اگر گھر کا ہر فرد ذمہ دار بن جائے اور اپنے کردار کے پہلو کو سمجھ لے تو کسی ایک فرد پر اتنا دباؤ نہیں پڑے گا۔ اگر ہم یہ سمجھتے ہیں کہ گھر کا ہر کام ماں کی ذمہ داری ہے تو یہ درست نہیں ہے۔ ہر رکن کو اپنا کردار ادا کرنا ہے اور چیزوں کو بہتر بنانا ہے اور یہی ذمہ داری اور سمجھ بوجھ کے ساتھ آتا ہے۔ بچوں کو فیصلہ سازی کا اختیار دیں کیونکہ خاندان کے ایک حصے کے طور پر انہیں اپنی رائے دینے کا حق حاصل ہے اور آپ کو ضرور سننا چاہیے۔ ذیل میں کچھ خیالات اور کلیدیں ہیں جو بچوں کو ذمہ داری سکھانے کے عمل کو شروع کرنے میں معاون ثابت ہوں گی۔

1) گندگی کو خود صاف کریں:

بچوں کو ذمہ داری سکھاتے ہوئے اپنے بچے کو اپنے ساتھ شامل کر کے شروع کریں۔ فرش کو صاف کرنے کے لیے اسے اپنے ساتھ اسپنج دیں چاہے وہ ایسا کرنا نہ جانتا ہو۔ بچے واقعی آپ کی مدد کرنا چاہتے ہیں اور آپ کو انہیں یہ سکھانا ہوگا کہ ایسا کیسے کرنا ہے تاکہ وہ خود یہ کام کریں۔ اگر آپ کے چھوٹے بچے نے ایک گلاس پانی پھینکا ہے، تو اسے بتائیں کہ یہ ٹھیک ہے ہم اس کا مقابلہ کر کے شروع کر سکتے ہیں۔ اسکول جاتے ہوئے اسے اپنے کپڑے رکھنا سکھائیں اس نے کپڑے بھی صحیح جگہ پر اتارے اور چپل بھی۔ آپ کو اسے اس کی اہمیت سمجھانے کی ضرورت ہے کہ جب وہ واپس آجائے گا تو اسے چیزوں کی تلاش نہیں کرنی پڑے گی۔

2) انہیں خود کرنے دیں:

اگرچہ آپ دوبارہ وہی کام کر رہے ہوں گے۔ اطمینان کا یہ احساس کہ وہ کسی خاص کام کے لیے ذمہ دار ہیں۔ وہ ہر چیز میں رہنمائی کرنا چاہتے ہیں۔ آپ کو اس کی حوصلہ افزائی کرنی ہوگی مثال کے طور پر انہیں خود سے کھڑکی صاف کرنے دیں۔ اس میں زیادہ وقت لگتا ہے کیونکہ آپ کو یہ سب دوبارہ کرنا پڑتا ہے لیکن اس طرح وہ سیکھے گا۔ اگر کسی بچے کو خود سے کچھ کرنے کا اختیار نہیں دیا جاتا ہے، تو وہ ہمیشہ ذمہ داری لینے سے ہچکچاتا ہے اور اس کے بارے میں پراعتماد نہیں ہوتا ہے۔

3) پیشکش کے انتخاب:

وہ اس بات کی کلید کرتے ہیں کہ بچے کو ان کے اعمال کی ذمہ داری لینے کے لیے کس طرح سکھایا جائے جب کہ بچوں کو کسی سرگرمی یا کام کے طور پر کام تفویض کرتے وقت اس سے پوچھیں کہ وہ کیا کرنا چاہتا ہے۔ اگر وہ مثال کے طور پر لاؤنج کے بجائے اپنے کمرے کو صاف کرنا چاہتا ہے تو اسے کرنے دیں۔ اگر وہ اپنی مرضی سے کچھ بھی کرتا ہے تو وہ اپنی پوری کوشش کرے گا اور اس سے اسے یہ محسوس بھی نہیں ہوگا کہ وہ کام ایک ایسا فرض کر رہا ہے جسے انجام دینے کی ضرورت ہے۔ اسے اپنے کام کاج کا ذمہ دار بننے دو۔

4) اس سے کامل ہونے کی توقع نہ رکھیں:

بچوں کو کام کرنے کے لیے اپنی صلاحیتوں کو بڑھانے کے بجائے ذمہ دار ہونے کا بنیادی خیال سیکھنا چاہیے۔ یہ مشق کے ساتھ سیکھا جا سکتا ہے لیکن بنیادی طور پر توجہ اس بات پر ہے کہ وہ اپنے فرائض کو نبھانے کے کتنے اہل ہیں۔ اگر اسے کھیل کا میدان کرنے کے لیے کہا جائے تو اہم بات یہ ہے کہ وہ وہی کر رہا ہے جو اس سے کرنے کے لیے کہا گیا ہے بجائے اس کے کہ وہ اس بات کی فکر کرے کہ گراؤنڈ کتنا صاف ہے اور کیسا لگتا ہے۔

5) بہت زیادہ نہ کریں:

