj. Për sa kohë që ju jepni një shembull të mirë për ndërveprimet shoqërore, sjelljet e duhura dhe qëllimet e mira, fëmija juaj do t'i ndjekë ato.
Nëse fëmija juaj po mëson në internet, mund t'i ndihmoni duke krijuar një orar të këndshëm për t'u përmbajtur. Ju gjithashtu mund të siguroheni që ata të kenë njohuritë e nevojshme duke i ndihmuar me studimet e tyre sa herë që është e mundur. Opsione të tjera janë studimet në grup. Një shembull i tillë janë grupet e të mësuarit.
Cilat janë gjilpërat e të mësuarit?
Fushat e të mësuarit, të njohura edhe si Pandemic pods, ose mikroshkollat, janë grupe prej rreth 10 fëmijësh që studiojnë së bashku jashtë shkollës, por personalisht. Në disa grupe prindërit po bëjnë mësimin ndërsa në të tjera prindërit punësojnë një mësues për t'i mësuar fëmijët.
Informacioni bazë për grupin mësimor
Të dhënat bazë që nevojiten për të krijuar një grup mësimi janë se cili është numri i fëmijëve që do të merrnin pjesë, cilat janë nivelet e tyre të klasës në fillim (është më mirë t'i vendosni fëmijët në të njëjtat klasa ose, të paktën, në nivele relativisht të afërta të tilla), sa familje do të marrin pjesë, cili është formati i dëshiruar (sepse, për arsye sigurie, njerëzit mund të zgjedhin ende për virtuale ose, të paktën, për podat hibride), si dhe nëse fëmijët janë ende duke vizituar shkollën.
Marrëveshje
Më pas, duhet të zgjidhni një kohëzgjatje për grupin e të mësuarit. A do të jetë për të gjithë vitin shkollor apo për më pak? Shumica e njerëzve vendosin të vendosin grupet për të paktën një semestër ose edhe për vitin akademik. Më pas vendosni për orarin javor. Ju gjithashtu duhet të zgjidhni nëse dëshironi një grup mësimi me kohë të pjesshme ose me kohë të plotë. Kjo do të thotë se ju duhet të vendosni nëse kërkoni diçka për të plotësuar kurrikulën e shkollës, apo për të zëvendësuar shkollën tërësisht. Vendosni për orët e nevojshme për javën, duke përfshirë kohën e pushimit dhe kohën e nevojshme për përgatitjen e mësuesit.
Nevojat e Fëmijëve
Tani është koha për të marrë në konsideratë se cilat janë prioritetet kryesore të mësuesit – si përparimi akademik, kujdesi për fëmijët, aktivitetet e pasurimit, etj. Gjithashtu, ekspertiza e preferuar e përmbajtjes duhet të merret në konsideratë, si dhe kërkesat gjuhësore. Për shembull, dikush mund të dëshirojë që mësuesi të përdorë Montessori, të ketë aftësi artistike, të ketë përvojë sportive, etj. Disa gjëra të tjera që duhet të merren parasysh janë nëse ka nevoja të veçanta arsimore, ndonjë nevojë jo akademike, cilat janë pikat e forta të fëmijëve dhe fushat e rritjes.
Siguria e parë
Mos harroni situatën aktuale – si gjithmonë, duhet të vihet në radhë të parë siguria dhe të vazhdohet me kushtet e kërkuara – larja e duarve, distancimi social, etj. Për të qenë në gjendje të sigurohet një mjedis i sigurt, duhet ta mbani të vogël. në mënyrë që të zvogëlohen rreziqet në lojë. Sa më i madh të jetë grupi, aq më i madh është rreziku.
Mos harroni të merrni parasysh nevojat arsimore të fëmijëve
Disa fëmijë janë mjaft të mirë në trajtimin e shkollimit në shtëpi dhe në bishtaja. Ata mund t'i përmbushin lehtësisht detyrat e mësuesit dhe nuk ngurrojnë ta bëjnë punën vetë dhe madje të shkojnë edhe më shumë. Ndërsa të tjerët tundohen lehtësisht të devijojnë vëmendjen e tyre në diçka tjetër, si p.sh. të kontrollojnë YouTube, të luajnë lojëra elektronike, të shkojnë në mediat sociale, etj.
Gjithashtu, duhet të merren parasysh çdo paaftësi e veçantë e të mësuarit, problem i shëndetit fizik ose mendor.
Pods Për Argëtim
Për para-K deri tek nxënësit e mesëm fillor, grupi mund të bazohet më mirë në aktivitete argëtuese që mund të drejtohen nga prindërit. Në këtë mënyrë fëmijët do të jenë së bashku me fëmijët e tjerë dhe do të zhvillojnë aftësitë e tyre sociale.
Pod i udhëhequr nga mësuesi ose mësuesi
Konsultohuni me një mësues të fëmijës tuaj për të kuptuar se cilat janë nevojat e tij akademike dhe boshllëqet e të mësuarit. Gjeni një mësues me përvojë në fushat në të cilat fëmijët kanë nevojë për mbështetje.
Pod i udhëhequr nga prindërit
Nëse njëri ose disa nga prindërit do të çojë pod, mos harroni të komunikoni me shkollën. Gjithashtu, bëjini grupet të vogla dhe në nivelet e duhura të klasave. Lërini prindër të ndryshëm me njohuri specifike të mbikëqyrin lëndët specifike. Krijoni hapësira të veçanta mësimore. Zhvilloni një orar.
Përfundim
Krijimi i një grupi mësimor nuk është aq i vështirë, por ka ende gjëra që duhet të merren parasysh. Nëse ato ndiqen, fëmijët do të kenë një sukses të shkëlqyeshëm për të mësuar së bashku në një grup. Ata do të mësojnë mësime dhe aftësi të vlefshme që do të nevojiten më vonë në jetë Nëse do të vendosni për një grup të drejtuar nga prindërit ose për një grup të udhëhequr nga mësuesi, ajo që ka rëndësi është t'u jepni fëmijëve mundësinë për të përfituar më të mirën nga studimi i tyre. kurrikula.
Përmirësoni aftësitë e të kuptuarit të leximit të fëmijës tuaj përmes një aplikacioni!
Lojë argëtuese me kuptim të leximit i ndihmon prindërit dhe nxënësit të përmirësojnë aftësitë e leximit dhe aftësinë për t'iu përgjigjur pyetjeve. Ky aplikacion i të kuptuarit të leximit në anglisht ka tregimet më të mira që fëmijët të lexojnë dhe t'u përgjigjen pyetjeve të lidhura!