Що робити зі своїм ступенем доктора освіти
Можливо, ви почали свою кар’єру вчителем у звичайній школі, але виявили, що вас не задовольняють середовище та ресурси, доступні середньому вчителю. Отже, ви повернулися до школи, щоб отримати вищу освіту, і тепер це так розглядаючи отримання ступеня доктора філософії в галузі освіти щоб підкреслити ваші академічні досягнення.
Проте вас може мучити важливе запитання: що тоді? Зазвичай звичайний учитель початкової школи не має докторського ступеня, і навіть шкільні адміністратори зазвичай не мають такої високої освіти. Отже, якщо ви інвестуєте в докторський ступінь, що ви повинні робити у своїй кар’єрі?
На щастя, є багато можливостей для тих, хто має докторський ступінь. Ось кілька варіантів для тих, хто працює в освітній сфері з такою високою кваліфікацією:
Президент коледжу
Президенти — це керівники коледжів або університетів, яким доручено розробити та втілити стратегічне бачення школи, що часто включає збір коштів, звернення до зацікавлених сторін (наприклад, донорів, законодавців, викладачів і студентів) і відвідування різноманітних студентських заходів. Найважливіше те, що президенти коледжів співпрацюють зі старшим викладачем та адміністраторами, щоб інвестувати в інструменти та системи для підтримки та вдосконалення академічних стандартів. Хоча середній президент коледжу заробляє близько 270,000 XNUMX доларів на рік, деякі заклади будуть нагороджувати президентів вражаючими семизначними зарплатами.
Провінція
Перш ніж отримати кваліфікацію для роботи президентом коледжу, ви можете провести частину своєї кар’єри на посаді проректора або віце-президента. Часто будучи заступником у коледжах та університетах, ректор прагне тісніше співпрацювати з деканами та керівниками відділів, розуміючи різні пріоритети та ініціативи всередині закладу. Тоді ректор може працювати разом з президентом коледжу, щоб розподілити ресурси, щоб принести користь школі. Ректор отримуватиме в середньому 150,000 XNUMX доларів США зарплати.
Академічний декан
Декани є старшими адміністраторами коледжів та університетів. У більшості навчальних закладів є багато різних типів деканів, які матимуть різні обов’язки — і різний рівень оплати праці. Деякі типові ролі декана включають:
● Прийом: декани розробляють ініціативи щодо найму та встановлюють кваліфікацію для прийому студентів.
● Дослідження: декани контролюють дослідників факультету та допомагають забезпечити фінансування, створюють бюджети та встановлюють галузеві партнерства.
● Студентські справи: декани зосереджуються на неакадемічних програмах, як-от проживання за місцем проживання, легка атлетика, послуги підтримки студентів тощо.
● Просування: декани розробляють стратегії для отримання фінансування від різних потенційних донорів.
Головний навчальний директор
C-suite розширюється новими та інноваційними ролями, щоб допомогти організаціям процвітати. Компанії, які працюють в галузі освіти, частіше виділяють місце для керівника навчання (CLO), якому доручено координувати освітні та бізнес-цілі та стратегії. Іноді CLO сприяють навчанню та професійному розвитку персоналу, а також інтеграції новітніх технологій, таких як онлайн-платформи навчання. За свої зусилля CLO отримують додому в середньому близько 150,000 XNUMX доларів США на рік.
Професор
Велика кількість докторів філософії в галузі освіти переходять прямо з аргументації своєї дисертації до керівництва аудиторіями коледжу. Як викладачі високого рівня, професори поділяють багато тих самих обов’язків, що й викладачі початкової та середньої освіти: розробка навчальних програм курсу, навчання студентів, оцінка прогресу студентів тощо. Професори також можуть проводити дослідження, писати наукові статті та відвідувати конференції. Заробітки для професорів значно відрізняються залежно від рівня досвіду професора та установи, в якій він працює, тому зарплата може коливатися від приблизно 50,000 110,000 до понад XNUMX XNUMX доларів на рік.
Виконавчий директор з питань освіти
В галузі освіти працює багато некомерційних організацій, і багатьом з них дуже корисні знання та досвід доктора філософії в галузі освіти. Часто доктори філософії знайдуть роль виконавчих директорів у некомерційних організаціях, які приймають щоденні оперативні рішення щодо організації, включаючи наймання та управління персоналом, нагляд за бюджетами, розробку політики та програм і загальне керівництво місією та метою. Освітні некомерційні організації мають потенціал для здійснення великих змін, але вам не слід очікувати високої зарплати, оскільки виконавчі директори отримують додому середню річну зарплату близько 70,000 XNUMX доларів США.
Директор школи
Знову ж таки, багато хто повертається до школи, щоб отримати вищу освіту з наміром покращити умови у своїх місцевих навчальних закладах. Маючи ступінь доктора філософії, ви маєте надзвичайну кваліфікацію, щоб виконувати обов’язки директора початкової, середньої чи старшої школи, де ви відповідатимете за наймання персоналу та розробку програм для покращення результатів навчання учнів — серед більш рутинних завдань, таких як дотримання дисципліни та управління бюджетом . Постійно велика потреба у чудових директорах, і ви можете заробляти від 80,000 90,000 до XNUMX XNUMX доларів на рік за свою роботу.
Покращуйте знання вашої дитини про англійську граматику займенника!
English Grammar Pronoun Quiz — навчальний додаток для дітей, щоб дізнатися про граматичні займенники англійської мови, виконавши тести, і додаток перевірить їхні знання.
Чого слід очікувати майбутнім поколінням
Учні в класах майбутнього можуть з нетерпінням чекати навчання за допомогою дивовижних ресурсів, таких як набори роботів, які викладачі використовуватимуть для навчання широкому спектру предметів, включаючи кодування. Репетитори втомлюються від традиційних стандартизованих рамок тестування. Сьогодні цифрове тестування стає додатковим ресурсом, який дає змогу викладачам відстежувати навчання та успішність учнів. Крім того, навчальні заклади використовують штучний інтелект для розробки персоналізованих навчальних рішень на основі перевірених результатів.
Ще одна нова концепція в освітньому секторі – краудсорсингове репетиторство. Ця практика ще знаходиться в зародковому стані. Зосередженість і допомога в поведінці відіграватимуть важливу роль у сприянні успіху учнів. Технологічний прогрес обіцяє допомогти репетиторам покращити академічні результати для учнів із розладами аутистичного спектру. На даний момент технологія затребувана для підвищення результатів навчання та гарантії того, що кожен отримає якісну освіту в майбутньому.
Висновок
Майбутнє освіти світле. Технології змінять освітній сектор за кілька років. Ми вже переконалися в його потенціалі під час пандемії. Підготовка до майбутнього шляхом створення чітких планів допоможе як навчальним закладам, так і студентам досягти своїх цілей.