Kağıt üzerinde, bir öğretmenin işi bir eğitim deneyimi sağlamaktır, ancak kağıt üzerinde öğretmenler gerçekten çok daha fazlasını yapar. Anaokuluna veya üniversite çağındaki öğrencilere öğretmenlik yapmanız önemli değil, bu öğrenciler derslerinizin duygusal ve sosyal yönlerine akademik oldukları kadar çok dikkat ediyorlar. Muhtemelen en büyük rol modellerinden bazıları, işte en başarılı öğretmenlerden bazılarının olumlu bir etki yaratmak için zanaatlarını mükemmelleştirmelerinin birkaç yolu.

Kendi Eğitimlerini Önemsiyorlar

Eğitime önem vermenin ne kadar önemli olduğunu öğrencilerinize anlatmak açısından etkili bir öğretmen olmak istiyorsanız, bunu kendiniz yapmalısınız. Öğretmen olmak için bir üniversite diploması ve belirli sertifikalar gereklidir, ancak en iyileri, sadece hareketlerden geçmenin yeterli olmadığını bilir. Ek olarak, üniversiteye gitmenin getireceği bazı zorluklar konusunda dürüst olmak sizi daha güvenilir bir akıl hocası yapacaktır.

Üniversite için ödeme yapmak, bazı umutlu öğrencileri denemekten bile alıkoymak için yeterlidir, ancak buna gerek yoktur. Burslar, mali yükün bir kısmını kaldırmanın ve çocuklara biraz daha fazla çaba harcarsanız üniversite masraflarının azalmasına neden olabileceğini göstermenin harika bir yoludur. Ücretsiz burs arama ve başvuru platformunu kullanarak üniversite burslarını daha hızlı bulabilir ve burs başvurularına hızlı bir şekilde başlayabilirsiniz. Örneğin, Neşeli Burslar misyonu öğrencilerin bu fırsatları kolay bir şekilde keşfetmelerine yardımcı olmak olan bir şirkettir, böylece sürecin stresi tamamen pes etmekle sonuçlanmaz.

Örnek Olarak Liderlik Ediyorlar

Öğretmenlerin odaklanmayı hedeflediği sosyal becerilerden bazıları empati, dinleme ve sağlıklı alışkanlıklar ve rutinler gibi şeylerdir. öğretmek çok başarılı insanların alışkanlıkları Bazılarını kendiniz benimsemezseniz, samimiyetsiz görünebilir. Çocuklar sorular soracak ve gerçek hayattaki bakış açılarınızı isteyecekler. Ayrıca öğrenciler söylediklerinizi dinledikleri kadar yaptıklarınızı da izleyecekler. Örneğin, çocuklar, özellikle de gençler, empatinin ne olduğu ve neden önemli olduğunun söylenmesinden çok, empatiyi deneyimleyerek daha fazla özümseyeceklerdir.

Katılımı Teşvik Ediyorlar

Bir sınıfın önünde durmak ve dersleri vaaz etmek, öğrencilerinizin sağladığınız bilgileri akıllarında tutmalarına yardımcı olmanın en iyi yolu değildir. Bunun yerine, onlarla işbirliği yapmanın yollarını düşünün ve onları kendi eğitimlerinde aktif katılımcılar olmaya teşvik edin. En başarılı öğretmenlerden bazıları, öğrencilerini, kendi beyinlerinin belirli materyallerin sonuçlarını ve öğrenmelerini kendi başlarına çıkaracak şekilde nasıl teşvik edeceklerini öğrenmişlerdir.

Ayrıca, var akılda tutma odaklı öğrenme stratejileri Sınıfın dışında var olan ve öğretmenlerin öğrencilerine her şeyi tam bir daire haline getirmelerini önerebilecekleri. Bu tarz oldukça motive edici olabilir, öğrencileriniz kendi eğitimlerinde oynadıkları rolün ve bunu yapmanın güçlendirici olabileceğinin farkına vardıklarında, devam etmeleri için teşvik edileceklerdir. Bu aynı zamanda daha içe dönük öğrencilerin dinamik bir sınıf deneyiminin parçası olmaları için güvenli bir alan sağlayacak ve daha istekli öğrencilerin bazılarının sınıf arkadaşlarının altından çıkmak için mücadele ettiği büyük bir gölge oluşturmasını engellemeye yardımcı olacaktır.

