ווי צו אינטערעסירן דיין קינד מיט אַסיינמאַנץ: עצות פֿאַר עלטערן
פּונקט ווען איר טראַכטן איר פאַרדינען אַ אַקסל פּונקט נאָך סקאָרינג עטלעכע אָסאַם דילז אויף צוריק-צו-שולע זאכן און איר דראַפּט דיין קינד אַוועק אין שולע מיט צייט צו ספּער, איר גיין וועגן דיין טאָג ווי געוויינטלעך ווען איר באַקומען אַן E- בריוו וועגן אַ מיסט אַסיינמאַנט . איר אָנהייב וואַנדערינג, "וואו האט איך טאָן פאַלש?" צו ויסמיידן אַזאַ אַ סצענאַר, איר דאַרפֿן צו געפֿינען וועגן צו מאַכן לעקציעס מער טשיקאַווע און ענגיידזשינג, אַזוי איר שטענדיק טרעפן די דעדליינז פון אַסיינמאַנט. ונטער זענען פינף עצות איר זאל וועלן צו פּרובירן צו דערגרייכן דעם.
פירן דורך ביישפּיל
וויסואַל לערנערז רופן עס "לערנען-דורך-זען." עס איז יקערדיק פֿאַר דיין שייכות אַז דיין קינד זעט און פילז אַז איר זענט נישט בלויז ינוואַלווד אין זייער ענינים אָבער אויך נעמען אַן אינטערעס אין זייער טעגלעך גאָוינג. ווען זיי זען איר נעמען אַן אינטערעס אין זייער אַקאַדעמיק נסיעה, זיי וועלן פילן מער ינטוזיאַסטיק וועגן זייער לערנען. קעסיידערדיק רימיינדערז און אַ פרייַנדלעך, צילגעווענדט ינטעראַגיישאַן נאָך יעדער שולע טאָג וועט לאָזן דיין קינד וויסן אַז איר זאָרגן און דאָס וועט אויך ענשור אַז איר זענט דערהייַנטיקט אין זייער שולע אַרבעט. געבן זיי עטלעכע געדאנקען פון דיין זייַט. זאָגן אַז "ווען איך טאָן פאַלש, איך טאָן מיין אַסיינמאַנט פון קראַצן, צי אויף מיין אייגן אָדער דורך הילף פון EduBirdie. עס וועט מאָטיווירן זיי צו אָננעמען זייער מיסטייקס און טאָן די אַרבעט ווידער אויב זיי באַקומען עס פאַלש.
ייַנטיילן אַן אַנעקדאָט אָדער צוויי
רובֿ פון די טעמעס וואָס זענען געלערנט הייַנט האָבן שוין אַרום פֿאַר יאָרן. עס זענען נאָך פיר פּראָפּערטיעס פון אַדישאַן, האָמאָגראַפס זענען נאָך ווערטער ספּעלד אַנדערש אָבער פּראַנאַונסט די זעלבע, און די מיטאָטשאָנדריאַ נאָך טראגט די נאָמען "פּאַוערכאַוס פון דער צעל." ייַנטיילונג דיין אייגענע יקספּיריאַנסיז און עטלעכע וויציק קאַמבאַקקס צוריק ווען איר געלערנט די אין דיין טאָג קען אַדמיטאַדלי זיין לאַפאַבאַל און מאָוטאַווייטינג פֿאַר דיין קינד. נעמען דאָס ווי אַ געלעגנהייט צו אַנליש דיין ינער "קאָאַטש קאַרטער" און דערמאָנען אַלע די מכשירים וואָס איר האָט אלנגעזאמלט אונטער דיין גאַרטל דורך די יאָרן.
אָרגאַניזירן, אָרגאַניזירן, אָרגאַניזירן!
סילאַבי, קעריקיאַלאַמז, לויף טעמעס און פּרובירן סקעדזשולז האָבן שטענדיק געווען בארעכטיגט פֿאַר עלטערן, ספּעציעל אויב איר האַלטן אַ שאַרף אויג בעשאַס אָריענטיישאַנז און שולע מיטינגז. ווייל די גרייט און צוטריטלעך קען צוגרייטן דיין קינד צו וויסן וואָס איז פאָרויס. כאַפּן אַ פּלאַנער, קלייַבן עטלעכע היגהליגהטערס און אַ כיטרע קאַלענדאַר, און אָנהייבן פּלאַנירונג צוזאַמען. דער פּלאַן איר מאַכן צוזאַמען דינען ווי דיין געשריבן העסקעם וואָס דערמאנט דיין קינד אַז זיי דאַרפֿן צו שטעלן אַ צייט פֿאַר אַלץ צו פאָקוס אויף אַקאַמפּלישינג זייער לעקציעס. בשעת איר ניטאָ אין עס, פּלאַנעווען עטלעכע שפּאַס משפּחה צייט, אויך. א פּאָר פון כייקינג טריפּס אָדער פֿילם דאַטעס דאָ און דאָרט איז די וואָג איר ביידע דאַרפֿן סייַ ווי סייַ. ויספאָרשן יעדער אנדערע ס שעפֿערישקייט איז אַ באָנוס!