اپنے بچوں کے لیے چھوٹی چھوٹی چیزیں کرنے سے ہمیں خوشی ہوتی ہے اور ہم سوچتے ہیں کہ ہم ان کو وہ سب کچھ دے رہے ہیں جو ہم کر سکتے ہیں اور یہ ہمیں مطمئن کرتا ہے۔ یہ اچھا ہے کہ ہم جتنا ہو سکے ان کے ساتھ رہیں اور مل کر سرگرمیاں انجام دیں لیکن بچوں کی ذمہ داری سکھانے کا مطلب یقینی طور پر ان کے لیے بنیادی کام کرنا نہیں ہے۔ اگر کوئی بچہ اس قابل ہے کہ اسے پانی پلائے، تو اس کے لیے ایسا نہ کریں۔ انہیں یہ احساس دلانا کہ دن کے اختتام پر آپ کے ذریعہ تمام کام انجام دینے سے قدرتی طور پر ان میں غیر ذمہ دارانہ اور انحصار کا عنصر پیدا ہو جائے گا۔

6) روٹین اور ڈھانچہ قائم کریں:

ایک مناسب منصوبہ بند معمولات یا ڈھانچہ زندگی کے ہر پہلو میں بڑی اہمیت رکھتا ہے۔ ایک بچہ اپنے روزمرہ کے کاموں اور اوقات کو اس کے مطابق فالو کرتا ہے اور جس طرح وہ اس پر عمل کرتا ہے اس سے پتہ چلتا ہے کہ وہ کتنا ذمہ دار ہے۔ ہر چیز کو پرفیکشنسٹ کے طور پر فالو کرنا یقیناً ممکن نہیں ہے اور اس میں وقت لگتا ہے لیکن یہ اس کے قابل ہے۔ ایسی معمولی باتیں مستقبل کی بڑی کوششوں کے لیے راہیں ہموار کرتی ہیں۔

7) مشکلات کو حل کرنے میں جلدی نہ کریں:

بچوں کو یہ ذمہ داری سکھانے کے ساتھ ساتھ ضروری ہے کہ وہ زندگی کے ہر موڑ پر ہمیشہ اپنے بچوں کے شانہ بشانہ کھڑے رہیں، ان کے ساتھ رہیں اور ان کی حوصلہ افزائی کریں لیکن ان کو کھینچنا اور تمام مسائل کو حل کرنا اچھا نہیں ہے۔ اس کے خوف اور ناکامیوں سے باہر آنے میں اس کی مدد کرنا یقینا ضروری ہے۔ آپ کو ایسا کرنے کی بجائے انہیں خود ہی کوئی حل نکالنا چاہیے۔ اسے مستقبل میں بہت ساری پریشانیوں کا سامنا کرنا پڑے گا جہاں اسے خود ہی فیصلہ کرنا پڑے گا اور اسی کے لیے اسے تیار رہنا چاہیے۔

8) نتائج سکھائیں:

کسی کو معلوم ہونا چاہیے کہ ان کے اعمال کے نتیجے میں کیا ردعمل ہو سکتا ہے۔ ہر عمل کے دو اثرات ہوتے ہیں ایک مثبت اور دوسرا منفی۔ کسی کو کچھ کہنے یا کرنے کا فیصلہ کرتے وقت ان دونوں کو جاننا ہوتا ہے۔ انعامات اور جسمانی کامیابیوں پر یقین کرنا اچھا ہے لیکن اس کے ساتھ ساتھ مہارت کا ہونا سب سے اہم چیز ہے۔

9) اسے غیر ذمہ داری سے نمٹنے کی تعلیم دیں:

یہ فطری ہے کہ کچھ لوگوں کو فطرت کی طرف سے ذمہ دارانہ اشارہ دیا جاتا ہے۔ اگرچہ، بہت سے دوسرے ایسے ہیں جنہیں ذمہ دار ہونے کے ساتھ سیکھنے کی ضرورت ہے اور یقیناً ایسا کرنا ممکن ہے۔ اگر کوئی بچہ کہیں سے اپنا سارا سامان جمع کرنا بھول جائے تو اسے اس سے نمٹنے کا طریقہ سکھائیں۔ اس سے کہیں کہ وہ اپنے ذہن میں ایک چیک لسٹ کے طور پر یہ سب جمع کرے۔ اس طرح وہ اس قابل ہو جائے گا کہ وہ اس کے ساتھ اپنا سامان سنبھال سکے۔

10) بہت زیادہ چیزیں نہ دیں:

بچوں کو ذمہ داری سکھانے کا مطلب یہ نہیں ہے کہ اس پر بوجھ ڈالیں یہ فرض کرتے ہوئے کہ اس سے سیکھنا تیز ہو جائے گا۔ اس میں وقت لگتا ہے اور وقت لگے گا۔ بہت سی چیزوں کے ڈھیر سے دلچسپی کی کمی اور اس سے بھاگنے کے امکانات بڑھ جاتے ہیں۔ یاد رکھیں کم زیادہ ہے اور یہاں تک کہ اگر وہ اپنے بہت سے کاموں میں سے ایک کام وقت پر کرنے میں کامیاب ہو جاتا ہے تو یہ ایک اچھی پیشرفت ہے۔

فرمانبردار اور ذمہ دار ہونے کے درمیان فرق جانیں۔ بچے کو کسی خاص کام کی ملکیت دینے کا مطلب ہے اسے اس کی کامیابی اور ناکامی کا ذمہ دار سونپنا۔ بچوں کو ذمہ داری سکھانے کے لیے یہ جاننا ضروری ہے کہ بچہ کہاں کھڑا ہے اور اسے سیکھنے کے لیے کتنی کوششوں کی ضرورت پڑ سکتی ہے۔ یہ آپ کو کام کرنے کے 'اسے اپنے طریقے کی اجازت' دینے اور ابتدا میں کمال کی توقع نہ کرنے کی طرف لے جائے گا۔