İlkokul Çocuklarının Öğrenmesini ve Katılımını Nasıl Sağlarsınız?
Tam zamanlı herhangi bir öğretmen veya eğitimci size ilkokul çocuklarının ilgisini ve dikkatini korumanın çok zor olduğunu ve çok yönlü bir yaklaşım gerektirdiğini söyleyecektir. Çocukların sadece konsantre olmalarını sağlamak yeterli değildir, ancak dersin hayal güçlerini ve eleştirel düşünme becerilerini harekete geçirmesi ve öğrendikleri kavramları çevrelerindeki gerçek dünyaya uygulamalarına yardımcı olması gerekir. Bu nedenle hazır slaytlar veya sıradan bir ders planı gibi geleneksel araçları kullanmak en iyi yaklaşım olmayabilir.
Etkileşimli ve Düşündürücü Bir Bilgi Deposu
İlköğretim öğretmenlerinin çocukları derslerinde aktif tutmak için çeşitli ve çeşitli bir ders planı kullanmaları gerekir. Bu genellikle bir gün görsel bir ders, bir sonraki sözel ders ve farklı dersler için haftada en az birkaç kez öğrenme etkinlikleri gibi çok fazla çeşitlilik sunmak anlamına gelir. Genel olarak, çocuklar ne kadar küçükse, gerçek zamanlı deneylere ve temel ilkelerin eğitici gösterimlerine o kadar kolay yanıt verirler.
Teorik bilgi, bir ilkokul öğrencisi için asla güçlü bir takım değildir, çünkü okulun sonraki aşamalarında kullanılan akılda tutma ve analiz becerilerini geliştirmemişlerdir, bu nedenle derslerin sağlıklı bir kombinasyon olması gerekir. İlkokul öğretmenleri, örneğin temel bilimle ilgili dersler için saha çalışması, gözlem ve deneylerin bir versiyonunu da yapabilirler. Çocukları akademik etkinlikler için gruplar halinde bir araya getirmek, sadece sosyal becerilerini güçlendirmekle kalmaz, aynı zamanda okulu ve farklı dersleri dört gözle beklemelerini sağlar.
Dikkatli Molalar
İlgili araştırmaların çoğu, ortalama bir yetişkinin dikkat süresinin (tam konsantrasyonu ve bilişsel katılımı) 45 dakika ile bir saat arasında olduğunu ve ardından odaklarının hızla azaldığını söylüyor. Çocuklar yetişkinlerden bile daha güvencesizdir ve bir okul günü boyunca birkaç derste konsantrasyonu sürdürmek için planlı molalara ihtiyaç duyarlar. Molaları planlamaya ve çocukları kestirmeye (Japonya'daki okullarda olduğu gibi) ya da Rubik küpü gibi bir şey yapmaya ya da meditasyon yapmaya teşvik etmeye özen gösterin. Genel öğrenmeleri gelişecek ve stressiz olacak.
Bir ilkokul öğretmeni olarak, her derse başlamadan önce bir ısınma egzersizi yapın, çünkü bu aynı zamanda öğrencilerin en iyi şekilde katılımına yardımcı olur. Önceki gün eve gittikten sonra ne yaptıkları, hobileri, ilgi alanları vb. sorular sorabilirsiniz. Bu onların sınıfta olup bitenlerle ilgilenmelerini sağlar ve sonraki dersle daha fazla ilgilenmeleri muhtemeldir.
Çocuğunuzun İngilizce Dilbilgisi Zamiri hakkındaki bilgisini geliştirin!
English Grammar Pronoun Quiz, çocukların sınavlara girerek İngilizce gramer zamirlerini öğrenmeleri için eğitici bir uygulamadır ve uygulama onların bilgilerini test edecektir.
Hayal Gücünü Etkinleştir:
İlkokul çocuklarına öğretirken, maksimum etkinlik için hem Edtech programlarını hem de geleneksel etkileşimli yaklaşımları kullanın. Okulunuzu satın almaya teşvik etmek sınıflar için 3d yazıcılar öğrencilere derslerini gözden geçirmeleri için basılı materyaller sağlama ve öğrendiklerini uygulayarak dioramalar ve diğer eğitim projeleri yapmalarına izin verme konusunda büyük bir adım olabilir. 'Ölü Zaman', öğrenciler tarafından daha az girdi ve ilgi gösterildiğinde ve bunun olmasını engellemek, hayal güçlerinin çılgına dönmesine izin vermek anlamına gelen bir olgudur. Öğretmenler yine de net talimatlar vermeli, ancak öğrencinin her dersi ve projeyi kendi yöntemleriyle yorumlamasına izin vermelidir.
Sıkça Sorulan Sorular
1. İlkokul çağındaki çocukları öğrenmeyle meşgul etmek için bazı etkili stratejiler nelerdir?
İlkokul çağındaki çocukların öğrenmeyle meşgul olmalarını sağlamak için etkili stratejiler arasında, uygulamalı etkinlikler oluşturmak, görseller ve oyunlar kullanmak ve sık sık hareket ve molalar için fırsatlar sağlamak yer alır.
2. Ebeveynler ve öğretmenler, ilkokul çocuklarının öğrenmeye motive olmalarını sağlamak için nasıl birlikte çalışabilirler?
Ebeveynler ve öğretmenler, ilkokul çocuklarının aşağıdakileri yaparak öğrenmeye motive olmalarını sağlamak için birlikte çalışabilir:
1. Çocuğun gelişimi ve ihtiyaçları hakkında düzenli ve açık bir şekilde iletişim kurmak
2. Çocuğun ilgi ve tutkularını teşvik etmek
3. Öğrenme için tutarlı rutinler ve beklentiler oluşturmak
4. Hem akademik hem de duygusal ihtiyaçlar için destek ve kaynak sağlamak
5. Başarıları ve başarıları kutlamak
3. İlkokul öğrencilerinin öğrenmeyle meşgul olmalarını sağlamaya yardımcı olabilecek bazı eğlenceli ve etkileşimli etkinlikler nelerdir?
İlkokul çağındaki çocukların öğrenmeyle meşgul olmalarına yardımcı olabilecek eğlenceli ve etkileşimli etkinlikler şunları içerir:
• Eğitici oyunlar ve bulmacalar
• Rol oynama ve simülasyonlar
• Yaratıcı sanatlar ve zanaat projeleri
• Saha gezileri ve açık hava keşifleri
• İşbirlikçi grup projeleri
4. Teknoloji, ilkokul çocuklarının öğrenimini geliştirmek ve onları meşgul etmek için nasıl kullanılabilir?
Teknoloji, ilkokul çocuklarının öğrenimini geliştirmek ve eğitici uygulamalar, çevrimiçi videolar, etkileşimli oyunlar ve simülasyonlar aracılığıyla onları meşgul etmek için kullanılabilir.
5. İlkokuldaki çocukları meşgul olmaya ve motive olmaya teşvik eden olumlu ve destekleyici bir öğrenme ortamı yaratmak için bazı ipuçları nelerdir?
İlkokul çağındaki çocukları meşgul olmaya ve motive olmaya teşvik eden olumlu ve destekleyici bir öğrenme ortamı oluşturmaya yönelik ipuçları şunları içerir:
• Davetkar ve kapsayıcı bir sınıf kültürü yaratmak
• Davranış ve öğrenme için net beklentiler ve yönergeler oluşturmak
• Öğrenmede seçim ve özerklik için fırsatlar sağlamak
• Öğrenciler ve ailelerle olumlu ilişkiler kurmak
• Bireysel güçlerin ve başarıların tanınması ve kutlanması.