פֿאַרבעסערן דיין קינד ס לייענען קאַמפּרעשאַן סקילז דורך אַן אַפּ!
לייענען קאַמפּרעשאַן שפּאַס שפּיל העלפּס עלטערן און סטודענטן פֿאַרבעסערן לייענען סקילז און די פיייקייט צו ענטפֿערן פֿראגן. די ענגליש לייענען קאַמפּרעשאַן אַפּ האט די בעסטער דערציילונגען פֿאַר קידס צו לייענען און ענטפֿערן פֿאַרבונדענע פֿראגן!
דריי איז נישט אַ מאַסע
בויען אַ שייכות מיט דיין קינד 'ס לערער איז שליסל אין מאָוטאַווייטינג דיין קינד און באַשטעטיקן זיי פֿאַר הצלחה. עס איז נישט גענוג אַז איר זענט פיזיקלי פאָרשטעלן בעשאַס עלטערן-לערער קאַנפראַנסאַז. איר מוזן אָנטייל נעמען אין די געשעענישן צו זיין אָופּאַנד און באַגריסונג וועגן די באַמערקונגען און פֿירלייגן פון לערערס. אין דער זעלביקער שטייגער, איר האָבן צו דורכפירן דיין ראָלע אין פּראָואַקטיוולי ייַנטיילונג דיין בעסטער פּראַקטיסיז אין שטוב. אויב איר פילן אַז דיין קינד דאַרף מער הילף, דאָס איז אויך דער בעסטער צייט צו באַראַטנ זיך מיט אנדערע עקספּערץ ווי טעראַפּיס אָדער אַנטוויקלונג פּידיאַטרישאַנז. נאָך אַלע, עלטערן און לערערס זאָל זיין פּאַרטנערס און אַרבעטן צו דער זעלביקער ציל - די הצלחה פון די לערער.
ביכער זענען דיין בעסטער
די אַפּ איז אַ גרויס מיטל פֿאַר יענע וואָס שרייבן אַן ימפּרעססיאָניסט און פּאָסט-ימפּרעססיאָניסט עסיי אָדער פאָרשונג פּאַפּיר. די אַפּ גיט סאַמפּאַלז פון קונסט וואָס רעפּראַזענץ די ימפּרעססיאָניסט צייט און גיט טיף דעטאַילס וועגן וואָס זיי רעפּריזענטיד אין דער צייט פון זייער שאַפונג. פּאָסט-ימפּרעססיאָניסם איז אויך אַן בארעכטיגט צייט צייט אויף דעם אַפּ. סטודענטן קענען לערנען אַלע וועגן ווי פּאָסט-ימפּרעססיאָניסט געדאַנק געקומען וועגן און ווי אַנדערש און ענלעך עס איז געווען צו די ימפּרעססיאָניסט טראכטן צייט. די אַפּ איז אַ גרויס אַלגעמיינע מיטל פֿאַר סטודענטן וואָס ווילן צו יקספּאַנד זייער קונסט וויסן. אויב דיין קינד ינדזשויז לייענען אין אַ פרי עלטער, עס וויידז זייער נייַגעריקייַט, דיפּאַנז זייער וואָקאַבולאַרי, פארשטארקן זייער פארשטאנד פון ווי די וועלט אַרבעט, און מאכט זיי פאַלן אין ליבע מיט לערנען אין אַלגעמיין. דעם וועג, איר דערציען אַ ינייט-מאָוטאַווייטאַד תּלמיד און, מער ימפּאָרטאַנטלי, אַ פרייַ לערנער וועמענס ליבע צו לערנען ברענט ליכטיק. אָה, די ערטער דיין קינד וועט גיין!
אָפֿט געשטעלטע פֿראגן
1. וואָס זענען עטלעכע שעפעריש וועגן צו מאַכן אַסיינמאַנץ מער טשיקאַווע פֿאַר קידס?
צו מאַכן אַסיינמאַנץ מער טשיקאַווע פֿאַר קידס, עדזשיוקייטערז און עלטערן קענען ינקאָרפּערייט עלעמענטן פון שעפֿערישקייט און פּערסאַנאַלאַזיישאַן. דאָס קען אַרייַנציען אַלאַוינג סטודענטן צו קלייַבן טעמעס וואָס זיי זענען לייַדנשאַפטלעך וועגן, ינקאָרפּערייטינג פּראַקטיש אַקטיוויטעטן אָדער פּראַדזשעקס, ינטאַגרייטינג טעכנאָלאָגיע אָדער מולטימעדיאַ קאַמפּאָונאַנץ, אָדער ינקעראַדזשינג סטודענטן צו אויסדריקן זייער געדאנקען אין שעפעריש וועגן, אַזאַ ווי דורך קונסט אָדער דערציילונג.
