גאַמיפיקאַטיאָן אין עללערנינג
מאָדערן פּראָבלעמס דאַרפן מאָדערן סאַלושאַנז. דעריבער, עס איז צייַט צו פאַרגעסן וועגן קאַנווענשאַנאַל בילדונגקרייז מעטהאָדס וואָס טאָן ניט פּאַסיק די וועג פון טראכטן פון הייַנטצייַטיק קינדער.
הייַנט, נאָר פויל מענטשן טאָן ניט רעדן וועגן גאַמיפיקאַטיאָן אָדער טאָן ניט נוצן דעם אופֿן אין פיר. אין 2020, די מאַרק פֿאַר בילדונג גאַמיפיקאַטיאָן איז עסטימאַטעד צו דערגרייכן $ 1.5 ביליאָן. אבער וואָס פּונקט מיטל דעם דערשיינונג? גאַמיפיקאַטיאָן איז די אַפּלאַקיישאַן פון שפּיל פארמען אין ניט-שפּיל קאַנטעקסץ, ספּעציעל אין די בילדונגקרייז פּראָצעס. די אַדוואַנטידזשיז פון דעם אופֿן זענען קלאָר ווי דער טאָג - עכט תּלמיד אינטערעס, ינוואַלוומאַנט אין דעם פּראָצעס, אַ פאַרגרעסערן פון מאָוטאַוויישאַן און ענערגיע.
די פאַנגקשאַנינג פון די שפּיל און זייַן פּלאַן
די סטרוקטור און דינאַמיק פון אַ שפּיל מוזן זיין באַטייַטיק צו דעם קאָנטעקסט עס איז עמבעדיד אין. פֿאַר בייַשפּיל, אַ גאנץ שפּיל פֿאַר שולע קינדער איז ברייטלי דיזיינד, מיט פילע דעטאַילס און באַליבסטע קאַרטון אותיות. נאָך, די מערסט וויכטיק טייל פון ימפּלאַמענינג גאַמיפיקאַטיאָן אין עלעאַרנינג איז סאַלעקטינג די מאַקאַניקס עס וועט זיין באזירט אויף:
- גיינינג. קאַלעקטינג ווייזט אָדער אנדערע טראָופיז שייַכות צו דער טעמע איז איינער פון די מערסט טשיקאַווע זאכן וואָס האַלטן אַ קינד פאַרקנאַסט.
- יבערראַשן און אומגעריכט פרייד. גאַמיפיקאַטיאָן שטענדיק לאָזן פּלאַץ פֿאַר שעפֿערישקייט. עס אַוווידז אַסיינינג מאַנאַטאַנאַס טאַסקס און ברענגט דייווערסיטי צו דעם פּראָצעס אַנשטאָט.
- טעגלעך דערגרייכונגען. קאַמפּלישאַן פון יעדער מדרגה איז די ביגאַסט שאָפער פון מאָוטאַוויישאַן. דערצו, אַ שפּיל ינקעראַדזשאַז לערנערז צו נעמען ריסקס, ויספאָרשן און פּרובירן נייַע טינגז. טאקע, די פאלגן פון די טעות אין אַ שפּיל זענען פיל נידעריקער ווי אין פאַקטיש לעבן.
- רעגע באַמערקונגען. פּאַסינג לעוועלס געבן די פּאַרטיסאַפּאַנץ צו מיד באַקומען אַן אַנאַליסיס פון זייער רעזולטאַטן.
- שטייַגן אין סטאַטוס. בילדינג positive זיך-שאַצן און רעספּעקט פֿאַר די רעשט פון די סטודענטן אין דעם פּראָצעס פון לערנען איז איינער פון די הויפּט צילן פון גאַמיפיקאַטיאָן. דאַונגריידינג די סטאַטוס פון אַ שפּילער דזשענערייץ נאָך מאָוטאַוויישאַן צו קאָנקורירן און דערגרייכן העכער רעזולטאַטן.
- אַ פאַרשיידנקייַט פון מאָדעס. גאַמיפיקאַטיאָן העלפּס צו געפֿינען אַ פערזענליכען צוגאַנג צו קיין קינד. יעדער לערנער קענען האָבן אַ אַנדערש טיפּ פון שפּילער, ווי געזונט ווי כאַראַקטער און פּרעפֿערענצן. דערצו, עס אויך אַרבעט ווי איינער פון די אָפּציעס פֿאַר זיך-באַשטעטיקן.
