עבאָאָקס קעגן טעקסטבוקס אין די קלאַסרומז
הייַנט, טעקנאַלאַדזשיקאַל אַדוואַנסיז טשאַנגינג די קאַנווענשאַנאַל וועג פון לערנען אין שולן. רובֿ אינסטיטוציעס האָבן ינקאָרפּערייטיד עלעקטראָניש דעוויסעס אין קלאַסרומז צו העלפֿן סטודענטן באַקומען אַ פערזענליכען דערפאַרונג. כאָטש ביכער זענען נאָך געניצט, די אַדווענט פון סמאַרטפאָנעס און טאַבלאַץ ינייבאַלז סטודענטן צו לייענען מיט יז און קאַנוויניאַנס. אָבער, ביידע ביכער און עלעקטראָניש דעוויסעס האָבן אַדוואַנידזשיז און דיסאַדוואַנטידזשיז.
עטלעכע דיגיטאַל מכשירים ינקאָרפּערייט אָנליין לערנען, ווו סטודענטן קענען טיילן אינפֿאָרמאַציע. אָבער, סטודענטן קען טרעפן שרייבן טשאַלאַנדזשיז און צי זיי באַשליסן צו סדר עסיי שרייבן אָנליין אָדער פאַרענדיקן אַן עסיי זיך אין קלאַס, זייער ערשטיק דייַגע איז צו כעזשבן בעסער גראַדעס אָן דרוק.
דער אַרטיקל דיסקאַסט פאַרשידן אַספּעקץ פון עבאָאָקס קעגן טעקסטבוקס דיפערענשיייט ביכער און עלעקטראָניש דעוויסעס אין אַ מאָדערן קלאַסצימער. ונטער זענען עטלעכע פון זיי.
אַקסעס צו די לעצטע אינפֿאָרמאַציע
א שולע קעריקיאַלאַם ינטיילז עטלעכע ונטערטעניק דיסאַפּלאַנז אַז לערערס מוזן פאַרענדיקן אין אַ זמאַן. מיט עלעקטראָניש דעוויסעס, טוטאָרס קענען באַקומען אַקסעס צו די לעצטע אינפֿאָרמאַציע גלייך פֿון אָנליין חינוך פּלאַטפאָרמס. דער אינטערנעץ איז אַ בעקן פון פאַרשידן אינפֿאָרמאַציע אין פאַקטיש צייט. דערפאר, וואָס אַ תּלמיד דאַרף וויסן קען פּאַסירן אין סעקונדעס. עלעקטראָניש דעוויסעס באַווייַזן ווייאַבאַל רעכט צו דערהייַנטיקט אינהאַלט, ניט ענלעך אַ גשמיות בוך וואָס כּולל אַ פאַרפעסטיקט גאַנג פון אינפֿאָרמאַציע. עס איז דיסאַדוואַנטיידזשאַס צו שולן וואָס נוצן בלויז ביכער זינט די פֿאַרלאַגן מוזן פּראָדוצירן נייַער ווערסיעס, ספּענדינג מער צייט און געלט.
סטודענטן קענען אויך נעמען אַ פערזענלעכע איניציאטיוו און פאָרשונג פאַרשידן אָנליין רעסורסן צו באַקומען אַ טיף פארשטאנד פון די גראַד פּראָגראַם זיי זענען פּערסוינג. דער אָנליין פּלאַץ גיט אַ מער געלעגנהייט צו באַקומען אַ מער פערזענליכען בילדונגקרייז דערפאַרונג.
אַדאַפּטאַביליטי
אין דעם מאָדערן תקופה, טעכנאָלאָגיע איז אַ נייטיקייַט וואָס פיואַלז ינדאַסטריז און געשעפטן. דעריבער, רובֿ סטודענטן ווילן צו נאָכגיין אַ קורס וואָס וועט געבן זיי אַ קאַמפּעטיטיוו מייַלע נאָך גראַדזשאַוויישאַן. דעריבער, מער לערנען אינסטיטוציעס גרייטן די לערנערז צו זיין טעק-סאַווי צו אַדאַפּט צו פאַרשידן סיטואַטיאָנס. ניצן עלעקטראָניש דעוויסעס אין קלאסן אַלאַוז סטודענטן צו זיין זיכער און ימפּאַוערד צו נוצן טעכנאָלאָגיע אין סאַלווינג פּראָבלעמס. צי איינער איז פּערסוינג אַ באַטשעלאָרס ס גראַד אָדער מאַסטער 'ס גראַד, עס איז ימפּעראַטיוו צו אַרומנעמען אָנליין לערנען רעסורסן צו בראָדאַן די וויסן פון טעקסטבוקס.