2. ווי קענען עלטערן מוטיקן זייער קידס צו פאַרענדיקן אַסיינמאַנץ אָן פאָרסינג זיי?
עלטערן קענען מוטיקן זייער קידס צו פאַרענדיקן אַסיינמאַנץ אָן פאָרסינג זיי דורך קריייטינג אַ סאַפּאָרטיוו און מאָוטאַווייטינג סוויווע. דאָס קען אַרייַנציען רעאַליסטיש עקספּעקטיישאַנז, צושטעלן קלאָר ינסטראַקשאַנז, פאָרשלאָגן לויב און דערקענונג פֿאַר מי, און ונטערשטרייַכן די ווערט און שייכות פון די אַסיינמאַנט. עס איז וויכטיק צו שטיצן ינטרינסיק מאָוטאַוויישאַן דורך העלפּינג קינדער זען די ציל און ענדזשוימענט אין קאַמפּליטינג זייער אַרבעט.
3. זאָל עלטערן זיין ינוואַלווד אין העלפּינג זייער קידס מיט זייער אַסיינמאַנץ, און אויב אַזוי, ווי פיל הילף איז צונעמען?
דער מדרגה פון פּאַרענטאַל ינוואַלוומאַנט אין העלפּינג מיט אַסיינמאַנץ דעפּענדס אויף די קינד 'ס עלטער, פיייקייט, און די ספּעציפיש באדערפענישן פון די אַסיינמאַנט. אין אַלגעמיין, עס איז וווילטויק פֿאַר עלטערן צו צושטעלן גיידאַנס און שטיצן. דאָס קען אַרייַנציען דיסקוטירן די אַסיינמאַנט, ברעכן עס אַראָפּ אין מאַנידזשאַבאַל טאַסקס, פאָרשלאָגן פֿירלייגן אָדער קלעראַפאַקיישאַנז און צושטעלן רעסורסן אָדער מאַטעריאַלס. אָבער, עס איז וויכטיק צו מאַכן אַ וואָג און העכערן זעלבסטשטענדיקייַט, אַלאַוינג דעם קינד צו נעמען אָונערשיפּ פון זייער אַרבעט.
4. וואָס קענען עלטערן טאָן אויב זייער קינד מיינט צו האָבן קיין אינטערעס אין אַסיינמאַנץ?
אויב אַ קינד ווייזט קיין אינטערעס אין אַסיינמאַנץ, עס קען זיין נוציק פֿאַר עלטערן צו ויספאָרשן די אַנדערלייינג סיבות. עס קען זיין רעכט צו אַ פעלן פון פארשטאנד, שוועריקייט מיט די ונטערטעניק ענין, אָדער אַ דיסקאַנעקשאַן צווישן די אַסיינמאַנט און די אינטערעסן פון דעם קינד. עלטערן קענען אַדרעס די ישוז דורך קאַמיונאַקייטינג מיט דעם קינד 'ס לערער, זוכן נאָך רעסורסן אָדער שטיצן, אָדער געפֿינען אָלטערנאַטיוו וועגן צו מאַכן די אַסיינמאַנץ מער ענגיידזשינג און באַטייַטיק.
5. ווי קענען עלטערן העלפן זייער קינד אַנטוויקלען אַ positive שטעלונג צו לערנען און שולע אַרבעט?
עלטערן קענען העלפֿן זייער קינד אַנטוויקלען אַ positive שטעלונג צו לערנען און שולע דורך קריייטינג אַ סאַפּאָרטיוו און ינקעראַדזשינג סוויווע. דאָס ינוואַלווז לויבן מי און פּראָגרעס, סעלאַברייטינג דערגרייכונגען, פאָוקיסינג אויף סטרענגקטס און פאָוסטינג אַ וווּקס מינדסעט. דערצו, פאָסטערינג אָפֿן קאָמוניקאַציע, גרינדן רוטינז און צושטעלן אַ וואָג פון סטרוקטור און בייגיקייַט קענען ביישטייערן צו אַ positive שטעלונג צו לערנען.
אין סאָף
זומער איז נאָר געפלויגן. די ינפלייטאַבאַל פּאָאָלס און ראָללערבליידז האָבן ניטאָ צוריק צו די בוידעם ווי עס איז צייט צו פאָקוס אויף שולע און לעקציעס. געבן לעקציעס איז העכסט דעבאַטאַבאַל אין דער וועלט פון בילדונג, ווי עטלעכע טענהן אַז עס איז ומנייטיק און אַ צוטשעפּעניש פֿאַר משפּחה צייט. אבער אין די סוף פון די טאָג, קידס מוזן האַנדלען מיט עס און דער בעסטער זאַך איר קענען טאָן צו העלפן איז צו מאַכן די זאכן מער טשיקאַווע פֿאַר זיי.