طالب علم کی خود اعتمادی کو کیسے بہتر بنایا جائے۔
طلباء کے لیے مشکلات یا ناکامی کے بعد خود اعتمادی دوبارہ حاصل کرنے کے لیے اعلیٰ خود اعتمادی ضروری ہے۔ جب ایک طالب علم میں خود اعتمادی کم ہوتی ہے، تو اس سے ان کا اعتماد ختم ہو جاتا ہے اور وہ کامیاب ہونے کی صلاحیت پر شک کرتے ہیں۔
افسوس کی بات ہے کہ دیکھ بھال کرنے والے، والدین اور اساتذہ طلباء کا دوسروں سے موازنہ کرکے ان کے خود اعتمادی کو کم کرتے ہیں۔ اس کے بجائے، انہیں اپنے یقین کو بڑھانے میں مدد کرنے پر توجہ دینی چاہیے۔
ایسا کرنے کے عام طریقے ان پر خود طنزیہ تبصروں کو نشانہ بنانا یا ان کا موازنہ ان کے ہم عصروں سے بہتر کارکردگی کا مظاہرہ کرنا ہے۔ اس طرح کے اقدامات کے نتیجے میں خود اعتمادی کم ہوتی ہے، جو طلباء کو تعلیمی ترقی کے خطرات کو اٹھانے کے لیے مطلوبہ ترغیب نہیں دیتا۔ بہت سارے مفت ہیں۔ یہ میں گریجویٹ وے کے مضامین پر یقین رکھتا ہوں۔ جو اپنی عزت نفس کو بڑھانے کی کوشش کرنے والے ہر فرد کے لیے کچھ قابل قدر متاثر کن اشاعتوں کا اشتراک کرتے ہیں۔ آپ اپنے اعتماد کو بڑھانے کے لیے مضمون کی ان مثالوں کو دیکھ سکتے ہیں۔
ذیل میں ایک طالب علم کی خود اعتمادی کو بہتر بنانے کے بارے میں عملی تجاویز ہیں۔
ترقی کی ذہنیت کو گلے لگائیں۔
ترقی کی ذہنیت ایک عقیدہ ہے کہ صلاحیتوں اور ذہانت کے کوئی محدود عوامل نہیں ہوتے اور وقت کے ساتھ ساتھ کوئی بھی ان کو ترقی دے سکتا ہے۔ صحیح رویہ، عزم اور توجہ کے ساتھ کوئی بھی شخص بڑی صلاحیتوں اور مہارتوں کو فروغ دے سکتا ہے۔
والدین اور اساتذہ کو اس کو سمجھنا چاہیے اور طلبہ کو بھی سکھانا چاہیے۔ یونیورسٹی یا کالج کی سطح پر طلباء کو بھی ترقی کی ذہنیت کی ضرورت ہوتی ہے اگر انہیں اپنی تعلیم میں کوئی اہم کامیابی حاصل کرنا ضروری ہے۔
ترقی پسند ذہنیت والے بچے اعلیٰ خود اعتمادی پیدا کرتے ہیں اور ہمیشہ نئی چیزیں سیکھنے یا آزمانے کے لیے بے چین رہتے ہیں۔ تعلیمی ترقی کے علاوہ، ایسے افراد میں حقیقی زندگی میں کامیابی کا رجحان زیادہ ہوتا ہے۔
ایک طالب علم کا دوسرے طالب علم سے موازنہ نہ کریں۔
سماجی موازنہ کے بہت سے منفی اثرات ہیں، نہ صرف تعلیم میں۔ بہتر تعلیمی کارکردگی کے ساتھ ایک طالب علم کا دوسرے طالب علم سے موازنہ کرنا ان کی خود اعتمادی کو کم کرنے کا ایک تیز طریقہ ہے۔
اکثر اوقات، یہ ایک طالب علم کو اپنے بارے میں برا محسوس کرتا ہے اور تعلیم میں دلچسپی کھو دیتا ہے یا افسردہ ہو جاتا ہے۔ اگر آپ کو کسی طالب علم کا دوسرے سے موازنہ کرنا ہی ہے، تو صرف اس کی حوصلہ افزائی کرنے کے لیے کریں اور ان پر طعنہ نہ دیں۔
اب بھی بہتر ہے، دوسرے طالب علم کے سیکھنے کے صحت مند معمولات کی طرف اشارہ کرتے ہوئے ایک لطیف طریقہ اختیار کریں۔ یہ ایک طالب علم کو اعلیٰ مقصد کے لیے ترغیب دے سکتا ہے۔
حقیقت پسندانہ توقعات پیدا کریں
پہلی جماعت کے بچے سے حساب کی پیچیدہ مشقیں کرنے کو نہ کہیں۔ اس کا نتیجہ بار بار ناکامی کی صورت میں نکلے گا جس سے وہ بچہ اپنے بارے میں بدتر محسوس کرے گا۔ بلاشبہ، منفی خود تشخیص کے نتیجے میں خود اعتمادی کم ہوتی ہے۔
