بچے زیادہ تر فن کے ذریعے سیکھنے کی طرف راغب ہوتے ہیں۔ اس کی وجہ نہ صرف یہ ہے کہ وہ ایسا کرنے سے لطف اندوز ہوتے ہیں بلکہ یہ بھی کہ وہ اپنی تخلیقی سوچ کو پیداوار فراہم کرنے کے لیے استعمال کرتے ہیں۔ یہ بچے کو اپنی موٹر مہارتوں کو بہتر بنانے، تخلیقی ہونے، لوگوں سے بات چیت کرنے اور جذبات سے نمٹنے میں مدد کرتا ہے۔ یہاں کچھ آسان تکنیکیں ہیں جو بچوں کو ڈرانے میں مدد کرنے اور سکھانے میں آپ کی تلاش کو فائدہ پہنچائیں گی۔

1) جلد شروع کریں:

جیسے ہی آپ اپنے چھوٹے بچے کو اپنے منہ میں ڈالنے کے بجائے کاغذ کے ٹکڑے پر کچھ پکڑنے اور آزمانے کے قابل پائیں، اسے کاغذ کے ٹکڑے پر نشان لگانے کے لیے کریون دیں۔ وہ اس سے آپ کو سمجھ نہیں آرہا ہوگا لیکن یہ ڈرائنگ کی طرف پہلا قدم ہے۔ ہو سکتا ہے، وہ کچھ عرصے بعد مختلف رنگوں کا استعمال کرتے ہوئے ایک نمونہ لے کر آئے۔ کلید یہ ہے کہ بچوں کو اپنی طرف متوجہ کرنا سکھائیں تاکہ وہ اس کے ساتھ شروع کرنے کی ترغیب دیں۔

2) اسے کبھی نہ دکھائیں کہ ڈرا کیسے کریں:

ہر ایک کے کام کرنے کا اپنا انفرادی اور منفرد طریقہ ہوتا ہے اور وہ جس طرح سے آرام دہ محسوس کرتا ہے اس کی پیروی کرتے ہوئے وہ بہتر طریقے سے کام کرتا ہے۔ بچوں کو قدم بہ قدم ڈرائنگ کیسے سکھائیں اس کا مطلب یہ نہیں ہے کہ اسے کوئی بھی چیز کھینچنے کے لیے قدم دکھائے جس سے وہ ایسا کرنے میں اپنی صلاحیتوں کو بروئے کار لانے کے بجائے اسے آپ کے کرنے کے طریقے پر چلنے کا پابند بنائے۔ اس سے وہ اس بات پر منحصر ہو جائے گا کہ دوسرے خیالات کو کیسے نافذ کرتے ہیں اور وہ کبھی بھی اپنے خیالات کو سامنے نہیں لا سکے گا۔

3) حقیقی زندگی کی اشیاء کے ذریعے مشق کریں:

ڈرانا سیکھتے وقت کسی بچے سے دوسری تصویروں یا کیمرے سے لی گئی تصویریں کھینچنے کو نہ کہیں، بجائے اس کے کہ وہ اصل چیزوں یا ماڈلز کا مشاہدہ کرکے ایسا کرنے کو کہیں۔ بچوں کو ڈرائنگ کرنا سکھانے کے لیے بھی اس کوشش کی تعریف اور حوصلہ افزائی کی ضرورت ہوتی ہے جو ان کی طرف سے مکمل طور پر کی جاتی ہے۔ اس کا یقینی طور پر یہ مطلب نہیں ہے کہ اگر وہ کسی بھی چیز کے ساتھ آتے ہیں جس کی انہوں نے کوشش کی ہے تو ان کی تعریف نہ کریں۔ آرٹ کے لیے کوئی اصول متعین نہ کریں، بس انہیں ان کے تخیل پر عمل کرنے دیں۔

4) مل کر مشاہدہ کریں:

اپنے بچے کی مدد کریں اور اس کے ساتھ حصہ لیں، اشیاء کا مشاہدہ کریں اور اپنی سوچ کا اشتراک کریں۔ خیالات کا تبادلہ کریں اور ان کے اشتراک کردہ تفصیلات کے بارے میں بات کریں۔ یہاں تک کہ کچھ کرنا شروع نہ کریں لیکن صرف مشاہدہ کریں۔ کسی بچے کو کبھی بھی کسی خاص طریقے سے سوچنے پر مجبور نہ کریں بلکہ اسے اپنے آپ کو دریافت کرنے دیں۔

5) ماڈل ڈرائنگ:

ڈرائنگ کبھی بورنگ نہیں ہوتی جس سے بچے حقیقی طور پر لطف اندوز ہوتے ہیں اور اگر آپ خود کو ان کے ساتھ اس میں شامل کر لیتے ہیں، تو یہ ان کے ساتھ آپ کا رشتہ اور رابطہ مضبوط کرے گا۔ آدھے گھنٹے تک آرٹ کی سرگرمی کو شامل کرنے کے لیے اپنے مصروف یومیہ شیڈول سے کچھ وقت نکالیں۔ کسی بچے کو کس طرح ڈرانا سکھایا جائے اس کی شروعات اسے خوش، غمگین یا رونے والے چہروں سے کر کے اور اپنے چھوٹے بچے کو ہر جذبات کے بارے میں سمجھا کر کر سکتے ہیں۔ ایک بار مکمل ہونے کے بعد، ان سے ہر ایک کو اشتہار کی تفصیلات طلب کریں۔ ایک تصویری کتاب بچوں کو مختلف شکلوں کے بارے میں بتانے کے لیے استعمال ہو سکتی ہے۔

6) غلطیاں کرنا ٹھیک ہے:

