幼儿园简单而引人入胜的 STEM 活动
出于积极的原因，幼儿园儿童的 Stem 活动目前正在主导教育界。 科学、技术、工程和数学在一项活动中共同发展，使其成为 STEM。 孩子们并不总是喜欢从理论上学习东西，但实际上他们更喜欢实践课程。 最初需要包括儿童的 Stem 活动，因为从一开始就采用技术非常重要。 STEM 很重要，因为它渗透到我们生活的方方面面。 它教授概念如何与现实生活相关联。 例如，如果您开始在他们对理论最不感兴趣的任何事情背后详细阐述物理学，孩子们经常会感到无聊。 您可以经常尝试这样做，然后以其他方式尝试，即实际操作。
孩子们对一切都很好奇，这就是为什么他们总是问这么多问题的原因。 如果您家中有幼儿园或学龄前儿童，您一定在听那是什么？ 为什么会这样？ 和大多数时候这样的问题。 然而，老师并不是唯一一个将 STEM 教育融入孩子生活的人，父母在这方面也发挥着巨大的作用，而幼儿园的 STEM 项目是让他在学校和家中以不同方式学习的最佳方式。 在家中进行幼儿园活动的 STEM 需要与他们所拥有的好处一起推广。 我们为您整理了一些关于幼儿园干活动的惊人想法，您可以从今天开始。 您不必再担心为您的学龄前儿童寻找合适的 STEM 活动。
1）冰融化魔法：
通过用盐融化冰来表示状态的变化。 将一碗水放入冰箱，并在冰箱中放置一夜。 您也可以添加几滴任何食用色素，但这不是强制性的。 取出冰块并将其放在托盘上。 在上面洒水，向孩子们展示魔法。
2）实验色谱-咖啡过滤器：
幼儿园最神奇的词干课程之一。 孩子们会惊讶地看到有多少种颜色组合在一起形成一个标记。 使用滤纸中心的魔术标记画一条线。 将一个罐子装满水，然后将咖啡过滤器折叠成锥形。 水应该很浅，将咖啡过滤器浸入水中并确保其浸入线以下。 孩子们会惊讶地看到不同的颜色在上面蔓延。 与他们讨论分子和色谱。
3）小苏打科学：
这个是最有趣的，孩子们看到这个会很兴奋。 使用小苏打填充铝箔托盘的底部。 另一方面，使用冰盘将醋填满每个隔间，并在每个隔间中添加一滴不同的食用色素，以使活动变得更加有趣。 使用滴管将其缓慢添加到小苏打中，看看它的神奇之处。
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4）使用罐子试验从云中下雨：
孩子们最喜欢的大自然的一部分就是雨。 我们经常听到他们说这些水是从哪里来的？ 云是什么？ 这个实验将消除他们所有的疑虑。 拿一个罐子，用剃须膏填充它的上四分之一部分（确保留下下面的空白空间）。 放一罐添加了食用色素的水，让活动更有趣。 现在让孩子们通过水滴慢慢加入水。 随着越来越多的水被喷到剃须膏上，它会变得越来越重，最终水滴会落下。 继续这个，直到剃须膏开始放气和融化。 告诉他们整个过程以及雨是如何形成的。
5）水走彩虹：
孩子们会喜欢这个用于幼儿园活动的茎。 您需要 1 个塑料杯，并在第 3、5、7 和 1 杯中装满 7/3 水。 在第 5 次和第 2 次中加入几滴红色，在第 2 次中加入黄色，在第 3 次中加入蓝色。 在每个杯子中加入等量的颜色。 取一张纸巾并将其折叠成一半，并将其一端放在第一个杯子中，另一端放在第二个杯子中。 再拿一个并重复第二和第三杯的过程。 继续这样做直到第 7 杯。 现在只需等待并开始观察它会发生什么。 您会看到水沿着纸巾移动到下一个杯子，空杯子中会混合两种颜色。 与他们讨论分子及其基本知识。 教师应为幼儿园开展此类干课计划，以扩大知识面，更多地了解科学活动。
6) Float 或 Sink 活动：
在浴缸里装满水，让孩子们从房子或教室周围拿不同的东西。 现在让他们坐在浴缸周围，一个一个地把一个物体放在上面。 他们会惊讶地看到其中一些漂浮而另一些沉没。 告诉他们为什么会发生这种情况，并询问他们对此的看法。
7）回收垃圾种植芹菜：
你知道你可以种植芹菜而不是把它当作废物扔掉。 把它放在一个装满水的罐子里，把芹菜浸泡在水里，让它静置一个星期左右。 您将在一周内观察到新芹菜的生长。 让孩子们把它转移到一个装满泥土的花盆里，向他们解释植物生长的整个过程，以及它需要什么必需品。
8) 动物分类：
将所有动物玩具混杂在一个地方，并借助图表分类成列，例如斑点动物、皮肤上有线条的动物或使用列进行分类。 现在让孩子们把每一个放在他认为属于它的地方。 如果是教室，让他们讨论每个问题，如果是在家，让他们与他讨论。 他应该知道关于不同动物的基本事实。
9) 制造聚合物：
这个活动属于孩子们的简单活动，因为孩子们喜欢从事物中获得新的东西，而这项活动就是关于它的。 他们所需要的只是小苏打、镜片溶液、水和胶水，然后将它们混合在一起形成粘液。
10) 使用鸡蛋盒搭建积木：
鸡蛋盒可用于启动茎活动的想法。 您可能家里有成堆的鸡蛋盒，但从未想过要使用它。 它们可用于为幼儿园活动进行茎。 开展一项活动，让孩子们用纸箱拼砌积木和金字塔。 他们会惊讶地看到自己用这些块和巨大的金字塔。
这些是一些有趣的幼儿园干活动，您可以与您的小幼儿园学生一起进行。 孩子喜欢探索事物，帮助并与他们一起探索科学、工程和技术。 这不仅可以增强他的思维能力，还可以帮助他进行广泛的思考。 这些是适合幼儿园和学龄前儿童年龄的活动。 幼儿期是可以加强孩子基础的时候，幼儿园的活动主要就是为了这个目的。 无论是在家还是在学校，给孩子提供材料，让他们进行活动。 不要立即回答他们的问题，而是在孩子们的 Stem 活动期间和之后进行讨论并促进公开对话。