לערנען דורך פּלייַינג: פארוואס איז דער מעטאָד נוציק?
שפּיל טעקניקס האָבן שטענדיק געווען באַשעפטיקט דורך לערערס. קוויזיז, רידאַלז, דיסקוסיעס אין קלאַס, לעצט טעסטינג - דאָס אַלע זענען די יסודות פון די שפּיל. נאָך, מאָדערן קינדער אָפט אָפּזאָגן צו אָנטייל נעמען אין אַזאַ אַקטיוויטעטן, קאַנסידערינג זיי אַנינטראַסטינג און אַוטדייטיד.
די פונט איז אַז טראדיציאנעלן בילדונגקרייז מעטהאָדס אָפט איגנאָרירן די פּשוט אָבער גאָר וויכטיק הערשן - לערנען מוזן ברענגען פרייד און positive ימאָושאַנז. טאַקע, מענטשן, אפילו דערוואַקסענע, טענד צו מעמערייז אינפֿאָרמאַציע בעסער אויב עס איז דערלאנגט אין די פֿאָרמאַט פון פאַרווייַלונג.
צופֿרידנקייט פון די קריטיש באדערפענישן
שולע עלטער איז אַ באַשטימענדיק צייט אין דער קוילעלדיק אַנטוויקלונג פון אַ קינד. טאַקע, שולע קינדער זענען אָפט גאָר שפּירעוודיק און קאַפּריזיק. דעריבער, די ברירה פון די רעכט צוגאַנג צו זיי ווערט אַ פאַקטיש אַרויסרופן פֿאַר ביידע עלטערן און לערערס. מיט גאַמיפיקאַטיאָן זיי קענען טייטן צוויי פייגל מיט איין שטיין - געפֿינען וועגן צו לערנען אַ קינד בשעת פֿאַרוויילערישע.
א גוט שפּיל סאַלווז עטלעכע קינדער דאַרף:
- דער פאַרלאַנג פֿאַר זעלבסטשטענדיקייַט. רובֿ פון די קידס זענען באַקאַנט מיט די צובינד פון שפּילערייַ און די פּרינסאַפּאַלז דורך וואָס די שפּיל איז אַפּערייטאַד. דעריבער, זיי זענען ביכולת צו יפעקטיוולי פאַרענדיקן שפּילערייַ ווי דער אופֿן איז באַטייַטיק צו זייער נאַטירלעך סוויווע.
- דער פאַרלאַנג צו דערגרייכן רעזולטאַטן. עס איז קריטיש פֿאַר קינדער צו פילן זייער נצחון: "איך פארשטאנען און קאָופּט מיט אים. איך בין אַ מייַסטער!"
- דער פאַרלאַנג פֿאַר דערקענטעניש. נאָך קאַמפּלישאַן פון די שפּיל, מצליח רעזולטאַטן קענען זיין שערד מיט פרענדז אָדער אנדערע ניצערס.
דריי קאָרנערסטאָונז פון גאַמיפיקאַטיאָן
זאל אונדז באַטראַכטן וואָס פֿעיִקייטן פון גאַמיפיקאַטיאָן מאַכן די סטראַטעגיע בוילעט און עפעקטיוו:
- דערציילונג. ראַפּינג נודנע שולע מאַטעריאַל אין אַ אַטראַקטיוו קאַווערינג - דאָס איז וואָס מאכט גאַמיפיקאַטיאָן יינציק. דער תּלמיד דיסקאַווערז נייַ פּלאַנאַץ און נעמט וויכטיק אינפֿאָרמאַציע אויף יעדער פון זיי. סוואַלאָוינג פּאַראַגראַפס פון קאַלט טעאָריע איז באשטימט ניט פֿאַר מאָדערן קינדער.