غلطیاں اس بات کی علامت ہیں کہ بچہ سیکھنے کے لیے تیار ہے اور اسے ایسا کرنے کے لیے حوصلہ شکنی نہیں کرنی چاہیے۔ انہیں بتائیں کہ کیا توقع رکھنا ہے اور اپنی توقعات کو اتنا زیادہ مت لگائیں کہ وہ حوصلہ شکنی محسوس کرے۔ کسی بچے کو اشیاء کا سراغ لگانا سکھانے کا مطلب یہ نہیں ہے کہ وہ اپنی پہلی بار بہترین کام کرے گا۔ یقیناً چیزیں مشق کے ساتھ بہتر اور بہتر ہوتی ہیں اور اسی طرح وہ ڈرائنگ کی مہارت سے بھی بہتر ہو جائے گا۔

7) شیڈنگ:

شیڈنگ کے ساتھ شروع کرنے کے لیے، پہلے مشاہدہ کے ساتھ شروع کریں۔ مدد کریں اور بچے کو چیزوں کا مشاہدہ کرائیں اور یہ کہ رنگ کیسے ظاہر ہوتے ہیں۔ جھلکیاں اور ہر چیز کا جائزہ لینا چاہیے اور شروع کرنے سے پہلے اس پر تفصیل سے بحث کی جانی چاہیے۔ ایک بار مشاہدہ کرنے کے بعد، ان کی مشق کرنا شروع کریں۔ انہیں سکھائیں کہ ایسا کرتے وقت پنسل کیسے پکڑی جائے اور اس طرح کی معمولی چیزیں۔

8) مثبت رہیں:

بچوں کو ڈرائنگ کرنا سکھانے کے طریقہ پر کام کرتے ہوئے یاد رکھیں کہ جب آپ کچھ نیا سیکھنا شروع کرتے ہیں تو آپ سے غلطی کرنے کے امکانات 100 فیصد ہوتے ہیں۔ اگر آپ کا بچہ آپ کی توقع کے مطابق نہیں آتا ہے تو غصہ یا بدتمیزی نہ کریں۔ اپنی اور دوسروں کی توقعات کو پورا کرنے کے لیے حوصلہ افزائی بہت ضروری ہے۔ اس کی چھوٹی کوششوں کی تعریف کریں یہاں تک کہ اگر وہ سب سے چھوٹی کوشش کرتا ہے۔ اسے اپنی غلطیوں کے بارے میں سمجھداری سے کہانی کی شکل میں یا اتفاقاً حوصلہ افزا انداز میں بتائیں۔

9) دوسرے فنکاروں کا کام:

ہو سکتا ہے کہ دنیا بھر میں کچھ ایسے فنکار ہوں جنہیں بچے اپنا الہام سمجھ سکتے ہیں اور انہیں اپنے لیے محرک بنا سکتے ہیں۔ ان کو ان کے فن پارے کو بطور نمونہ دکھانے سے گریز کریں، ہو سکتا ہے کہ وہ ان کو کم لائق سمجھیں۔ انہیں اپنی تخیل اور کوششوں کو استعمال کرنے کی اجازت دیں تاکہ وہ کسی ایسی چیز کے ساتھ سامنے آئیں جسے ان کے آرٹ ورک کے طور پر کہا جا سکتا ہے۔

10) مکمل شدہ فن پارے محفوظ کریں:

بچے کے تمام آرٹ ورک کو ترتیب دینے اور محفوظ کرنے کے لیے ایک فولڈر بنائیں۔ ان کو پہلے بنائے گئے ترتیب میں رکھیں جب تک کہ اس نے کیا تھا۔ اس سے آپ کو ان نکات کا اندازہ لگانے میں مدد ملے گی جہاں اسے مزید کوشش کرنے کی ضرورت ہے اور اس کی بہتری اور کام کا گراف بھی مرتب کرے گا۔ ایک اسکول میں، اساتذہ اسے دوسروں کے لیے قابل رسائی بنانے اور بچے کو اس کے کاموں کے بارے میں حوصلہ افزائی کرنے کے لیے ایک نمائش پر لگا سکتے ہیں۔ دوسرا طریقہ یہ ہے کہ ان کے آرٹ ورک کے پرنٹ ایبل بنائیں اور اس سے ایک کتاب بنائیں۔

ڈرا کرنا سیکھنا اتنا آسان نہیں ہے اور یہ اتنا مشکل بھی نہیں ہے۔ صبر اور صحیح رہنمائی کے ساتھ کہ بچوں کو کس طرح ڈرا کرنا سکھایا جائے، آپ ایسا کرنے کے قابل ہیں۔ کچھ بچے ڈرائنگ کو اپنے فن کے طور پر نہیں پا سکتے ہیں لیکن اس بات کا امکان ہو سکتا ہے کہ ایسا صرف اس لیے ہو کہ وہ اپنے کام سے خوش نہیں ہیں۔ اگر آپ کسی بچے کو یہ یقین دلاتے ہیں کہ وہ ایک خاص مقصد تک پہنچ سکتا ہے، تو وہ ضرور ایسا کرے گا۔ اسی طرح اگر کسی بچے کے اندر تمام صلاحیتیں موجود ہوں اور وہ اپنے ہر کام سے مایوس ہو جائے تو وہ کبھی بھی کامیاب نہیں ہو سکتا۔ ڈرائنگ ایک فن ہے اور یہ قدم بہ قدم طریقہ کار کی پیروی کرتا ہے۔ سب سے اچھی بات یہ ہے کہ یہ مکمل طور پر پڑھانے کے بارے میں نہیں ہے، یہ اسے بتانے کے بارے میں ہے کہ کس طرح تفصیلات کا مشاہدہ کرنا ہے اور اسے اپنی تخیل کو بروئے کار لا کر کرنا ہے۔