די פּראָס און קאָנס פון דייווערסיטי אין די קלאַסצימער
מולטיקולטוראַל בילדונג פרוווט צו שאַפֿן גלייַך אַפּערטונאַטיז פֿאַר אַלע קידס ראַגאַרדלאַס פון זייער ראַסע, עטהניסיטי, נאַציאָנאַליטעט, שפּראַך אָדער רעליגיע. דער צוגאַנג ינטראַדוסיז זיי צו די פּרינסאַפּאַלז פון ינקלוזשאַן, קריטיש טראכטן און וואַלועס פון פּערספּעקטיווז. עס יימז צו העכערן דייווערסיטי און ונטערשטרייַכן געזעלשאַפטלעך פּלוראַליזאַם אין די שולע סוויווע. אין דעם אַרטיקל, מיר האָבן קאַווערד עטלעכע פון די מערסט באַטייַטיק בענעפיץ און דיסאַדוואַנטידזשיז פון דעם אופֿן.
פּראָ. בנין סקילז פֿאַר דער צוקונפֿט
א דייווערס לערנען סוויווע טוט ניט נאָר כאַפּן די קולטור וויסיקייַט פון קינדער אָבער קענען אויך געבן עטלעכע לאַנג-טערמין קאַריערע בענעפיץ. זייַענדיק אַרום מענטשן וואָס רעדן אנדערע שפּראַכן און נאָכגיין מאָדנע קולטור פּראַקטיסיז קענען צוגרייטן יאָונגסטערס צו אַרייַן די 21 יאָרהונדערט ווערקפאָרס. דאָ זענען בלויז אַ ביסל סקילז איר קענען בעל אין אַ דייווערס סוויווע:
-
-
קרייַז-קולטור קאָמוניקאַציע.
סטודענטן געשווינד לערנען ווי קולטור עלעמענטן פּראַל די ינטעראַקשאַן צווישן מענטשן. ווי זיי באַקומען צוגעוווינט צו פאַרשידענע נאַטור פּאַטערנז, זיי קענען פאָרויסזאָגן ווי אנדערע מענטשן וועלן ריספּאַנד אין פאַרשידן קאַנטעקסץ. עס אַלאַוז זיי צו געפֿינען די מערסט פּאַסיק קאָמוניקאַציע סטיל צו קאַנוויי זייער אָנזאָג צו קיין וילעם.
-
מיטאַרבעט.
דייווערסיטי טריינינג קריייץ סטודענטן וואָס זענען שפּירעוודיק צו אנדערע קאַלטשערז, טאָלעראַנט צו דיפעראַנסיז און לאָעט צו ברעכן אַראָפּ באַריערז וואָס באַזונדער מענטשן. אין אַזאַ אַ סוויווע, יוגנט באַקומען אַ בעסער פארשטאנד פון די פּערספּעקטיווז פון אנדערע, זייער פּיינז און מאָוטאַוויישאַן. עס גיט זיי מכשירים צו שאַפֿן פּראָדוקטיוו באַציונגען מיט זייער פּירז, שכנים און אנדערע קהל מיטגלידער. זיי קענען ליווערידזש דעם דערפאַרונג אין זייער פאַכמאַן לעבן צו פאַרלייגן עפעקטיוו קוואַפּעריישאַן מיט חברים, קאַסטאַמערז, ינוועסטערז און פּאַרטנערס.
-
כידעש.
פאַרשידענע יקספּיריאַנסיז געבן פאַרשידענע וועגן פון אַפּראָוטשינג זאכן. אַזוי ווען סטודענטן לערנען צו אָנערקענען די דיווערדזשאַנס פון מיינונג, זיי אַקשלי אַנטוויקלען אַ ברייטערער מדרגה פון טראכטן. שפּעטער אין לעבן, דאָס וועט זיין נוציק ווען איר האַנדלען מיט שעפעריש טשאַלאַנדזשיז און סאַלווינג קאָמפּלעקס, ניט-רוטינע ישוז. צו געווינען מער צייט פֿאַר די פאדערן טאַסקס, סטודענטן קענען דעלאַגייט אַלע זייער טעגלעך מאָל און רובֿ פון זייער אַסיינמאַנץ צו אַ פאַרלאָזלעך שרייב פאר מיר מיינע מאמרים שרייבן דינסט.
