На папиру, посао наставника је да пружи образовно искуство, али ван папира, наставници заиста раде много више. Није важно да ли предајете у вртићу или студентима на факултетима, ови ученици обраћају једнако пажњу на емоционалне и друштвене стране ваших часова, као и на академске. Вероватно неки од највећих узора, ево неколико начина на које неки од најуспешнијих наставника усавршавају свој занат како би имали позитиван утицај.

Они брину о сопственом образовању

Ако желите да будете ефикасан наставник у смислу да својим ученицима кажете колико је важна брига о образовању, онда то морате учинити сами. Факултетска диплома и одређене сертификате су неопходни да бисте постали учитељ, али они најбољи знају да једноставно проћи кроз иницијативе није довољно. Поред тога, ако будете искрени у вези са неким од потешкоћа које ће доћи са одласком на колеџ, учиниће вас кредибилнијим ментором.

Плаћање за колеџ је довољно да одврати неке студенте који се надају чак и да покушају, али не мора. Стипендије су одличан начин да се скине део финансијског терета и да се деци покаже да ако уложите мало додатног труда, то може довести до нижих трошкова на факултету. Можете брже пронаћи стипендије за колеџ и брзо почети да се пријављујете за стипендије користећи бесплатну платформу за претрагу и пријаву стипендија. На пример, Гоинг Мерри стипендије је једна компанија чија је мисија да помогне студентима да открију ове могућности на лак начин тако да стрес процеса не резултира потпуним одустајањем.

Они воде примером

Неке од друштвених вештина на које наставници желе да се фокусирају су ствари као што су емпатија, слушање и здраве навике и рутине. Подучавање навике веома успешних људи може испасти неискрено ако сами не усвојите неке од њих. Деца ће постављати питања и желети ваше перспективе из стварног живота. Такође, ученици ће гледати шта радите, исто колико и слушају шта говорите. Што се тиче емпатије, на пример, деца, посебно млади, више ће апсорбовати кроз доживљавање емпатије, него што ће им рећи шта је то и зашто је важна.

Они подстичу учешће

Стајање испред учионице и проповедање лекција није најбољи начин да помогнете својим ученицима да задрже информације које дајете. Уместо тога, размислите о начинима да сарађујете са њима и охрабрите их да буду активни учесници у сопственом образовању. Неки од најуспешнијих наставника научили су како да охрабре своје ученике на начин да њихов мозак самостално долази до закључака и учења одређених материјала.

Постоје стратегије учења усмерене на задржавање које постоје ван учионице које наставници могу предложити својим ученицима да све заврше у круг. Овај стил може бити веома мотивирајући, када ваши ученици схвате улогу коју играју у сопственом образовању и да то може бити оснажујуће за то, биће охрабрени да тако наставе. Ово ће такође обезбедити сигуран простор за више интровертних ученика да буду део динамичног искуства у учионици и помоћи да се елиминишу неки од жељнијих ученика да бацају тако велику сенку да се њихови другови из разреда боре да изађу испод ње.

Često Postavljana Pitanja

1. Које су навике веома успешних наставника?
Веома успешни наставници често показују следеће навике:
Целоживотно учење: Они имају страст за сталним професионалним развојем, тражењем нових знања и ажурирањем најбољих пракси у образовању.
Ефикасна комуникација: Поседују снажне комуникацијске вештине, како са ученицима тако и са колегама, подстичући позитивне односе и стварајући повољно окружење за учење.
Организација и управљање временом: Они су добро организовани, ефикасно управљају својим временом и постављају приоритете задацима како би максимизирали продуктивност.
Прилагодљивост и флексибилност: Отворени су да промене и прилагоде своје стратегије подучавања како би задовољили различите потребе својих ученика.
Рефлективна пракса: Они се баве саморефлексијом, процењујући своје наставне методе и правећи неопходна прилагођавања како би побољшали исходе учења ученика.

2. Како ми ове навике могу помоћи да постанем бољи учитељ?
Развијање ових навика може значајно побољшати вашу наставну праксу:
Доживотно учење проширује вашу базу знања и одржава вас у току са актуелним образовним трендовима и истраживањима.
Ефикасна комуникација гради јаке везе са ученицима, родитељима и колегама, подстичући позитивно окружење за учење.
Снажне вештине организације и управљања временом помажу вам да останете организовани, да испоштујете рокове и ефикасно искористите време за наставу.

3. Да ли се ове навике могу научити или су то урођене особине?
Неке навике могу бити природније одређеним појединцима, све се могу научити и развити кроз свесни напор и праксу. Уз посвећеност и посвећеност, свако може да негује ове навике да постане бољи учитељ.

4. Да ли постоје неке сличности међу веома успешним наставницима у погледу њихових навика?
Веома успешни наставници често деле заједничке ствари у погледу својих навика. Посвећени су својој професији, дају приоритет учењу ученика и доследно теже побољшању. Они показују начин размишљања о расту, прихватају изазове и траже повратне информације како би побољшали своју наставну праксу.

5. Како могу да уградим ове навике у своју наставну праксу?
Да бисте ове навике уградили у своју наставну праксу:
Одвојите време за активности професионалног развоја, као што је похађање радионица или стицање напредних диплома.
Тражите повратне информације од ученика, колега и ментора да побољшате своје комуникацијске вештине и методе подучавања.
Направите структурирани распоред и примените ефикасне стратегије управљања временом да бисте остали организовани и максимално искористили време за наставу.
Прихватите флексибилност у планирању лекција и извођењу наставе како бисте задовољили различите потребе ваших ученика.
Укључите се у редовну саморефлексију да бисте проценили своје наставне методе, идентификовали области за побољшање и извршили неопходна прилагођавања.