- פראַגמענטאַטיאָן. לערנען וועט נישט פילן ווי קליימינג אַ הויך באַרג אויב איר טיילן די טעמע אין מיני-לעקציעס. א שליימעסדיק סטראַטעגיע איז צו גרופּע לעקציעס - שאַפֿן שוועריקייט לעוועלס אָדער טימאַטיק סטאַגעס. אַן ינטעראַקטיוו מאַפּע פון די קורס אין די אָנהייב וועט דערקלערן וואָס מין פון נסיעה אַווייץ אַ תּלמיד.
- דער גייסט פון פאַרמעסט. די אַסיינמאַנץ קענען זיין דערלאנגט אין די פאָרעם פון אַ מעראַטאַן. באַשטעטיקן שטרענג דעדליינז און שאַפֿן קאַמפּיטינג טימז וועט לייגן עטלעכע אַדרענאַלאַן. די ראַנג פון פּאַרטיסאַפּאַנץ איז נייטיק פֿאַר אַ געזונט קאַמפּעטיטיוו גייסט. סופּפּלעמענטינג די בילדונגקרייז פּראָצעס מיט קאַנטעס וואָס העכערן די יגזיסטינג סקילז איז אויך עפעקטיוו. עס פילז ווי פאַרווייַלונג, אָבער אין פאַקט, עס איז אַ פאַקטיש פיר.
אָפֿט געשטעלטע פֿראגן
1. וואָס איז גאַמיפיקאַטיאָן אין eLearning, און ווי ימפּרוווז די לערנען דערפאַרונג?
גאַמיפיקאַטיאָן אין eLearning רעפערס צו די ינאַגריישאַן פון שפּיל עלעמענטן און מאַקאַניקס אין די לערנען דערפאַרונג צו פאַרבעסערן די באַשטעלונג און מאָוטאַוויישאַן פון לערער. עס ינקאָרפּערייץ עלעמענטן ווי ווייזט, באַדזשיז, לעאַדערבאָאַרדס און ריוואָרדז צו מאַכן לערנען מער ינטעראַקטיוו און ענדזשויאַבאַל.
2. ווי קענען גאַמיפיקאַטיאָן זיין ינקאָרפּערייטיד אין eLearning קאָרסאַז, און וואָס זענען עטלעכע בעסטער פּראַקטיסיז פֿאַר טאן אַזוי?
צו ינקאָרפּערייט גאַמיפיקאַטיאָן אין eLearning קאָרסאַז, ינסטראַקטערז קענען נוצן טעקניקס אַזאַ ווי דערציילונג, סימיאַליישאַנז, קוויזיז, טשאַלאַנדזשיז און פּראָגרעס טראַקינג. בעסטער פּראַקטיסיז אַרייַננעמען אַליינינג שפּיל מאַקאַניקס מיט לערנען אַבדזשעקטיווז, פּראַוויידינג מינינגפאַל באַמערקונגען, פאָרשלאָגן אַ וואָג פון אַרויסרופן און אַטשיוואַבאַל גאָולז, און פאַסטערינג אַ געפיל פון פאַרמעסט אָדער מיטאַרבעט.
3. וואָס זענען די בענעפיץ פון ניצן גאַמיפיקאַטיאָן אין eLearning, ביידע פֿאַר לערנערז און ינסטראַקטערז?
די בענעפיץ פון ניצן גאַמיפיקאַטיאָן אין eLearning זענען פילע. פֿאַר לערנערז, עס ינקריסיז מאָוטאַוויישאַן, פּראַמאָוץ אַקטיוו אָנטייל, בוסץ ריטענשאַן און צוריקרופן פון אינפֿאָרמאַציע, און ימפּרוווז פּראָבלעם סאַלווינג און קריטיש טראכטן סקילז. ינסטראַקטערז נוץ פון געוואקסן לערנער באַשטעלונג, בעסער וויסן ריטענשאַן, און די פיייקייט צו שפּור פּראָגרעס און אַססעסס פאָרשטעלונג מער יפעקטיוולי. די בענעפיץ פון ניצן גאַמיפיקאַטיאָן אין eLearning זענען סך. פֿאַר לערנערז, עס ינקריסיז מאָוטאַוויישאַן, פּראַמאָוץ אַקטיוו אָנטייל, בוסץ ריטענשאַן און צוריקרופן פון אינפֿאָרמאַציע, און ימפּרוווז פּראָבלעם סאַלווינג און קריטיש טראכטן סקילז. ינסטראַקטערז נוץ פון געוואקסן לערנער באַשטעלונג, בעסער וויסן ריטענשאַן און די פיייקייט צו שפּור פּראָגרעס און אַססעסס פאָרשטעלונג מער יפעקטיוולי.
