Подстицање ваше деце да доживотно уче
Људска бића су оспособљена да наставе да уче током свог живота. Студија објављено у часопису Целл Пресс, на пример, показало је да одрасли настављају да узгајају нове мождане ћелије не само да би закрпили своје старење мозга, већ и да би им дали исту врсту способности учења коју поседују млађи мозгови. Све се ово дешава док је зрелом колу мозга дозвољено да остане нетакнуто! Иако људска бића имају способност да настави да учи и расте страст за учењем је заправо животна вештина или вредност која се може покупити током детињства. Као и друге вештине, може се изоштрити вежбањем или изгубити занемаривањем.
Доживотно учење је лично
охрабрујући своју децу да се дубље задубе у своја интересовања тако што ће постати „господари свог поља“, родитељи могу да нагласе испуњавајућу природу добровољног учења – врсте која се одвија ван формалних институција као што су школе. Давање деци алата који су им потребни да усаврше своје знање у области коју су изабрали даје им самопоуздање и подиже самопоштовање. Наглашава да имају аутономију и право да бирају активности и предмете на којима проводе своје слободно време. Родитељи стога могу почети тако што ће својој дјеци дати приступ низу активности. Када њихова деца покажу интересовање за једну или више области, родитељи им могу дати ресурсе и материјале који су им потребни да постану више знања или вешти у областима које бирају.
Апликација за менталну математику за децу
Менталне математичке игре се односе на способност размишљања и решавања проблема у својој глави. Она гради то критичко мишљење у дјететовом уму и чини га способним да закључи рјешења за различите проблеме.
Оснаживање деце у областима о којима можда нису размишљали
Ако је ваше дете вешт у математици, припада математичком клубу и не могу да смисле ваннаставну активност којом би се радије бавили од овог предмета, важно је поштовати њихов избор. Деца не морају да уче широк спектар предмета да би имала користи од доживотног учења. Уместо тога, могу одлучити да се фокусирају на једну област и њене подтеме и варијације. На пример, дете које ужива проблеми засновани на математици такође може да се бави предметима као што су логика или вероватноћа и статистика. Како наводе стручњаци за образовање, Пропреп, студенти не морају да чекају док стигну на факултет да би се бавили предметима као што су категоризација варијабли, мере дисперзије или дијаграми у кутији. Постоје згодни онлајн ресурси и видео снимци који трају од минута до сати. Ресурси на мрежи омогућавају деци да се бесконачно (и дубље) упуштају у теме за које су већ страствени.
Структурирање учења у живот вашег детета
Деца имају прилично заузет распоред, многи се баве спортом или похађају часове уметности/плеса/музике, поред тога што пролазе кроз испите и друге изазове у школи. Да бисте омогућили свом детету да прихвати доживотно учење, од виталног је значаја да га научите како да одреди приоритете у задацима и активностима. Заузета деца могу имати користи од учења како да користе онлајн креаторе распореда као што су 101 Планнер или Цанва. Деца могу да планирају доживотно учење као и спортске или друштвене прилике, пазећи да недеље не прођу без усвајања нових, добровољних вештина и знања које желе да усаврше.
Доживотно учење има безброј предности. Он одржава људе узбуђеним због нечега током целог живота, пружајући им мотивацију и инспирацију. Ако имате децу, научити их да воле учење је згодан алат који могу понети са собом до краја живота. Чак и суочени са стресом и бројним успонима и падовима које могу искусити, једна ствар на коју ће увек моћи да рачунају је задовољство и радост који долазе од учења предмета по сопственом избору.
ФАКс:
1. Зашто је важно подстицати децу да доживотно уче?
Подстицање раних математичких, читалачких и језичких способности може резултирати бољим оценама, већом вероватноћом останка у школи и одласку на факултет, смањењем тинејџерских трудноћа, побољшаним менталним здрављем, па чак и дужим животом.
2. Како могу да гајим љубав према учењу код свог детета од малих ногу?
Радећи следеће ствари:
1. Подстицање мотивације и ентузијазма деце за учење.
2. Развијање вештина.
3. Изградња самопоуздања и самопоштовања.
4. Развијање емоционалног благостања.
3. Да ли постоје неке специфичне активности или хобији који су посебно ефикасни за подстицање целоживотног учења код деце?
Укључивање деце у активности које укључују истраживање, експериментисање и решавање проблема може бити посебно ефикасно за подстицање целоживотног учења. Хобији као што су читање, кодирање, свирање музичког инструмента или учешће у тимским спортовима такође могу помоћи деци да развију вештине као што су критичко размишљање, креативност и истрајност.
4. Који су неки потенцијални изазови или препреке са којима могу да се суочим када покушавам да охрабрим своје дете да доживотно учи, и како могу да их превазиђем?
Један од потенцијалних изазова могао би бити отпор дјетета које учење може сматрати напорним или незанимљивим. Да би ово превазишли, родитељи могу учинити учење забавним и занимљивим укључивањем игара, активности и дискусија.
5. Како могу да задржим ентузијазам свог детета за учење током времена и да му помогнем да остане мотивисан за наставак свог образовног пута?
Да бисте одржали ентузијазам вашег детета за учењем, можете пружити прилике за истраживање и откривање, поставити оствариве циљеве и понудити позитивно појачање за њихове напоре. Поред тога, можете подстаћи њихову природну радозналост тако што ћете постављати отворена питања, подржавати њихова интересовања и излагати их разним темама и искуствима.