Савети за побољшање вештине писања код детета
Писање и критичко мишљење су нераскидиво испреплетени. Такође има последице за академско постигнуће широм света.
Писање је начин на који младић изражава оно што разуме и што је научио.
Студенти морају бити јаки писци како би добро положили испите, завршили домаће задатке и на крају направили дуже есеје и извештаје са услуга писања мастер рада
Побољшајте вештину читања:
Постоји разлог зашто су добри писци често ватрени читаоци. Што дете више чита, то ће више новог речника наићи у контексту и више речи ће стећи. Једном када је термин у њиховом рецептиву речник, много је једноставније да пређе у продуктивну употребу (на велико задовољство родитеља и инструктора који желе да њихова деца „напишу мишиће вокабулара” у писању). Читање такође учи децу другим начинима да користе речи и структуре реченица које би могла да користе у свом раду.
Почетак рада са уводом:
Чак и најискуснији аутор може бити уплашен празним страницама. Деца се могу добро понашати када почну, али можда ћете морати да им помогнете у учењу првих неколико речи или реченица. Поставите им питање које изазивају размишљање, направите листу или мапу мисли у вези са темом о којој пишу или сарађујте са њима да уредите нацрт који се може претворити у нацрт. Такође је важно уклонити стигму повезану са стварањем савршене изјаве. Увек могу да преобликују и препишу текст када имају довољно за рад. Тајна је у промовисању бесплатног писање од самог почетка тако да све мисли које вам падну на памет могу бити забележене. Увек могу да се позабаве прилагођавањима после.
Техничко решење:
Браинсторминг, стављање идеја на папир, обезбеђивање протока језика и концепата, и уређивање за грешке у куцању и грешке су све фазе у процесу писања. Деца морају схватити да се беспрекорна реченица не појављује ниоткуда; него је резултат процеса напред-назад у коме писац ствара, испитује и ревидира своје писање. Ово је један од разлога зашто је за децу корисно да пишу на рачунару јер штеди брисање и омогућава им да учине бројне покушаје да запишу своје мисли док не открију фразу коју желе. Процесори текста могу олакшати реструктурирање дугих комада писања како би се побољшао проток информација.
Провера правописа и граматике:
Ипак, примамљиво је одбацити употребу технологије као лењост правопис а граматичка повратна информација може бити веома корисна за младића који почиње да пише или тежи да се побољша. То је због чињенице да понекад постоје бројни предложени поправци, који приморавају младића не само да примети лоше речи или погрешно написане речи, већ и да потроши нешто више когнитивна енергија размишљајући о томе како то исправити. Компјутери такође омогућавају исправљање грешака без понижења или стигме повезаних са многим траговима гумице на руком писаном документу.
Активности копирајта:
Копирање или памћење омиљених песама, фраза или другог писаног језика може помоћи младима да се усредсреде на форму, употребу и значење, као и да прилагоде нове обрасце продуктивној употреби. Док ни родитељи ни инструктори не одобравају плагијат, позајмљивање реченични обрасци јер сопствене идеје је како млади уче да пишу и унапреде своје вештине писања. Они ће узимати фразе из свега што прочитају, а ви можете промовисати овај процес тако што ћете им дати одређене ресурсе за ангажовање.
Често постављана питања родитеља и наставника
1. Које су неке ефикасне стратегије за побољшање вештина писања детета?
Ефикасне стратегије за побољшање вештина писања детета укључују читање заједно са дететом и дискусију о књигама које читате, подстицање вашег детета да редовно пише, као што је вођење дневног дневника или писање писама пријатељима и породици. пружање разноврсног материјала за писање, као што су оловке, оловке, оловке у боји и маркери, дајући вашем детету упутства за писање или теме о којима ће писати како би подстакли њихову креативност, пружање конструктивних повратних информација о писању вашег детета, фокусирање на одређене области за побољшање итд. .
2. Како родитељи могу да подстакну своје дете да чешће пише?
Да би подстакли своје дете да чешће пише, родитељи могу да обезбеде удобан и инспиративан простор за писање, одвоје време за писање сваки дан и понуде низ алата за писање као што су оловке, папир и дигитални уређаји. Такође може бити од помоћи да деци дате избор о томе о чему желе да пишу, на пример, дозволити им да сами одаберу упутства за писање.
3. Које су неке забавне и занимљиве активности писања које могу помоћи деци да развију своје вештине?
Неке забавне и занимљиве активности писања које могу помоћи деци да развију своје вештине су писање приче или песме заједно са вашим дететом, прављење породичног билтена или блога, писање сценарија за представу или филм и играње са породицом или пријатељима, креирање стрип или графички роман, и играње игара писања као што су Сцраббле или Бананаграмс да побољшају правопис и речник.
4. Да ли постоје одређене области писања на које би родитељи требало да се фокусирају када помажу свом детету да унапреди своје вештине?
Када помажу свом детету да унапреди своје вештине писања, родитељи треба да се усредсреде на одређене области као што су граматика, правопис и структура. Може бити од помоћи да разбијете процес писања на мање кораке и пружите јасне смернице и примере.
5. Како родитељи могу да пруже конструктивне повратне информације свом детету како би му помогли да побољша своје писање?
Да би пружили конструктивне повратне информације, родитељи би требало да се фокусирају на позитивне ствари и дају конкретне предлоге за побољшање. Такође може бити од помоћи укључити дете у процес повратних информација, омогућавајући им да размисле о сопственом писању и идентификују области за побољшање.