פּראָ. יקספּאַנדינג די קולטור האָריזאַנז פון קינדער
די בייַזייַן פון דייווערסיטי אין די קלאַסצימער אַלאַוז קידס צו טרעפן פאַרשידענע קולטור וואַלועס, רעליגיעז ביליפס און געזעלשאַפטלעך נאָרמז. עס איז אַ גרויס געלעגנהייט צו באַקומען אַ פריש פּערספּעקטיוו אויף דער וועלט און די מענטשן אין איר. דער בעסטער טייל איז אַז צו קריגן דעם וויסן איר טאָן ניט אפילו האָבן צו פאַרלאָזן דיין היים אָרט. א מולטיקולטוראַל קלאַסצימער איז אַזוי אַ גאנץ באַשטעטיקן צו לערנען קינדער וועגן גלאבאלע בירגערשאַפט.
לערנען מיט מענטשן פון אַ פאַרשיידנקייַט פון באַקגראַונדז העלפּס סטודענטן צו אַנטוויקלען סענסיטיוויטי צו אנדערע קאַלטשערז. זיי באַקומען אַ בעסער פארשטאנד פון די געשיכטע, ליטעראַטור און מינהגים פון די סאָסיאָ-עטניק גרופּעס וואָס זייער מאַטעס געהערן צו. עס אויך אַרבעט די אנדערע וועג קייַלעכיק. לאקאלע יוגנטלעך קענען טיילן ווערטפול ינסייץ אין זייער אייגן קולטור, אַסיסטינג זייער פּירז אין סוויפער ינאַגריישאַן אין אַ נייַע סוויווע.
פּראָ. סטרענגטאַנז קאַמיוניטי באָנדס
בילדונגקרייז אינסטיטוציעס קען נישט פאַרלאָזנ זיך די אין-שולע פּראַקטיסיז בלויז צו שאַפֿן אַ גלייַך פּלייינג פעלד פֿאַר סטודענטן פון פאַרשידענע באַקגראַונדז. זיי זאָלן פאַרשטאַרקן זייער היגע טייז און האַלטן אין קאָנטאַקט מיט עלטערן, שכנים, קהל טוערס און אַקטיוויס. דאָס קען זיין געטאן דורך קאַמביינינג קלאַסצימער לערנען מיט היגע ינישאַטיווז. אַזאַ אַ באַריכערט דערפאַרונג איז אַימעד צו צושטעלן אַ גרעסערע ויסשטעלן צו די פּרעהיסטאָרי, די לינגגוויסטיק דייווערסיטי און קולטור גלויבן פון דער געגנט.
דער צוגאַנג קען העלפֿן נייַע סטודענטן (אימיגראַנטן) זיך צו אַסימילירן אָן אָפּזאָגן זייער קולטורעלע אידענטיטעט. פֿאַר בייַשפּיל, שולע אויטאריטעטן זאלן זיך צוזאַמען מיט קהל מיטגלידער צו אָרגאַניזירן סעלאַבריישאַנז פון רעליגיעז פעסטיוואַלס אָדער נאציאנאלע האָלידייַס.
דעם מיטאַרבעט קענען פאָרשלאָגן שפּאַס און בילדונגקרייז אַפּערטונאַטיז איבער די יאָר. שולן קענען אויך באַלעבאָס עטניק עסנוואַרג דרייווז אין זייער לאָקאַל. דאָס וועט באַקענען יונג פודיעס צו די קולינאַריש טראדיציעס פון אנדערע פעלקער. סטודענטן קענען אויך ויספאָרשן מאַלטיקאַלטשעראַליזאַם דורך קונסט עקסאַבישאַנז, מעלאָכע איבער יארידן, מוזיק פּערפאָרמאַנסיז אָדער סינעמאַ נעכט.