اس سے پہلے کہ آپ کسی بچے کے لیے توقعات پیدا کریں، یہاں اہم سوالات ہیں جن کا آپ کو جواب دینا چاہیے:
1. کیا یہ توقع اس خاص بچے کے ساتھ، اس عمر میں، اور اس پس منظر اور مزاج کے ساتھ حقیقت پسندانہ ہے؟
2. کیا یہ توقعات اس بچے کی ضروریات کے مطابق ہیں یا میری خواہشات کے مطابق؟
3. اس کا مقصد کیا ہے؟
4. کیا میں معقول ہوں؟
جب توقعات حقیقت پسندانہ ہوں تو کامیابی آسان ہوتی ہے۔ کامیابی کا احساس طالب علم کو قابل قدر اور قابل احترام محسوس کرتا ہے۔ اس سے بچے کو مستقبل میں بڑھتی ہوئی پیچیدگیوں کے ساتھ مسائل سے نمٹنے کے لیے درکار تحریک بھی ملتی ہے۔
کامیابیوں کی تعریف اور اعتراف کریں۔
اگر آپ کسی طالب علم کی ترقی اور ترقی کے بارے میں فکر مند ہیں تو ان کی کامیابیوں کا جشن منائیں۔ ضروری نہیں کہ اس طرح کے کارناموں کو تسلیم کرنے کے لائق سمجھے جانے سے پہلے کوئی زبردست کارنامہ ہو۔
کامیابیوں کی تعریف اور اعتراف کریں۔
اگر آپ کسی طالب علم کی ترقی اور ترقی کے بارے میں فکر مند ہیں تو ان کی کامیابیوں کا جشن منائیں۔ ضروری نہیں کہ اس طرح کے کارناموں کو تسلیم کرنے کے لائق سمجھے جانے سے پہلے کوئی زبردست کارنامہ ہو۔
چاہے وہ کتنا ہی بڑا ہو یا چھوٹا، بچوں کی کامیابیوں کی تعریف کرنا ان کے خود اعتمادی کے لیے اہم ہے۔ وہ بچے جو اپنی کامیابیوں کے لیے مسلسل تعریف حاصل کرتے ہیں وہ مزید حاصل کرنے کے لیے حوصلہ افزائی کرتے ہیں۔ وہ زندگی کے بارے میں ایک بہتر رویہ بھی تیار کرتے ہیں۔
اپنے طلباء کی کامیابی کا جشن منانے کے لیے وقت نکالیں۔ زیادہ اہم بات یہ ہے کہ اس بات کو یقینی بنائیں کہ جشن کے ساتھ ایک انعام منسلک ہے۔ بچے کی کامیابیوں کے ٹوکن ڈسپلے کریں، جیسے ایوارڈز، میڈلز، سرٹیفکیٹس، ٹرافیاں، وغیرہ، جہاں وہ انہیں دیکھ سکتے ہیں۔ یہ وہ تمام ترغیب ہو سکتی ہے جس کی انہیں روزانہ ضرورت ہوتی ہے۔
تاہم، انہیں سکھائیں کہ وہ ہمیشہ زیادہ کے لیے کوشش کریں اور ماضی کی کامیابیوں سے کبھی زیادہ مطمئن نہ ہوں۔
انگریزی گرامر ضمیر کے بارے میں اپنے بچے کے علم کو بہتر بنائیں!
انگلش گرامر ضمیر کوئز ایک تعلیمی ایپ ہے جو بچوں کے لیے کوئز لے کر انگریزی گرامر کے ضمیروں کے بارے میں سیکھ سکتی ہے اور ایپ ان کے علم کی جانچ کرے گی۔
نتیجہ
اعلیٰ خود اعتمادی کے حامل طلباء خود کو قیمتی اور قابل احترام محسوس کرتے ہیں۔ وہ کسی بھی موقع پر سیکھنے اور بہتر بنانے کے لیے بھی حوصلہ افزائی کرتے ہیں۔ والدین/اساتذہ کے طور پر، ان پر ناشائستہ الفاظ استعمال کرنے کی خواہش کی مزاحمت کریں یا ان کا موازنہ بہتر گریڈ والے طلباء سے کریں۔
حقیقت پسندانہ توقعات پیدا کریں اور طالب علموں کو ان کی چھوٹی بہتریوں اور کامیابیوں کے لیے جان بوجھ کر ان کی تعریف کریں۔ یہ انہیں مزید کوشش کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔ آخر میں، انہیں ترقی کی ذہنیت تیار کرنا سکھائیں۔ یہ ان کی تعلیمی اور روزمرہ کی زندگی دونوں کے لیے اہم ہے۔