אויף די אנדערע האַנט, סטודענטן וואָס לערנען מיט קאַנווענשאַנאַל ביכער וועט נישט באַקומען טעקנאַלאַדזשיקאַל ויסשטעלן. זיי קען געפֿינען עס טשאַלאַנדזשינג צו ויסשטימען זיך אין אַ פול-פלעדזשד טעק פירמע סייַדן זיי נאָכגיין קאָמפּיוטער קאָרסאַז אויף די זייַט.
קאָסטן-עפפעקטיווענעסס
ווי פיל ווי רובֿ סטודענטן ווילן צו לערנען אָנליין ניצן עלעקטראָניש דעוויסעס, ניט אַלע פון זיי קענען פאַרגינענ זיך צו קויפן אַ טאַבלעט אָדער אַ לאַפּטאַפּ. אָבער, דער קאַנטראַסט איז אַז דיגיטאַל ביכער זענען גאַנץ ביליק קאַמפּערד צו די טייַער פּרייַז פון ביכער. פֿאַרלאַגן אָפט באַטראַכטן עטלעכע סיבות איידער פּרייסינג אַ בוך, אַזאַ ווי פּראָדוקציע קאָס. אָבער אַן אָנליין מחבר טוט נישט האָבן פילע הוצאות, און דאָס איז וואָס E- ביכער זענען פיל טשיפּער.
דעריבער, לערנען אינסטיטוציעס זענען עמברייסינג טעכנאָלאָגיע דורך פּראַוויידינג E- ביכער פֿאַר לערנערז. עס קען רעדוצירן עקסטרע קאָס פֿאַר אנדערע קאַמיטמאַנץ. דערצו, קאָלעגע סכאַר-לימעד איז שוין טייַער; אַזוי, רובֿ סטודענטן בעסער צו רעוויסע די געלערנט מאַטעריאַל אָנליין אלא ווי בייינג אַ טייַער בוך.
געזונט קאַמפּלאַקיישאַנז
סקרינז זייַנען אַ באַטייטיק געזונט ריזיקירן פֿאַר לאַנג-טערמין ניצערס. די אויגן באַקומען געוויינט צו די בלוי ליכט, און סטודענטן קענען אָנהייבן צו דערפאַרונג אויג-דערזען פּראָבלעמס. אַחוץ דעם, סטודענטן קען נישט פּרייאָראַטייז לערנען איבער די פרייַע צייַט נוצן פון דעוויסעס. סמאַרטפאָנעס אַנטהאַלטן פילע אַפּפּס וואָס קענען דיסטראַקט אַ תּלמיד פון קאַנסאַנטריישאַן אין קלאַס. פון געזעלשאַפטלעך מידיאַ זייטלעך צו ווידעא שפּילערייַ, דאָס קען פירן צו פּערזענלעכקייט דיסאָרדערס אין סטודענטן. אזוי, גשמיות באַדינגונג אין קלאַס איז אַ פיל כעלטיער פיר פֿאַר סטודענטן אָן סייזאַבאַל געזונט ריסקס.
אויף די אנדערע האַנט, קאַנווענשאַנאַל ביכער גאַראַנטירן 100% קאַנסאַנטריישאַן און הויך אַבזאָרפּשאַן פון אינפֿאָרמאַציע זינט עס זענען קיין דיסטראַקשאַנז. ניט קיין ענין ווי קאָמפּליצירט די ונטערטעניק דיסציפּלין, ביכער געבן אַ תּלמיד צו לערנען אין אַ אַנינעראַפּטיד שטייגער.
אָרגאַניזירונג
אַקאַדעמיק פּראָפעססיאָנאַלס ענשור געהעריק לערנען אָרגאַניזאַציע דורך קלאַסאַפייינג ביכער לויט לויף וניץ און גראַד מגילה. ווען איר באַזוכן אַ אוניווערסיטעט ביבליאָטעק, אַלע ביכער זענען אין קראַנאַלאַדזשיקאַל סדר. פאַקטואַל אַקיעראַסי איז העכסט וויכטיק אין אינסטיטוציעס וואָס נוצן די קאַנווענשאַנאַל קעריקיאַלאַם צו לערנען סטודענטן.
