Talabalar virtual ta'limga kelmayotganining beshta sababi
Yaxshiyamki, biz pandemiyaning eng og'ir davrlarini boshdan kechirdik. Odamlar asta-sekin an'anaviy ofis ishlariga qaytadilar va talabalar odatiy maktab muhitiga qaytadan aralashishga harakat qilishadi. Biroq, virtual o'rganish yo'qolgan emas; u biz bilan uzoq vaqt qolishi mumkin. Ammo bu yaxshi belgimi? Oxir oqibat, virtual o'rganish foydali bo'lganligini aniq aytish qiyin. Biz K-5 talabalari virtual ta'limdan foydalanmasliklari va tabiiy, real hayot sharoitida o'rganishni afzal ko'rishlarining to'rtta sababi ro'yxatini tuzdik.
Teskari aloqa etishmasligi
Fikr-mulohazalarning etishmasligi yosh o'quvchilar orasida keng tarqalgan muammodir. O'rta maktab va kollej o'quvchilari bu jihatga urg'u berishning hojati yo'q bo'lsa-da, asosan ular tengdoshlarining fikr-mulohazalarini qo'llashlari uchun - K-5 o'quvchilari butunlay o'qituvchilariga ishonadilar. An'anaviy sinflarda o'qituvchilar talabalarga tezkor, shaxsiy fikr-mulohazalarni taqdim etishlari mumkin. Ushbu individual baholash butun o'quv jarayonini oson va samaraliroq qiladi va yosh o'quvchilar o'qishga bo'lgan ishtiyoqini oshiradi. Shunday qilib, o'qituvchilar bolalarni to'g'ri yo'nalishga ko'rsatib, kontent provayderlari va yordamchilaridir.
Virtual ta'lim bilan vaziyat o'zgardi. O'qituvchilar yordam bera olmadilar. Buning o'rniga, ota-onalar aralashishlari va hatto qo'shimcha yordam olishlari kerak edi, masalan arzon insho yordami, talabalarga mavzuni o'rganish va tushunishda yordam berish. O'qituvchilar fikr-mulohazalarini bildirishga harakat qilsalar ham, bu ko'pincha E-learning muhitida ishlamadi. K-5 talabalari tengdoshlarining fikr-mulohazalarini ishlata olmagani uchun virtual o'rganishda samarali baholashni qanday ta'minlash masalasi ochiqligicha qolmoqda.
Yuzma-yuz muloqotning etarli emasligi
Yomon yuzma-yuz muloqot va fikr-mulohazalarning yo'qligi yonma-yon ketadi. Muloqotning etishmasligi talabalarning fikr-mulohazalarini cheklaydi va talabaning o'qishga bo'lgan umumiy motivatsiyasini pasaytiradi. Onlayn darslar odatda kamroq interaktiv bo'lganligi sababli, bu talabalarni kamroq jalb qiladi. Shuningdek, bu ularning javob berish va boshqalar bilan muloqot qilish istagini kamaytiradi. Nafaqat bu, muammo talabalarning o'qishni tark etishga intilishiga olib kelishi mumkin. Mutaxassislarning ta'kidlashicha, yuzma-yuz muloqotning etishmasligi javob berish uchun turtki berish orqali hal qilinishi mumkin. Talabalar o'zlarini bosim ostida his qilishlari mumkin bo'lsa-da, ular ko'proq ishtirok etadilar, bu esa virtual o'rganishni yanada samaraliroq qiladi.
Virtual ta'lim ko'pincha ijtimoiy izolyatsiyani keltirib chiqaradi
K-5 talabalari ko'pincha mashg'ulotlar davomida etarli darajada o'zaro ta'sir o'tkazmaydilar, bu esa o'ylashga, uzoqlashishga va izolyatsiyaga olib keladi. Yomon o'zaro ta'sir yuqori darajadagi tashvish, stress va zararli fikrlarga olib kelishi mumkin. Bundan tashqari, ko'plab talabalar real hayotdagi o'zaro ta'sirlarning etishmasligi ularni ruhiy tushkunlikka solib, samaradorlikning pasayishiga olib kelishini e'lon qiladi.
Ishtirok etishni istamaslik
Ishtirok etishni istamaslik onlayn va an'anaviy darslar uchun umumiy tashvishdir. An'anaviy darslar bu muammoni samaraliroq hal qiladi, chunki o'qituvchi talabani ishtirok etishga undashi mumkin. Biroq, E-learning muhitida buni qilish qiyin.
davomida onlayn darslarda talabalar o'zlarini tashlab ketilgan, ya'ni o'qituvchi bilan bog'lanmagan his qilishlari mumkin. Bu ularning mavjudligi va ishtiroki muhim emasligi va ular jim turishi yoki hatto darsni o'tkazib yuborishi mumkin degan tuyg'uni keltirib chiqarishi mumkin. Bundan tashqari, talabalar biror narsani tushunmasalar yoki o'z fikrlarini bildirishsa, keyingi savollarni berishni o'zlarini qulay his qilmasliklari mumkin, ayniqsa bu kutilganidan ko'proq vaqt talab qilsa.
Oilaviy sharoitlar va chalg'itishlar
Ko'pgina talabalar undan o'rganishga ko'nikmaydilar uy. Ularning paradigmasida ular maktabda o'qishadi va uyda dam olishadi. Onlayn ta'lim tushunchasi ularni narsalar tartibini ko'rib chiqishga majbur qiladi. Odamlar uydan ishlashga qiynalmoqda, chunki vazifalarni hal qilish, uxlash va bitta tom ostida ovqatlanish qiyin. Aytish kerakki, yosh o'quvchilar ham buni hal qilishda muammolarga duch kelishadi, ayniqsa ularning xonalari o'rganish uchun sozlanmagan va ko'p chalg'itishga olib kelishi mumkin. Bo'sh joy ajratish va "avval o'rganing, keyin o'ynang" nutqini qilish foydali bo'lishi mumkin. Biroq, bu odatda sinfda tushuntira oladigan o'qituvchini o'z ichiga olmaydi.
Farzandingizning o'qishni tushunish ko'nikmalarini ilova orqali yaxshilang!
O'qishni tushunish uchun qiziqarli o'yin ota-onalar va o'quvchilarga o'qish va savollarga javob berish qobiliyatini yaxshilashga yordam beradi. Ushbu ingliz tilidagi o'qishni tushunish ilovasida bolalar o'qishlari va tegishli savollarga javob berishlari uchun eng yaxshi hikoyalar mavjud!