Використання ігор для підвищення зацікавленості, утримання та покращення навчання!
«Скажи мені, і я забуду. Навчи мене і я запам'ятаю. Залучайте мене, і я навчуся». Ці чудові слова Бенджаміна Франкліна, які витримали випробування часом, лише підтверджують важливість навчання через участь. Безмежна, як море, концепція навчання — це подорож, яка починається з нашого народження і є безперервною. Освіта й навчання час від часу змінювалися, від крейди й дошки до шкіл із кількома дошками, не лише розвивалися методики викладання, а й бачення учня.
Навіть до XVII століття освіта не була обов’язковою умовою, для багатьох освіта була мрією. Згодом на нього почали дивитися як на міст до кращого та заможного життя. Освіта стала шляхом до високооплачуваної кар’єри та соціального статусу, а не для чистої радості навчання. Заучування зробило його присутність більш помітною.
З плином часу важливість навчання шляхом глибокого розуміння концепцій поступово взяла верх над безцільним запам’ятовуванням. Це переконання породило можливість зробити навчання більш візуально привабливим для студентів, зрештою, є причина, чому комікси та мультфільми ніколи не перестають привертати їх увагу.
Гейміфікація в освіті існує десятиліттями, але відеоігри зараз популярні, ніж будь-коли раніше, і педагоги та батьки мають можливість скористатися всіма перевагами. Ігри можуть змінити процес навчання з пасивного отримання інформації на активне її отримання. На відміну від звичайного уроку, весела, але складна гра змушує учнів повертатися і грати щодня. Це повторення допомагає їм зберегти набуті знання та створює основу для подальшого розвитку.
Удосконалюючи технологію, електронні викладачі тепер зосереджені на тому, щоб зробити навчання не лише цікавим і захоплюючим, але й інтерактивним. Інтерактивне навчання на основі ігор – це новий прорив. І думати, що ця модель була/або обмежена лише для дітей, було б закривати очі на важливе місце.
Ігри та будь-які ігри, якщо на те пішло, привертають увагу, мають величезну привабливість для мас і формують бажання виграти. Змагальний дух, коли пробуджується, спонукає людей працювати. Дослідження Національного центру біотехнологічної інформації Національної медичної бібліотеки США свідчать про те, що учасники дослідження продемонстрували більшу увагу та зосередженість на завданні, коли вони вважали, що змагаються з іншим учасником.
Гейміфікація в навчанні допомогла створити захоплюючий, освітній і розважальний контент і грає на психології конкуренції, яка стимулює взаємодію людей. Почуття конкуренції дає природний кайф, а навчання конкретизує себе одночасно. Почуття досягнення або винагороди вивільняє дофамін і допомагає зберігати більш позитивний підхід.
Одним із аспектів, у якому гейміфікація допомагає учням, є надання сценаріїв моделювання, які допомагають учням побачити застосування в реальному світі та переваги предмета. Вони можуть з перших рук побачити, як їхній вибір у грі призводить до наслідків або винагород.
SplashLearn – Саме те, що потрібно дітям, щоб навчатися з задоволенням!
Ігрова навчальна програма SplashLearns охоплює базові навички з математики (від початкової школи до 5 класу) та читання (від початкової школи до 2 класу). Є понад 6500 заходів, узгоджених із навчальним планом, для дітей, якими вони навчаються крок за кроком за індивідуальними навчальними шляхами. SplashLearn має на меті допомогти дітям відкрити в собі вроджену любов до навчання, надаючи їм інтуїтивний та ігровий досвід навчання. . Більшість гейміфікованих систем навчання додають такі ігрові методи, як таблиці лідерів, нагороди, значки тощо. Хоча такі системи, безумовно, можуть допомогти мотивувати дітей витрачати більше часу на продукт, вони не змінюють суттєвого способу навчання дітей. З іншого боку, ігровий підхід SplashLearns до навчання використовує ігри, щоб змінити спосіб навчання дітей. Основна мета цього полягає не в тому, щоб підвищити цінність розваги, а в тому, щоб покращити педагогіку за допомогою ігор і, отже, зробити навчання більш ефективним та інтуїтивно зрозумілим. Ігри в SplashLearn створені для конкретних навчальних цілей і роблять навчання справді захоплюючим завдяки багатьом багатим контекстам, вбудованим інструкціям в іграх, значущій взаємодії та інноваційним маніпуляціям у грі.