פאַרקערט, דער אינטערנעץ איז אַן אָפֿן פּלאַץ מיט דייווערס וויסן, ביידע פון וועראַפייד און אַנוועראַפייד וועבסיטעס. דאָס קען קאָמפּראָמיס קרעדיביליטי און אַקיעראַסי, ווייַל סטודענטן קענען לייכט זיין סווייד מיט פאַלש אינפֿאָרמאַציע וואָס איז נישט ייַנרייען מיט די לערנען גאָולז. כאָטש עלעקטראָניש דעוויסעס האָבן די לעצטע דערהייַנטיקונגען, עס אַרבעט בעסער מיט גאַווערנד רעגיאַליישאַנז פון די אינסטיטוציעס. אָבער עס קען זיין אַ טשאַלאַנדזשינג אַרבעט צו דערגרייכן די אָרגאַניזאַציע ווייַל פון די פריי מעמשאָלע אויף דער אינטערנעץ.
וואָג
איבער די יאָרן, סטודענטן האָבן געטראגן די וואָג פון גשמיות ביכער אין באַקפּאַקס. עס אויך ריקווייערז מער סטאָרידזש פּלאַץ און וישאַלט צו לאָזן די ביכער צו לעצטע מער. אָבער, מען דאַרף נאָר אַן עלעקטראָניש מיטל און אַ גוט אינטערנעט פֿאַרבינדונג ווען עס קומט צו עבאָאָקס קעגן לערנביכער
טאַבלעץ און סמאַרטפאָנעס האָבן גענוג סטאָרידזש פּלאַץ וואָס קענען קראָם ביכער, אַסיינמאַנץ און אנדערע יקערדיק טעקעס. אזוי, דיגיטאַל ביכער זענען מער פּאָרטאַטיוו און צוטריטלעך, ראַגאַרדלאַס פון צייט און אָרט.
לעסאָף, דיגיטאַל ביכער נעמען איבער רובֿ לערנען אינסטיטוציעס רעכט צו דער גראָוינג פאָדערונג פֿאַר טעכנאָלאָגיע. עס ימפּאַוערז סטודענטן און מאכט לערנען מער ינטעראַקטיוו און שפּאַס. אַז איז וואָס מער סטודענטן בעסער צו נוצן עלעקטראָניש דעוויסעס הייַנט צו לערנען און ויספירן אַסיינמאַנץ. פאָרשונג ניצן פיזיש ביכער איז מער טידיאַס און נודנע זינט מען דאַרף עפענען עטלעכע ביכער צו באַקומען באַטייַטיק אינפֿאָרמאַציע. אָבער E- ביכער פאָרשלאָגן קאַנוויניאַנס און יז פון פאָרשונג רעכט צו דער סך אָנליין קוואלן.
אָבער, לערנען איז אַ קעסיידערדיק פּראָצעס וואָס גייט ווייַטער פון דעם טראדיציאנעלן קלאַסצימער. רובֿ סטודענטן קען בעסער צו נוצן פיזיש ביכער רעכט צו דער יז אין לייענען און פּראַסעסינג די אינפֿאָרמאַציע קאַמפּערד מיט דיגיטאַל ביכער. כאָטש עלעקטראָניש דעוויסעס זענען באַקוועם און פּאָרטאַטיוו, איינער קען געראַנגל צו קאַנסאַנטרייט אָן די אָנטרייַבן צו באַזוכן געזעלשאַפטלעך מידיאַ וועבסיטעס. אזוי, אַ לערנבוך איז נאָך די מערסט בילכער מאָדע פון לערנען פֿאַר לעקציעס טוטערינג.
מיט די דינאַמיק פון טעכנאָלאָגיע, לערנען אינסטיטוציעס זענען עמברייסינג די קאַנוויניאַנס פון עלעקטראָניש דעוויסעס אין אַ קלאַסצימער. דעפּענדינג אויף די שולע פאַרוואַלטונג, סטודענטן קענען נוץ פון ביידע ביכער און עלעקטראָניש דעוויסעס. ווי לאַנג ווי דער ציל איז צו באַקומען אינפֿאָרמאַציע און פֿאַרבעסערן די קוילעלדיק אַקאַדעמיק פאָרשטעלונג, ביידע לערנען מכשירים זענען ווייאַבאַל און עס איז קיין דעבאַטע וועגן טאַבלאַץ ווס טעקסטבוקס און וואָס איינער איז בעסער ווי די אנדערע.
פֿאַרבעסערן דיין קינד ס לייענען קאַמפּרעשאַן סקילז דורך אַן אַפּ!
לייענען קאַמפּרעשאַן שפּאַס שפּיל העלפּס עלטערן און סטודענטן פֿאַרבעסערן לייענען סקילז און די פיייקייט צו ענטפֿערן פֿראגן. די ענגליש לייענען קאַמפּרעשאַן אַפּ האט די בעסטער דערציילונגען פֿאַר קידס צו לייענען און ענטפֿערן פֿאַרבונדענע פֿראגן!