Како родитељи могу помоћи деци која се боре са домаћим задатком
Домаћи задатак се сматра вредном вежбом која помаже ученицима да раде самостално ван учионице. Поставља се питање како родитељи могу помоћи у изради домаћег задатка да би њихово дете имало користи од посла. Већина људи је ујутру најсјајнија и најбуднија. То се подједнако односи и на родитеље као и на њихову децу, тако да рад увече има проблема.
У данашње време глобалног интернета, постоје веб-сајтови који помажу у домаћим задацима и курсевима, тако да се од деце очекује да буду онлајн за помоћ у већини пројеката.
Можете ли питати да ли ваши родитељи предају домаћи задатак јер је то само још један ресурс? Заиста родитељи могу да помогну, а да не заврше са радом. Постоје стратегије домаћег задатка за родитеље како би осигурали да њихово дете добије образовну корист од домаћег задатка.
Помоћ за родитеље за домаћи задатак
Свако дете има неке јаке предмете, а неке слабије. Ако вам дете приђе са речима помози ми са домаћим задатком данас нема ничег лошег у пристанку да помогнете све док је то у предмету који разумете. Ако не разумете тему, увек можете потражити помоћ од онлајн сервиса. Ако је домаћи задатак географија, а тема је Онтарио у Канади, запитајте се да ли имате знања да помогнете. Када помажете у домаћем задатку, важно је да свом детету објасните ствари тако да оно или она разуме шта радите или предлажете и да тако научите из тога. На тај начин ћете имати улогу средњошколског наставника.
Можда је најбоља улога коју родитељ може да има да охрабри и мотивише дете које се можда после напорног дана у школи не радује већем послу? Уз мало родитељског савета и организације, деца би требало да буду у могућности да ураде све своје пројекте за вече у разумно време. Неки предмети можда уопште нису познати родитељима чији су школски дани давно прошли. Њихов најбољи допринос може бити једноставно примена својих личних и искуствених вештина како би охрабрили своје дете. Када су сви домаћи задаци готови, прегледи родитеља су такође корисни.
Учите своју децу математику ефикасније помоћу образовних апликација.
Ова апликација са временским распоредима је савршен пратилац за учење деце из вртића и предшколског узраста. Ова апликација за таблице множења је веома корисна за учење таблица за децу од 1 до 10.
Рутина
Већина деце добија домаћи задатак сваке ноћи након похађања школе током дана. Логично време за домаћи задатак је након што се вечера заврши. То ће вероватно бити део кућне рутине и домаћи задатак би требало да буде следећа ствар пре него што деца могу да се опусте, гледају ТВ или се играју. Развијањем ове рутине треба избегавати да се деца жале на домаћи задатак јер разумеју вечерњу рутину.
локација
Нека деца иду горе у своје спаваће собе да ураде домаћи задатак. То може бити у реду у бучном домаћинству, али за њих је далеко боље да користе кухињски или трпезаријски сто где могу да распореде свој посао за вече, и где родитељи могу да пруже помоћ и савет. То чини боље окружење у целини. Резултат би требало да буде да се дете осећа пријатно и боље ради са родитељима при руци ако је потребно.
распоред
Разговарајте о ноћном домаћем задатку са дететом. Неки су можда омиљени предмети, али други могу бити управо супротно. Састављање листе свега тако да се може означити као урађено показаће детету да напредује.
Одлуке
Одлука о томе шта да се ради и којим редоследом може бити нешто за дискусију између родитеља и детета. Често ће омиљени предмети бити на првом месту и нема ништа лоше у томе што ваше дете одлучи да је тако. Ваша помоћ може бити добродошла у слабијим темама, али важно је да се не бавите превише детаљима ако вам је тема страна. Оно што можете да урадите у таквим случајевима је да охрабрите и посаветујете места за истраживање, обично онлајн.
Време
Можда би било вредно питати своје дете колико ће трајати одређени пројекти. Готово да ће створити сценарио са којим се студенти редовно суочавају на испитима где посао треба да се заврши у одређено време. Можете користити тајмер ако желите да ваше дете може да види колико је времена остало да заврши.
резиме
Родитељи могу да помогну око домаћег задатка на неколико начина, а да не ураде ништа од тог домаћег задатка који треба да предају. Улога „средњег наставника“ и руководиоца пројекта (домаћих) у организационом смислу су ствари у којима родитељи могу помоћи својој деци. На тај начин млади добијају образовну вредност коју им пружа домаћи задатак. Дани ће доћи у будућности детета били су организовање и самостално деловање у доношењу одлука. Домаћи задатак им може помоћи да науче те вештине.