Kufundisha Watoto Jinsi ya Kutamka Maneno Bila Wewe:
Uwezo wa kutamka maneno unahitaji maarifa ya barua-sauti ya maombi. Mazoezi mazuri na marudio ndiyo yote yanayohitaji. Unahitaji kuwa sawa nayo. Kadiri unavyotumia muda mwingi kuifanya, ndivyo utakavyoweza kufanya vyema zaidi. Kuna baadhi ya watoto huko nje ambao wanapenda zaidi kujifunza na kutafuta maarifa kuhusu maneno mapya. Baadhi ya wengine wanaweza kuwa hawana nia ya kufanya hivyo. Unaweza kuwafanya wajifunze kupitia shughuli za kucheza. Unaweza kuwapo mara nyingi ili kumsaidia mtoto wako lakini vipi kuhusu wakati ambapo haupo. Sio lazima aache kujifunza kwa sababu yake.
Watoto wengi hujenga uwezo wa kuelewa matamshi ya maneno kwa kawaida kwa kufanya mazoezi ya kusoma. Inabidi umfanye afundishe tu hatua za kuweza kusema neno jipya linapotokea. Zifuatazo ni baadhi ya vidokezo na hila kwa watoto jinsi ya kutamka maneno peke yao.
1) Fundisha Alfabeti:
Ili kutamka maneno kwa watoto, alfabeti ni muhimu sana. Sio tu kujifunza bali pia jinsi kila moja inavyotamkwa. Unahitaji kuwafundisha sauti kwa kila mmoja na uombe kurudia. Waache wajizoeze kwa kusema maneno tofauti na waelewe tofauti kati ya kila sauti. Kujifunza alfabeti ni ufunguo wa kufanya mazoezi ya kutamka maneno katika shule ya chekechea. Jambo linalofuata ni kuendeleza na kuimarisha stadi za kusikiliza. Ikiwa mtu ni msikilizaji mzuri, nafasi huwa kubwa kila wakati kwamba yeye ni mwanafunzi bora. Unajifunza bora kwa kusikiliza.
2) Vunja Neno:
Kutakuwa na wakati ambapo mtoto wako atakutana na neno ambalo halijui. Nini cha kufanya basi? Vipi kama haupo kumwambia jinsi ya kusema. Mbinu rahisi zaidi na yenye ufanisi wakati wa kufundisha mtoto jinsi ya kutamka maneno ni kuivunja. Kwa mfano ikiwa kuna kadi ya maneno, wanahitaji kuivunja kama C/A/R/D ili kurahisisha kusema kwa kubainisha sauti kwa kila alfabeti. Waambie warudie mchakato huo mara kadhaa na wataishia kusema ipasavyo. Kuna baadhi ya maneno katika sarufi ya Kiingereza ambayo yana sauti tofauti kama vile maneno mwenyekiti, mpishi na fujo yana sauti tatu tofauti. Chukua muda wako na uwafundishe kuhusu sauti mbalimbali.
3) Soma kwa sauti:
Kusoma kwa sauti huwafanya watoto kuelewa jinsi ya kuhusisha maneno yaliyochapishwa na kusemwa. Kusoma kwa sauti kutamsaidia kupata akilini mwake jinsi maneno mbalimbali yanavyosemwa anapoyasikia. Weka muda katika ratiba ya kila siku ya mtoto wako ili kusikiliza kitabu cha hadithi ulichomsomea. Ikiwezekana mkabidhi baadaye na umsikilize akisoma. Ikiwa anasoma mtie moyo kuweka kidole chake. Hii pia husaidia ubongo kukumbuka maneno unayokutana nayo.
Je, unatafuta kupaka rangi kwa shughuli za Krismasi kwa watoto?
Programu hii imejazwa na shughuli za Krismasi za kupendeza kwa watoto wa shule ya mapema na chekechea ili kuleta msanii aliyefichwa ndani yao. Itawaruhusu watoto kuchagua rangi wanazopenda na kufurahia uzoefu wa kufurahisha wa kuchorea.