Sıkça Sorulan Sorular

1. Çok başarılı öğretmenlerin alışkanlıkları nelerdir?
Son derece başarılı öğretmenler genellikle aşağıdaki alışkanlıkları sergiler:
Yaşam boyu öğrenme: Sürekli mesleki gelişim, yeni bilgiler arama ve eğitimdeki en iyi uygulamalar konusunda güncel kalma tutkuları vardır.
Etkili iletişim: Hem öğrenciler hem de meslektaşları ile olumlu ilişkiler geliştiren ve elverişli bir öğrenme ortamı yaratan güçlü iletişim becerilerine sahiptirler.
Organizasyon ve zaman yönetimi: İyi organize olmuşlardır, zamanlarını verimli bir şekilde yönetirler ve üretkenliği en üst düzeye çıkarmak için görevlere öncelik verirler.
Uyarlanabilirlik ve esneklik: Öğrencilerinin çeşitli ihtiyaçlarını karşılamak için öğretim stratejilerini değiştirmeye ve uyarlamaya açıktırlar.
Yansıtıcı uygulama: Kendileri üzerinde düşünürler, öğretim yöntemlerini değerlendirirler ve öğrencilerin öğrenme çıktılarını iyileştirmek için gerekli ayarlamaları yaparlar.

2. Bu alışkanlıklar daha iyi bir öğretmen olmama nasıl yardımcı olabilir?
Bu alışkanlıkları geliştirmek, öğretim uygulamanızı önemli ölçüde geliştirebilir:
Hayat boyu öğrenme, bilgi tabanınızı genişletir ve güncel eğitim trendleri ve araştırmaları ile güncel kalmanızı sağlar.
Etkili iletişim, olumlu bir öğrenme ortamını teşvik ederek öğrenciler, veliler ve meslektaşları ile güçlü bağlantılar kurar.
Güçlü organizasyon ve zaman yönetimi becerileri, düzenli kalmanıza, son teslim tarihlerini karşılamanıza ve eğitim süresini etkili bir şekilde kullanmanıza yardımcı olur.

3. Bu alışkanlıklar öğrenilebilir mi yoksa doğuştan gelen özellikler midir?
Bazı alışkanlıklar bazı bireylere daha doğal gelebilir, hepsi bilinçli çaba ve uygulama ile öğrenilebilir ve geliştirilebilir. Adanmışlık ve kararlılıkla, herkes daha iyi bir öğretmen olmak için bu alışkanlıkları geliştirebilir.

4. Çok başarılı öğretmenler arasında alışkanlıkları açısından ortak noktalar var mı?
Son derece başarılı öğretmenler, alışkanlıkları açısından genellikle ortak noktalar paylaşırlar. Mesleklerine bağlıdırlar, öğrencilerin öğrenmesine öncelik verirler ve sürekli olarak gelişme için çabalarlar. Gelişen bir zihniyet sergilerler, zorlukları kucaklarlar ve öğretim uygulamalarını geliştirmek için geri bildirim ararlar.

5. Bu alışkanlıkları öğretmenlik pratiğime nasıl dahil edebilirim?
Bu alışkanlıkları öğretim uygulamanıza dahil etmek için:
Atölye çalışmalarına katılmak veya ileri dereceleri takip etmek gibi mesleki gelişim faaliyetleri için zaman ayırın.
İletişim becerilerinizi ve öğretim yöntemlerinizi geliştirmek için öğrencilerden, meslektaşlarınızdan ve danışmanlardan geri bildirim alın.
Düzenli kalmak ve öğretim süresini en üst düzeye çıkarmak için yapılandırılmış bir program oluşturun ve etkili zaman yönetimi stratejileri uygulayın.
Öğrencilerinizin çeşitli ihtiyaçlarını karşılamak için ders planlama ve öğretim sunumunda esnekliği benimseyin.
Öğretim yöntemlerinizi değerlendirmek, iyileştirilecek alanları belirlemek ve gerekli ayarlamaları yapmak için düzenli olarak kendi kendinize düşünün.