עצות צו פֿאַרבעסערן אַ קינד ס שרייבן סקילז
שרייבן און קריטיש טראכטן זענען ינעקסטריקאַבלי ינטערוואָוווד. עס אויך האט ראַמאַפאַקיישאַנז פֿאַר אַקאַדעמיק דערגרייה איבער די ברעט.
שרייבן איז ווי אַ יינגער יקספּרעסז וואָס ער אָדער זי פארשטייט און האט געלערנט.
סטודענטן מוזן זיין שטאַרק שרייבערס אין סדר צו טאָן גוט אויף יגזאַמאַניישאַנז, ענדיקן לעקציעס טאַסקס און יווענטשאַוואַלי פּראָדוצירן לענגער מאמרים און ריפּאָרץ מיט אַ בעל טעזיס שרייבן דינסט
פֿאַרבעסערן לייענען סקילז:
עס איז אַ סיבה וואָס גוט שרייבערס זענען אָפט פאַרברענט לייענער. די מער אַ יונגערמאַן לייענט, די מער נייַע וואָקאַבולאַרי זיי וועלן טרעפן אין קאָנטעקסט און די מער ווערטער זיי וועלן קריגן. אַמאָל אַ טערמין איז אין זייער ריסעפּטיוו וואָקאַבולאַרי, עס איז פיל סימפּלער פֿאַר עס צו מאַך אין פּראָדוקטיוו באַניץ (פיל צו די פאַרגעניגן פון עלטערן און ינסטראַקטערז וואָס ווילן זייער קינדער צו "אויסשטרעקן זייער וואָקאַבולאַרי מאַסאַלז" אין שרייבן). לייענען אויך לערנט קינדער אנדערע וועגן צו נוצן ווערטער און זאַץ סטראַקטשערז וואָס זיי קענען נוצן פֿאַר זייער אייגן אַרבעט.
באַקומען סטאַרטעד מיט די הקדמה:
אפילו די מערסט סיזאַנד מחבר קען זיין ינטימידייטיד דורך אַ ליידיק בלאַט. קינדער קענען דורכפירן געזונט אַמאָל זיי באַקומען סטאַרטעד, אָבער איר קען דאַרפֿן צו אַרוישעלפן זיי אין לערנען די ערשטער ביסל ווערטער אָדער זאצן. פרעגן זיי אַ געדאַנק-פּראַוואָוקינג קשיא, מאַכן אַ רשימה אָדער מיינונג-מאַפּע פון געדאנקען שייַכות צו די טעמע זיי שרייַבן וועגן, אָדער מיטאַרבעטן מיט זיי צו צולייגן אַ אַוטליין וואָס קען זיין פארוואנדלען אין אַ פּלאַן. עס איז אויך וויכטיק צו באַזייַטיקן די סטיגמאַ פֿאַרבונדן מיט שאפן די שליימעסדיק ויסזאָגונג. זיי קענען שטענדיק שייַעך-פאָרעם און רירייט טעקסט אַמאָל זיי האָבן גענוג צו אַרבעטן מיט. דער סוד איז צו העכערן פריי שרייבן פון אנהייב אז די מחשבות וואס קומען אין זינען קען מען פארשריבן ווערן. זיי קענען שטענדיק האַנדלען מיט אַדזשאַסטמאַנץ דערנאָכדעם.
טעכנישע וואָרקאַראָונד:
בריינסטאָרמינג, שטעלן געדאנקען אויף פּאַפּיר, ינשורינג די שפּראַך און קאַנסעפּס לויפן, און רעדאַגירן פֿאַר דרוקן און מיסטייקס זענען אַלע פייזאַז אין דעם שרייבן פּראָצעס. קינדער מוזן פאַרשטיין אַז אַ פלאָלאַס זאַץ טוט נישט דערשייַנען פון ערגעץ; אלא, דאָס איז דער רעזולטאַט פון אַ צוריק-און-צוריק פּראָצעס אין וואָס דער שרייבער קריייץ, ונטערזוכן און רעוויסעס זיין אָדער איר שרייבן. דאָס איז איין סיבה וואָס עס איז וווילטויק פֿאַר קינדער צו שרייַבן אויף אַ קאָמפּיוטער זינט עס סאַוועס מעקן און אַלאַוז זיי צו מאַכן פילע פרווון צו שרייַבן זייער געדאנקען ביז זיי אַנטדעקן די פראַזע זיי וועלן. וואָרט פּראַסעסערז קענען מאַכן עס גרינגער צו ריסטראַקטשער לאַנג שטיק פון שרייבן אין סדר צו פֿאַרבעסערן אינפֿאָרמאַציע לויפן.
אויסלייג און גראַמאַטיק טשעק:
עס ס טעמפּטינג צו אָפּזאָגן טעכנאָלאָגיע באַניץ ווי פוילקייַט, אָבער אויסלייג און גראַמאַטיק באַמערקונגען קען זיין זייער וווילטויק פֿאַר אַ יונגערמאַן אָנהייב צו שרייַבן אָדער שטרעבן צו פֿאַרבעסערן. דאָס איז רעכט צו דעם פאַקט אַז עס זענען מאל פילע פארגעלייגט פיקסיז, צווינגען אַ יינגער צו נישט בלויז באַמערקן די נעבעך ווערדינג אָדער מיספּעלד ווערטער, אָבער אויך צו פאַרברענגען עטלעכע עקסטרע. קאַגניטיוו ענערגיע טראַכטן וועגן ווי צו פאַרריכטן עס. קאָמפּיוטערס אויך לאָזן די קערעקשאַן פון ערראָרס אָן די כיומילייישאַן אָדער סטיגמאַ פֿאַרבונדן מיט פילע מעקער מאַרקס אויף אַ האַנט-געשריבן דאָקומענט.
