Данас, технолошки напредак мења конвенционални начин учења у школама. Већина институција је уградила електронске уређаје у учионице како би студентима помогла да стекну персонализовано искуство. Иако се књиге и даље користе, појава паметних телефона и таблета омогућава ученицима да читају са лакоћом и погодношћу. Међутим, и књиге и електронски уређаји имају предности и мане.

Неки дигитални алати укључују онлајн учење, где ученици могу да деле информације. Међутим, ученици се могу сусрести са изазовима у писању и да ли се на то одлуче наручити писање есеја онлајн или сами заврше есеј док су на часу, њихова примарна брига је да постигну боље оцене без притиска.

Овај чланак разматра различите аспекте е-књига у односу на уџбенике који разликују књиге и електронске уређаје у модерној учионици. У наставку су неки од њих.

Приступ најновијим информацијама

Школски наставни план и програм обухвата неколико предметних дисциплина које наставници морају завршити у току једног семестра. Са електронским уређајима, наставници могу одмах да добију приступ најновијим информацијама онлајн образовне платформе. Интернет је скуп различитих информација у реалном времену. Дакле, све што ученик треба да зна може се десити за неколико секунди. Електронски уређаји се показују одрживим због ажурираног садржаја, за разлику од физичке књиге која садржи фиксни скуп информација. То је штетно за школе које користе само књиге јер издавачи морају да производе новије верзије, трошећи више времена и новца.

Студенти такође могу да преузму личну иницијативу и истражују различите онлајн ресурсе како би стекли дубинско разумевање дипломског програма који похађају. Интернет простор пружа још једну прилику да добијете персонализованије образовно искуство.

прилагодљивост

У овој модерној ери, технологија је неопходна која покреће индустрије и предузећа. Дакле, већина студената жели да настави курс који ће им дати конкурентску предност након дипломирања. Због тога све више институција за учење припрема ученике да буду технички паметни да се прилагоде различитим ситуацијама. Коришћење електронских уређаја у настави омогућава ученицима да буду сигурни и оснажени да користе технологију у решавању проблема. Било да неко похађа диплому или магистериј, неопходно је прихватити ресурсе за учење на мрежи како бисте проширили знање из уџбеника.

С друге стране, ученици који уче уз конвенционалне књиге неће бити изложени технологији. Можда ће им бити изазовно да се интегришу у потпуно развијену технолошку компанију осим ако не похађају курсеве рачунара на страни.

Исплативости

Колико год већина ученика то жели студирај на мрежи користећи електронске уређаје, не могу сви себи приуштити куповину таблета или лаптопа. Међутим, контраст је у томе што су дигиталне књиге прилично јефтине у поређењу са скупом ценом књига. Издавачи често узимају у обзир неколико фактора пре него што одреде цену књиге, као што је цена производње. Али онлајн аутор нема много трошкова и зато су е-књиге далеко јефтиније.

Стога институције за учење прихватају технологију тако што набављају е-књиге за ученике. То би могло смањити додатне трошкове за друге обавезе. Штавише, школарина на факултету је већ скупа; стога, већина ученика радије обнавља научени материјал на мрежи него да купује скупу књигу.

Здравствене компликације

Екрани представљају значајан здравствени ризик за дуготрајне кориснике. Очи се навикну на плаво светло, а ученици могу да почну да имају проблеме са видом. Осим тога, ученици можда неће дати предност учењу у односу на коришћење уређаја у слободно време. Паметни телефони садрже бројне апликације које могу одвратити ученика од концентрације на часу. Од сајтова друштвених медија до видео игрица, то може довести до поремећаја личности код ученика. Стога је физичко присуство на настави много здравија пракса за ученике без значајних здравствених ризика.

С друге стране, конвенционалне књиге гарантују 100% концентрацију и високу апсорпцију информација јер нема ометања. Колико год предметна дисциплина била компликована, књиге омогућавају студенту да учи неометано.

Организација

Академски стручњаци обезбеђују правилну организацију учења тако што класификују књиге према јединицама курса и студијским програмима. Када посетите универзитетску библиотеку, све књиге су у хронолошком реду. Тачност чињеница је најважнија у институцијама које користе конвенционалне наставне планове и програме за подучавање ученика.

Напротив, Интернет је отворен простор са разноврсним сазнањима, како са проверених тако и са непроверених веб локација. То може угрозити кредибилитет и тачност јер се ученици лако могу поколебати лажним информацијама које нису у складу са циљевима учења. Иако електронски уређаји имају најновија ажурирања, боље функционише са регулисаним прописима институција. Али може бити изазован задатак постићи организацију због слободне владавине интернета.

тежина

Током година, ученици су носили тежину физичких књига у руксацима. Такође захтева више простора за складиштење и одржавање како би књиге могле дуже да трају. Међутим, потребан је само електронски уређај и добра интернет веза када су у питању е-књиге у односу на уџбенике
Таблети и паметни телефони имају довољно простора за складиштење књига, задатака и других битних датотека. Дакле, дигиталне књиге су преносивије и приступачније, без обзира на време и локацију.

На крају крајева, дигиталне књиге преузимају већину институција за учење због све веће потражње за технологијом. То оснажује ученике и чини учење интерактивнијим и забавнијим. Због тога све више студената данас радије користи електронске уређаје за учење и извршавање задатака. Истраживање коришћењем физичких књига је заморније и досадније јер морате отворити неколико књига да бисте добили релевантне информације. Али е-књиге нуде практичност и лакоћу истраживања због бројних извора на мрежи.

Међутим, учење је континуиран процес који превазилази традиционалну учионицу. Већина ученика можда радије користи физичке књиге због лакоће читања и обраде информација у поређењу са дигиталним књигама. Иако су електронски уређаји згодни и преносиви, неко може имати проблема да се концентрише без потребе да посећује веб странице друштвених медија. Стога је уџбеник и даље најпожељнији начин учења за подучавање домаћег задатка.

Са динамиком технологије, институције за учење прихватају погодност електронских уређаја у учионици. У зависности од руководства школе, ученици могу користити и књиге и електронске уређаје. Све док је циљ да се добију информације и побољшају свеукупне академске перформансе, оба алата за учење су одржива и нема дебате о таблетима наспрам уџбеника и који је бољи од другог.