4) Kuchanganya maneno:
Ni jambo gumu lakini muhimu sana kumfanya mtoto ajifunze jinsi ya kuchanganya na kuchanganya sauti tofauti ili kutengeneza neno. Ingawa kuchanganya ni hatua inayofuata baada ya kuwafundisha watoto maneno yenye sauti na kuyavunja ili iwe rahisi kwao zaidi. Kwa mfano ikiwa msomaji anaita neno r/u/n, likichanganywa vizuri itakuwa kama ruunn.
5) Andika Maneno:
Kumbuka mambo yafuatayo unapoketi na mtoto wako ili kumfanya afundishe maneno yenye sauti. โขUsikimbilie:Kuwa mvumilivu na polepole unaposoma maneno na waache watoto wasikilize na wachunguze. โขpause:Shikilia sauti ukianza na kila moja na usubiri. โขTafuta Barua:Mwache atafute barua kutoka kwenye kitabu unayoisikia na uwe na subira nayo. Inaweza kuchukua muda mwanzoni lakini atajifunza kujua hatua kwa hatua. โขMsaidie Kuandika:Kwanza unaandika mbele ya watoto wanaoandika papo hapo unaposikia sauti ya neno bila kujua neno lenyewe bali sauti tu. Mwambie mdogo wako afanye hivyo. Hii ingeboresha uwezo wao wa kutambua na kujifunza sauti.
6) Mchanganyiko wa Jumla:
Unaweza kuanza kwa msaada wa matofali ya barua. Mchanganyiko wa jumla ni wa manufaa sana katika suala la kujifunza jinsi ya kutoa maneno hasa kwa wanafunzi wa chekechea. Watoto kama hao ni wabunifu sana na wana hamu ya kujifunza kupitia njia tofauti za kupendeza. Unaweza kujaribu kutumia vigae vya alfabeti na uziweke ili kutengeneza neno. Mwambie mtoto aonyeshe kidole kimoja baada ya kingine kwa kila alfabeti na aisikie anaposonga mbele. Kwa mfano neno paka linaanza na sauti C/A/T. Unapokamilisha alfabeti mbili, rudia mchakato kwa kurudi kwenye neno la kwanza na kuelewa sauti. Baada ya hapo, anza tena na kujumuisha neno lingine na kadhalika hadi atakapomaliza kuchanganya sauti ya neno zima. Ni njia bora ya kuamua jinsi ya kutoa neno kwa watoto hata wakati haupo karibu.
7) Kuwa thabiti:
Ikiwa unamfanyia kazi mtoto wako kwa misingi ya kila siku na kumfundisha kuwa thabiti, hakika atajua jinsi ya kukabiliana na maneno magumu. Pamoja na matumizi ya njia zote hapo juu, moja lazima iwe thabiti. Ikiwa atakutana na neno jipya, haiwezekani kila wakati aweze kulitamka mara moja lakini uthabiti ndio ufunguo. Ikiwa ataendelea kujaribu, ataishia na kitu. Lengo si kukata tamaa.
Kusimbua maneno asilia hufuatwa na usomaji ambao ni muhimu katika suala la kujifunza karibu kila kitu. Bila shaka kuna miongozo ya kufuata kwa ajili ya kujifunza lakini mtu anapaswa kujitegemea vya kutosha ili kujizoeza peke yake. Mbinu za kufuatwa kwa kufanya mazoezi ni sawa na lazima zifafanuliwe wazi ili mtu atumie peke yake kwa kila neno. Itachukua muda na kuanza kwa mwendo wa polepole na hatimaye kuongezeka kwa muda baadaye. Mchanganyiko wa sauti tofauti husaidia kubainisha neno na kufuatiwa na kusoma baadaye. Mazoezi na kurudia ni muhimu. Kunaweza kuwa na watoto huko nje ambao hujizoeza jinsi ya kutamka maneno kwa kusoma tu kutoka kwa umri mdogo peke yao lakini baadhi yao wanaweza kuhitaji kuanza kwa msukumo mgumu zaidi.