קאַפּירייטינג אַקטיוויטעטן:
קאַפּיינג אָדער געדענקען באליבטע לידער, פראַסעס אָדער אנדערע געשריבן שפּראַך קען העלפֿן יאָונגסטערס צו פאָקוס אויף פאָרעם, באַניץ און טייַטש, ווי געזונט ווי צו אַדאַפּט נייַע פּאַטערנז אין פּראָדוקטיוו נוצן. בשעת ניט עלטערן אדער ינסטראַקטערז קאַנדאָנע פּלאַגיאַט, באַראָוינג זאַץ פּאַטערנז פֿאַר די אייגענע געדאנקען איז ווי יאָונגסטערס לערנען צו שרייַבן און פֿאַרבעסערן זייער שרייבן סקילז. זיי וועלן נעמען פראַסעס פון וועלכער זיי לייענען, און איר קענען העכערן דעם פּראָצעס דורך געבן זיי באַזונדער רעסורסן צו דינגען מיט.
אָפט געשטעלטע פֿראגן דורך עלטערן און לערערס
1. וואָס זענען עטלעכע עפעקטיוו סטראַטעגיעס פֿאַר ימפּרוווינג אַ קינד 'ס שרייבן סקילז?
עפעקטיוו סטראַטעגיעס פֿאַר ימפּרוווינג אַ קינד 'ס שרייבן סקילז כולל לייענען צוזאַמען מיט דיין קינד און דיסקוטירן די ביכער איר לייענען, ענקערידזשינג דיין קינד צו שרייַבן קעסיידער, אַזאַ ווי בעכעסקעם אַ טעגלעך זשורנאַל אָדער שרייבן בריוו צו פרענדז און משפּחה. צושטעלן אַ פאַרשיידנקייַט פון שרייבן מאַטעריאַלס, אַזאַ ווי פּענס, פּענסילס, בונט פּענסילס און מאַרקערס, געבן דיין קינד שרייבן פּראַמפּס אָדער טעמעס צו שרייַבן וועגן צו אָנצינדן זייער שעפֿערישקייט, פּראַוויידינג קאַנסטראַקטיוו באַמערקונגען אויף דיין קינד 'ס שרייבן, פאָוקיסינג אויף ספּעציפיש געביטן פֿאַר פֿאַרבעסערונג, עטק. .
2. ווי קענען עלטערן מוטיקן זייער קינד צו שרייַבן מער אָפט?
צו מוטיקן זייער קינד צו שרייַבן מער אָפט, עלטערן קענען צושטעלן אַ באַקוועם און ינספּייערינג שרייבן פּלאַץ, שטעלן באַזונדער דעדאַקייטאַד שרייבן צייט יעדער טאָג און פאָרשלאָגן אַ קייט פון שרייבן מכשירים אַזאַ ווי פּענס, פּאַפּיר און דיגיטאַל דעוויסעס. עס קען אויך זיין נוציק צו געבן קינדער ברירות וועגן וואָס זיי ווילן צו שרייַבן וועגן, אַזאַ ווי אַלאַוינג זיי צו קלייַבן זייער אייגן שרייבן פּראַמפּס.
3. וואָס זענען עטלעכע שפּאַס און ענגיידזשינג שרייבן אַקטיוויטעטן וואָס קענען העלפֿן קינדער אַנטוויקלען זייער סקילז?
עטלעכע שפּאַס און ענגיידזשינג שרייבן אַקטיוויטעטן וואָס קענען העלפֿן קינדער אַנטוויקלען זייער סקילז זענען שרייבן אַ דערציילונג אָדער ליד צוזאַמען מיט דיין קינד, שאַפֿן אַ משפּחה נוזלעטער אָדער בלאָג, שרייבן אַ שריפט פֿאַר אַ פּיעסע אָדער פֿילם און אַקטינג עס מיט משפּחה אָדער פרענדז. קאָמיקער פּאַס אָדער גראַפיק ראָמאַן, און פּלייינג שרייבן שפּילערייַ אַזאַ ווי סקראַבבלע אָדער באַנאַנאַגראַמס צו פֿאַרבעסערן אויסלייג און וואָקאַבולאַרי.
4. זענען עס קיין ספּעציפיש געביטן פון שרייבן אַז עלטערן זאָל פאָקוס אויף ווען העלפּינג זייער קינד פֿאַרבעסערן זייער סקילז?
ווען העלפּינג זייער קינד פֿאַרבעסערן זייער שרייבן סקילז, עלטערן זאָל פאָקוס אויף ספּעציפיש געביטן אַזאַ ווי גראַמאַטיק, אויסלייג און סטרוקטור. עס קען זיין נוציק צו צעטיילן די שרייבן פּראָצעס אין קלענערער סטעפּס און צושטעלן קלאָר גיידאַנס און ביישפילן.
5. ווי קענען עלטערן צושטעלן קאַנסטראַקטיוו באַמערקונגען צו זייער קינד צו העלפן זיי פֿאַרבעסערן זייער שרייבן?
צו צושטעלן קאַנסטראַקטיוו באַמערקונגען, עלטערן זאָל פאָקוס אויף די positive און פאָרשלאָגן ספּעציפיש פֿירלייגן פֿאַר פֿאַרבעסערונג. עס קען אויך זיין נוציק צו אַרייַנציען דעם קינד אין די באַמערקונגען פּראָצעס, אַלאַוינג זיי צו פאַרטראַכטנ זיך אויף זייער אייגן שרייבן און ידענטיפיצירן געביטן פֿאַר פֿאַרבעסערונג.