4. וואָס זענען עטלעכע ביישפילן פון געראָטן גאַמיפיקאַטיאָן סטראַטעגיעס וואָס זענען געניצט אין eLearning, און וואָס מאכט זיי עפעקטיוו?
געראָטן גאַמיפיקאַטיאָן סטראַטעגיעס אין eLearning אַרייַננעמען בראַנטשינג סינעריאָוז, יממערסיווע סימיאַליישאַנז, לעוועלעד טשאַלאַנדזשיז און דערציילונג-געטריבן יקספּיריאַנסיז. וואָס מאכט זיי עפעקטיוו איז זייער פיייקייט צו מאַכן אַ געפיל פון דערגרייה, צושטעלן באַלדיק באַמערקונגען, פאָרשלאָגן מינינגפאַל טשאַלאַנדזשיז און מאַכן לערנען אַ שפּאַס און יממערסיווע דערפאַרונג.
5. זענען עס קיין פּאָטענציעל דיסאַדוואַנטידזשיז אָדער לימיטיישאַנז צו נוצן גאַמיפיקאַטיאָן אין eLearning, און ווי קענען זיי זיין גערעדט?
עס קען זיין פּאָטענציעל דיסאַדוואַנטידזשיז צו גאַמיפיקאַטיאָן אין eLearning. עס איז וויכטיק צו מאַכן אַ וואָג און ענשור אַז די שפּיל עלעמענטן טאָן ניט אָוווערשאַד די לערנען אינהאַלט. איבער-גאַמיפיקאַטיאָן קען פירן צו אויבנאויפיקער לערנען אָדער אַ פאָקוס בלויז אויף ריוואָרדז אלא ווי עכט פארשטאנד. צו אַדרעס די לימיטיישאַנז, עס איז קריטיש צו פּלאַן גאַמאַפייד יקספּיריאַנסיז וואָס ייַנרייען זיך מיט לערנען אַבדזשעקטיווז, צושטעלן באַטייַטיק און מינינגפאַל אינהאַלט און פאָרשלאָגן ינטרינסיק מאָוטאַוויישאַן פֿאַר לערנען ווייַטער פון די שפּיל עלעמענטן.
לעצט טאָץ
די גאַמיפיקאַטיאָן פון בילדונג העלפט צו אַרויסרופן אַן אינטערעס אין לערנען ביי קינדער און אַדאַלץ. עס איז אַ וניווערסאַל אופֿן פּאַסיק פֿאַר אַלע צייטן.
באַשעפטיקונג פון גאַמיפיקאַטיאָן העלפט צו מאָטיווירן די קינדער און גאָר דינגען זיי אין די בילדונגקרייז פּראָצעס, דעוועלאָפּינג פאַרשידענע גייַסטיק געוווינהייטן. דורך אַ מענגע פון שפּיל מעקאַניזאַמז, קידס קענען געשווינד באַגרייַפן די טעמעס און פּרובירן זיך אין קאַמפּאַטישאַנז מיט פּירז.
עס איז קיין צווייפל אַז אַ טענדענץ צו נוצן גאַמיפיקאַטיאָן וועט פאָרזעצן צו פאַרשפּרייטן ווי עס איז די מערסט אַקטיוו לערנען נוסח, פון וואָס עס איז אוממעגלעך צו באַקומען מיד!
פֿאַרבעסערן דיין קינד ס לייענען קאַמפּרעשאַן סקילז דורך אַן אַפּ!
לייענען קאַמפּרעשאַן שפּאַס שפּיל העלפּס עלטערן און סטודענטן פֿאַרבעסערן לייענען סקילז און די פיייקייט צו ענטפֿערן פֿראגן. די ענגליש לייענען קאַמפּרעשאַן אַפּ האט די בעסטער דערציילונגען פֿאַר קידס צו לייענען און ענטפֿערן פֿאַרבונדענע פֿראגן!