Ang mataas na pagpapahalaga sa sarili ay kinakailangan para sa mga mag-aaral na makabawi pagkatapos ng kahirapan o pagkabigo. Kapag ang isang mag-aaral ay may mababang pagpapahalaga sa sarili, inaalis nito ang kanilang kumpiyansa at ginagawa silang pagdudahan ang kanilang kakayahang magtagumpay.

Nakalulungkot, binabawasan ng mga tagapag-alaga, magulang, at guro ang tiwala sa sarili ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng paghahambing sa kanila sa iba. Sa halip, dapat silang tumuon sa pagtulong sa kanila na lumago ang kanilang paniniwala.
Ang mga karaniwang paraan para gawin ito ay ang pag-target sa mga mapanlait na komento sa kanila o paghahambing sa kanila sa kanilang mga kapanahon na mas mahusay. Ang ganitong mga aksyon ay nagreresulta sa mababang pagpapahalaga sa sarili, na hindi nagbibigay sa mga mag-aaral ng kinakailangang pagganyak upang isagawa ang mga panganib sa paglago ng akademiko. Maraming libre ito naniniwala ako sa mga sanaysay sa Graduateway na nagbabahagi ng ilang kapaki-pakinabang na inspirational publication para sa sinumang naghahangad na mapataas ang kanilang pagpapahalaga sa sarili. Maaari mong tingnan ang mga halimbawa ng sanaysay na ito upang mapalakas ang iyong kumpiyansa.

Nasa ibaba ang mga praktikal na tip sa kung paano pagbutihin ang pagpapahalaga sa sarili ng isang mag-aaral.

Yakapin ang isang pag-iisip ng paglago

Ang pag-iisip ng paglago ay isang paniniwala na ang mga kakayahan at katalinuhan ay walang limitasyon sa mga kadahilanan at na kahit sino ay maaaring bumuo ng mga ito sa paglipas ng panahon. Ang sinumang may tamang saloobin, determinasyon, at pagtuon ay maaaring bumuo ng mga pangunahing kakayahan at kasanayan.

Dapat itong maunawaan ng mga magulang at guro at ituro din ito sa mga mag-aaral. Ang mga mag-aaral sa antas ng unibersidad o kolehiyo ay nangangailangan din ng pag-iisip ng paglago kung kailangan nilang gumawa ng anumang makabuluhang tagumpay sa kanilang edukasyon.

Ang mga batang may growth mindset ay nagkakaroon ng mataas na pagpapahalaga sa sarili at laging sabik na matuto o sumubok ng mga bagong bagay. Bilang karagdagan sa paglago ng akademiko, ang mga naturang indibidwal ay may mas mataas na tendensya para sa tagumpay sa totoong buhay.

Huwag ikumpara ang isang estudyante sa iba

Maraming negatibong epekto ang paghahambing sa lipunan, hindi lamang sa edukasyon. Ang paghahambing ng isang mag-aaral sa isa pang mag-aaral na may mas mahusay na akademikong pagganap ay isang mabilis na paraan upang mapababa ang kanilang pagpapahalaga sa sarili.
Kadalasan, pinapasama nito ang isang mag-aaral sa kanilang sarili at tuluyang nawalan ng interes sa edukasyon o nanlulumo. Kung kailangan mong ikumpara ang isang mag-aaral sa iba, gawin lamang ito upang ma-motivate sila at hindi tuyain.

Mas mabuti pa, gumamit ng banayad na diskarte sa pamamagitan ng pagturo ng malusog na mga gawain sa pag-aaral ng ibang estudyante. Ito ay maaaring mag-udyok sa isang mag-aaral na maghangad ng mas mataas.

Lumikha ng makatotohanang mga inaasahan

Huwag hilingin sa isang bata sa unang baitang na gumawa ng mga kumplikadong pagsasanay sa matematika tulad ng calculus. Magreresulta ito sa paulit-ulit na kabiguan na mag-iiwan sa batang iyon na mas masama ang pakiramdam tungkol sa kanilang sarili. Siyempre, ang negatibong pagsusuri sa sarili ay nagreresulta sa mababang pagpapahalaga sa sarili.

Bago ka gumawa ng mga inaasahan para sa isang bata, narito ang mahahalagang tanong na dapat mong sagutin:
1. Makatotohanan ba ang pag-asang ito sa partikular na batang ito, sa edad na ito, at sa ganitong background at ugali?
2. Ang mga inaasahan ba na ito ay naaayon sa mga pangangailangan ng batang ito o sa aking mga kagustuhan?
3. Ano ang layunin nito?
4. Nagiging makatwiran ba ako?

Kapag ang mga inaasahan ay makatotohanan, ang tagumpay ay madali. Ang pakiramdam ng tagumpay ay nagpaparamdam sa isang mag-aaral na mahalaga at karapat-dapat igalang. Binibigyan din nito ang bata ng pagganyak na kinakailangan upang harapin ang mga problema na may pagtaas ng mga kumplikado sa hinaharap.

Purihin at kilalanin ang mga nagawa

Ipagdiwang ang kanilang mga nagawa kung nag-aalala ka tungkol sa pagpapakain at paghikayat sa pag-unlad at paglago ng isang mag-aaral. Ang mga nasabing tagumpay ay hindi kinakailangang maging isang napakahusay na tagumpay bago sila ituring na karapat-dapat na kilalanin.

Purihin at kilalanin ang mga nagawa

Ipagdiwang ang kanilang mga nagawa kung nag-aalala ka tungkol sa pagpapakain at paghikayat sa pag-unlad at paglago ng isang mag-aaral. Ang mga nasabing tagumpay ay hindi kinakailangang maging isang napakahusay na tagumpay bago sila ituring na karapat-dapat na kilalanin.

Gaano man kalaki o kaliit, ang pagpupuri sa mga bata para sa kanilang mga tagumpay ay mahalaga sa kanilang tiwala sa sarili. Ang mga bata na patuloy na tumatanggap ng papuri para sa kanilang mga nagawa ay naudyukan na makamit ang higit pa. Nagkakaroon din sila ng pinabuting saloobin sa buhay.
Maglaan ng oras upang ipagdiwang ang tagumpay ng iyong mga mag-aaral. Higit sa lahat, siguraduhing may kalakip na gantimpala sa pagdiriwang. Magpakita ng mga token ng mga nagawa ng isang bata, tulad ng mga parangal, medalya, sertipiko, tropeo, atbp., kung saan nila makikita ang mga ito. Maaaring ito ang lahat ng pagganyak na kailangan nila araw-araw.

Gayunpaman, turuan silang palaging magsikap para sa higit pa at huwag maging labis na kampante sa mga nakaraang nagawa.