קאָנ. קוקי-קאַטער לערנען צוגאַנג
טראַדיציאָנעל בילדונגקרייז מעטהאָדס זענען בכלל באזירט אויף אַ איין-גרייס-פיץ-אַלע מאָדעל. זיי זענען דיזיינד צו צושטעלן די זעלבע סטאַנדאַרדס פון בילדונג צו אַלע סטודענטן, וואָס איז באשטימט אַ פּלוס. אָבער אין דער זעלביקער צייט, זיי פאַרלאָזן צו נעמען אין חשבון די יינציק פֿעיִקייטן און אַקאַדעמיק אינטערעסן פון די לערנערז. דערצו, מונדיר לערנען פּראָוסידזשערז ראַרעלי גלייַכן די אַבילאַטיז פון תּלמיד און פאַרשידענע לערנען סטיילז. זיי זענען אויך ינסענסיטיוו צו קידס פון פאַרשידן עטניק, לינגגוויסטיק און געזעלשאַפטלעך באַקגראַונדז.
דער בלויז וועג צו מאַכן דייווערס בילדונג אַרבעט איז צו באַקענען מער בייגיקייט אין די קלאַסצימער. לערערס און שטעקן זאָל זיין צוגעשטעלט מיט גענוג רעסורסן צו מאַכן אַ ינדיווידזשואַלייזד גאַנג פון לערנען אַפּערטונאַטיז פֿאַר יעדער קינד. דאָס קען זיין געטאן דורך אַפּלייינג אַדאַפּטיוו טעקנאַלאַדזשיז, דיפערענשיייטאַד לימעד, אָדער פאַרטראַכט קעריקיאַלאַם אַליינמאַנט.
קאָנ. סאציאל ייליאַניישאַן
אַרויס-גרופּע פאָרורטל איז אַן עוואָלוטיאָנאַרי פאַנגקשאַנאַל אַספּעקט פון מענטש מערקונג. עס איז איינער פון די טאָכיק מעקאַניזאַמז פון אַ פּראַטעקטיוו דערוואַרטונג. דעריבער, עס איז גאָרנישט פאַלש אַז עטלעכע יונג מענטשן קען פילן ומבאַקוועם ווען זיי זענען פייסט מיט אַ דייווערס תּלמיד גוף. אָבער, אויב ניט כאַנדאַלד רעכט, דאָס קען עסקאַלייט אין אין-גרופּע פאַוואָריטיזאַם, דיסקרימינאַציע און קלאַס סעגרעגאַציע.
סטודענטן טענד צו פאָרעם גרופּעס לויט די שורות פון ראַסע, עטהניסיטי, דזשענדער אָדער עקאָנאָמיש סטאַטוס. די בייאַסיז זיי האָבן צו אנדערע קען פירן צו טשאַלאַנדזשינג ביכייוויערז און אַקשאַנז אין די קלאַסצימער. פֿאַר איין זאַך, עס קענען צעשטערן דעם פּראָצעס פון קאַלאַבערייטיוו לערנען.
ווען מענטשן זענען נישט גרייט צו ויסמישנ זיך מיט אנדערע, זיי זענען נישט ביכולת צו גאָר אָנטייל נעמען אין גרופּע פּראַדזשעקס אָדער שניידן די בענעפיץ פון צוזאַמענאַרבעט. אַז מיטל לערערס מוזן מוטיקן קידס צו אַרייַננעמען אַלע זייער פּירז אין פּראָסט אַקטיוויטעטן. עדזשיוקייטערז אויך מוזן זיין גרייט צו סאָלווע ינטערפּערסאַנאַל קאָנפליקט און ריספּאַנד צו ינאַפּראָופּרייט באַמערקונגען.
לעצט טאָץ
ווי קיין אנדערע בילדונגקרייז צוגאַנג, מאַלטיקאַלטשעראַליזאַם איז דומד צו פּנים עטלעכע טשאַלאַנדזשיז. אָבער, די בענעפיץ עס קענען ברענגען מאַכן די שפּיל ווערט די ליכט. פּראַמאָוטינג קולטור דייווערסיטי איז אַ וועג צו ינסטיל צייַטיקייַט, טאָלעראַנץ און אויס-פון-קעסטל טראכטן אין קינדער. די קוואַלאַטיז וועט צוגרייטן זיי פֿאַר די טשאַלאַנדזשיז וואָס זיי וועלן פּנים אין זייער דערוואַקסן לעבן.