På pappret är en lärares uppgift att ge en pedagogisk upplevelse, men utanför pappret gör lärare verkligen så mycket mer. Det spelar ingen roll om du undervisar dagis eller studenter i högskoleåldern, dessa elever ägnar lika mycket uppmärksamhet åt de känslomässiga och sociala sidorna av dina lektioner, som de är de akademiska. Förmodligen några av de största förebilderna, här är några sätt som några av de mest framgångsrika lärarna kan fullända sitt hantverk för att göra en positiv inverkan.

De bryr sig om sin egen utbildning

Om du vill vara en effektiv lärare när det gäller att berätta för dina elever hur viktigt det är att bry sig om utbildning, då måste du göra det själv. En högskoleexamen och vissa certifieringar är nödvändiga för att bli lärare, men de bästa vet att det inte räcker att bara gå igenom rörelserna. Dessutom kommer det att göra dig till en mer trovärdig mentor om du är ärlig om några av de strider som kommer med att gå på college.

Att betala för college räcker för att avleda vissa hoppfulla studenter från att ens försöka, men det behöver inte. Stipendier är ett bra sätt att få en del av den ekonomiska bördan att lyftas och att visa barnen att om du anstränger dig lite extra kan det resultera i lägre utgifter för högskolan. Du kan hitta högskolestipendier snabbare och börja ansöka om stipendier snabbt genom att använda en gratis sök- och ansökningsplattform för stipendier. Till exempel, Going Merry-stipendier är ett företag vars uppdrag är att hjälpa eleverna att upptäcka dessa möjligheter på ett enkelt sätt så att stressen i processen inte leder till att ge upp helt.

De går före med gott exempel

Några av de sociala färdigheter som lärare vill fokusera på är saker som empati, lyssnande och hälsosamma vanor och rutiner. Undervisning i mycket framgångsrika människors vanor kan dock framstå som ohederligt om du inte adopterar några av dem själv. Barn kommer att ställa frågor och vill ha dina verkliga perspektiv. Eleverna kommer också att titta på vad du gör, lika mycket som de lyssnar på vad du säger. När det gäller empati, till exempel, kommer barn, särskilt unga, att absorbera mer genom att uppleva empati, än de kommer att göra av att få veta vad det är och varför det är viktigt.

De uppmuntrar deltagande

Att stå längst fram i ett klassrum och predika lektioner är inte det bästa sättet att hjälpa dina elever att behålla den information du ger. Fundera istället på sätt att samarbeta med dem och uppmuntra dem att vara aktiva deltagare i sin egen utbildning. Några av de mest framgångsrika lärarna har lärt sig hur man uppmuntrar sina elever på ett sådant sätt att deras egna hjärnor kommer fram till slutsatser och lärdomar av vissa material helt på egen hand.

Det finns också retentionsfokuserade inlärningsstrategier som finns utanför klassrummet som lärare kan föreslå sina elever för att få allt att gå runt. Den här stilen kan vara mycket motiverande, när dina elever inser vilken roll de spelar i sin egen utbildning och att det kan vara bemyndigande att göra det, kommer de att uppmuntras att fortsätta med det. Detta kommer också att ge ett säkert utrymme för mer introverta elever att vara en del av en dynamisk klassrumsupplevelse och hjälpa till att eliminera några av de mer ivriga eleverna från att kasta en så stor skugga att deras klasskamrater kämpar för att komma ut under den.

Vanliga frågor

1. Vilka vanor har mycket framgångsrika lärare?
Mycket framgångsrika lärare uppvisar ofta följande vanor:
Livslångt lärande: De har en passion för kontinuerlig professionell utveckling, söker ny kunskap och håller sig uppdaterade om bästa praxis inom utbildning.
Effektiv kommunikation: De har starka kommunikationsförmåga, både med studenter och kollegor, främjar positiva relationer och skapar en gynnsam inlärningsmiljö.
Organisation och tidshantering: De är välorganiserade, hanterar sin tid effektivt och prioriterar uppgifter för att maximera produktiviteten.
Anpassningsförmåga och flexibilitet: De är öppna för att förändra och anpassa sina undervisningsstrategier för att möta elevernas olika behov.
Reflekterande praktik: De ägnar sig åt självreflektion, utvärderar sina undervisningsmetoder och gör nödvändiga justeringar för att förbättra elevernas läranderesultat.

2. Hur kan dessa vanor hjälpa mig att bli en bättre lärare?
Att utveckla dessa vanor kan avsevärt förbättra din undervisningspraktik:
Livslångt lärande utökar din kunskapsbas och håller dig uppdaterad med aktuella utbildningstrender och forskning.
Effektiv kommunikation bygger starka kontakter med elever, föräldrar och kollegor, vilket främjar en positiv inlärningsmiljö.
Starka organisations- och tidshanteringsfärdigheter hjälper dig att hålla ordning, hålla deadlines och effektivt utnyttja undervisningstid.

3. Kan dessa vanor läras in eller är de medfödda egenskaper?
Vissa vanor kan komma mer naturligt för vissa individer, de kan alla läras in och utvecklas genom medveten ansträngning och övning. Med engagemang och engagemang kan vem som helst odla dessa vanor för att bli en bättre lärare.

4. Finns det några gemensamma drag bland mycket framgångsrika lärare när det gäller deras vanor?
Mycket framgångsrika lärare delar ofta gemensamma drag när det gäller deras vanor. De är engagerade i sitt yrke, prioriterar elevernas lärande och strävar konsekvent efter förbättringar. De visar ett växande tänkesätt, anammar utmaningar och söker feedback för att förbättra sin undervisningspraktik.

5. Hur kan jag införliva dessa vanor i min undervisning?
Så här införlivar du dessa vanor i din undervisning:
Avsätt tid för professionella utvecklingsaktiviteter, som att delta i workshops eller ta avancerade examina.
Sök feedback från studenter, kollegor och mentorer för att förbättra dina kommunikationsförmåga och undervisningsmetoder.
Skapa ett strukturerat schema och implementera effektiva strategier för tidshantering för att hålla dig organiserad och maximera undervisningstiden.
Omfamna flexibilitet i lektionsplanering och undervisningsleverans för att möta dina elevers olika behov.
Delta i regelbunden självreflektion för att utvärdera dina undervisningsmetoder, identifiera förbättringsområden och göra nödvändiga justeringar.