Курси SplashLearn: Надання додаткової допомоги, якої потребують діти!
Важливо змусити дітей увійти в курс за допомогою регулярного циклу навчання. Батьки, а також вчителі повинні врахувати та допомогти дитині адаптуватися до цих змінених обставин, що знову ж таки може бути причиною тривоги для дитини.
Пам’ятаючи про це, SplashLearn пропонує онлайн-курси, які викладають досвідчені репетитори, які розроблені, щоб відновити відповідні віку навички математики та читання у дітей, допомогти закрити будь-які існуючі прогалини в навчанні, а також допомогти зменшити хвилювання, коли школи знову відкриються.
Забронюйте свої безкоштовне пробне заняття для курсу SplashLearn сьогодні
ЧАСТІ ЗАПИТАННЯ
1. Як можна використовувати ігри для підвищення залученості та покращення навчання в освітніх і навчальних закладах?
Ігри мають потенціал для збільшення залученості та покращення навчання в освітніх і навчальних закладах, надаючи інтерактивні та захоплюючі враження. Вони можуть запропонувати важливі виклики, негайний зворотний зв’язок і відчуття досягнення, що спонукає учнів брати активну участь і наполегливо продовжувати навчання.
2. Які типи ігор найбільш ефективні для покращення запам’ятовування та результатів навчання?
Різні типи ігор можуть бути ефективними для покращення запам’ятовування та результатів навчання. Ігри-симулятори дозволяють учням застосовувати знання та навички в реалістичних сценаріях, сприяючи практичному розумінню. Гейміфіковані вікторини та виклики можуть покращити навчання через змагання та винагороди. Рольові ігри заохочують співчуття та сприйняття перспективи. Серйозні ігри вирішують конкретні цілі навчання, поєднуючи розваги з освітнім вмістом. Ефективність гри залежить від її узгодженості з навчальними цілями, дизайном навчання, а також уподобаннями та потребами учнів.
3. Як адаптувати ігри до різних вікових груп, стилів навчання та предметних областей?
Ігри можна адаптувати для різних вікових категорій, стилів і предметів через налаштування та дизайн.
4. Чи існують етичні проблеми, пов’язані з використанням ігор у навчанні та навчанні?
Хоча ігри пропонують численні переваги, слід враховувати етичні проблеми. Це можуть бути проблеми, пов’язані з конфіденційністю даних, безпекою та захистом особистої інформації під час використання онлайн-ігор або ігрових платформ. Крім того, вміст гри має бути відповідним, недискримінаційним і культурним. Важливо переконатися, що ігри розроблені з дотриманням етичних норм і з урахуванням благополуччя та безпеки учнів.
5. Як можна інтегрувати ігри в існуючі освітні програми чи корпоративні навчальні ініціативи?
Ігри можна інтегрувати в існуючі освітні програми або корпоративні навчальні ініціативи, узгодивши їх із навчальними цілями та стратегічно включивши. Це може включати визначення конкретних тем або навичок, які можна закріпити або відпрацювати за допомогою ігор, інтеграцію ігрової діяльності в уроки чи модулі або використання ігрових платформ чи програмного забезпечення.
Покращуйте навички розуміння читання вашої дитини за допомогою програми!
Весела гра «Розуміння прочитаного» допомагає батькам і учням покращити навички читання та вміння відповідати на запитання. У цьому додатку для розуміння прочитаного англійською є найкращі історії для дітей, які можна читати та відповідати на відповідні запитання!