Kon sa Unsang Paagi ang Pagsulat Makadugang sa Memorya ug Pagkat-on
Ang pilosopiya sa gamay apan mas maayo kay tukma nga gipadapat kon bahin sa pagsulat sa mga nota, buluhaton, ug uban pang adlaw-adlaw nga mga pahinumdom. Sa pag-uswag sa teknolohiya, ang kasayon โโโโsa pagkuha sa mga nota pinaagi sa pag-type sa imong laptop labi ka madanihon.
Bisan pa, kini nga pamaagi naglimite kanimo sa pipila ka mga kapasidad nga dili dali makita. Dugang pa, ang paggamit sa teknolohiya nagdala sa daghang mga makabalda nga makapalayo kanimo gikan sa imong konsentrasyon ug makaapekto sa imong pasundayag.
Sa bag-ohay nga mga tuig, ang paggamit sa mga journal labi nga gisagop sa mga tawo sa tibuuk kalibutan alang sa lainlaing mga aplikasyon. Pagkuha pen sa papel adunay lahi nga correlation uban sa imong utok ug nagpakita sa paggamit sa lain-laing mga proseso sa panghunahuna.
Apan, ang kamahinungdanon sa pagsulat sa kamot Mahimong hingpit nga mawala kanimo kung wala ka nahibal-an bahin sa mga epekto niini. Ang pagkuha sa imong paborito nga fountain pen sa pagkuha og mga nota usa ka maayong paagi aron madugangan ang memorya ug mapausbaw ang imong katakus sa pagkat-on.
Pagdugang sa Memorya ug Pagkat-on Pinaagi sa Pagsulat
Ang pagsulat pinaagi sa kamot maoy usa ka maayong paagi sa pagpauswag sa imong paghawid sa memorya ug pagtabang kanimo sa pagkat-on nga mas sayon. Kon bahin sa pag-type, imong makita nga kini mas paspas kay sa pagsulat sa papel. Samtang gidiktar sa magtutudlo ang mga nota, ang pag-type motugot kanimo nga makakuha og daghang mga pulong nga gisulti.
Bisan pa, kung bahin sa pagsulat sa kamot, ang proseso mahimong medyo makahadlok ug hinay. Kini nagpasabut nga ang pagsulat sa tanan nga imong madungog mahimong hapit imposible. Dinhi gisulayan ang imong utok ug kahanas sa panghunahuna.
Ang pagsulat sa kamot magtugot kanimo sa pagpaminaw sa gisulti sa imong magtutudlo, pagproseso sa impormasyon, ug pagkuha sa punto nga gipahibalo. Kini magtugot kanimo sa pagsulat sa usa ka punto nga imong hingpit nga nasabtan.
Ang proseso nga nalangkit sa pagkuha sa punto nga gimaneho ug pagsulat niini nagtugot kanimo sa pagpabilin sa impormasyon nga sayon. Sumala sa Beesly ug Apthorp's meta-analysis (2010), ang mga estudyante nga migahin sa ilang panahon sa pag-summarize ug pagkuha sa epektibo nga mga nota adunay mas taas nga performance. Sa esensya, ang pagkuha sa sinulat sa kamot nga mga nota nagdugang sa rate sa kalampusan sa estudyante sa kamahinungdanon.
Sulat sa Kamot ug ang Koneksyon Niini sa Utok
Sumala sa usa ka pagtuon nga gihimo sa 5-anyos nga mga bata sa James & Englehardt nga pagtuon sa 2012, ang pagsulat sa kamot dakog impluwensya sa imong utok. Ang pagtuon naglakip sa pagsubay, pag-type ug pagsulat sa mga letra ug porma sa mga bata.
Atol niini nga proseso, ang mga kalihokan sa utok sa mga bata hugot nga gibantayan sa usa ka MRI aron makita ang lainlaing mga epekto. Gipakita sa pagtuon nga ang pagsulat sa kamot sa mga letra nagpalihok sa lainlaing mga rehiyon sa utok nga lahi sa pag-type o pagsubay. Among nakaplagan nga ang mga epekto sa pagsulat sa kamot sa imong mga gimbuhaton sa utok mahinungdanon kaayo.
Generative ug Non-Generative Note Taking
Sumala sa usa ka pagtuon nga gihimo ni Mueller ug Oppenheimer mahitungod sa pen nga mas gamhanan kay sa keyboard, ang note-taking mahimong ma-categorize sa duha: generative o non-generative.
Ang generative note-taking naglakip sa usa ka tin-aw nga pagsabot sa unsay gisulti. Nagpakita kini og summarize nga mga konsepto, content mapping, ug paraphrasing sa content.
Kini nga mga proseso naggamit sa paggamit sa imong mga katakos sa pangisip nga nagpasayon โโsa pagsabot ug paghinumdom sa imong gisulat. Gitawag kini nga hypothesis sa pag-encode nga nagtugot alang sa dali nga pagkat-on ug pagpadayon sa memorya.
Sa laing bahin, ang non-generative note-taking naglakip sa daghang pag-type sa imong nadungog gikan sa mga lecturer o speaker. Kini nga mga bahin sa pagkuha sa mga nota sa verbatim ug wala maglakip sa daghang pagproseso sa utok sa impormasyon. Ang panginahanglan sa pag-type sa tanan nga imong madungog mopataas kung mogamit usa ka laptop tungod kay ang pag-type mas paspas kaysa pagsulat. Uban niini sa hunahuna, imong makita nga ang non-generative note-taking dili moresulta sa dugang panumduman o pagkat-on.
Padayon sa Pagsulat
Daghang mga pagtuon nagpakita nga adunay usa ka tin-aw nga correlation tali sa pagsulat, dugang panumduman paghawid, ug pagkat-on. Uban niini sa hunahuna, labing maayo nga magpadayon sa pagtrabaho sa pagkuha sa sinulat sa kamot nga mga nota matag higayon aron matabangan ka nga maabot ang imong mga katuyoan.
Mahimong dili kaayo kombenyente kung itandi sa pag-type, apan moresulta kini sa mas maayo nga mga benepisyo sa dugay nga panahon. Dad-a ang imong bolpen sa papel sa matag higayon nga kinahanglan nimo nga magplano og usa ka butang, timan-i ang usa ka butang, o ibutang lang ang imong mga hunahuna. Makatabang ka usab sa daghan mga dula sa pagbansay sa pagsulat sa online. Ang pagsulat makapalig-on sa imong mga hunahuna, mga ideya, ug mga leksyon sa imong hunahuna ug makatabang kanimo nga mas masabtan kung unsa ang kinahanglan nimo.
Pauswaga ang Kahanas sa Pagsabot sa Pagbasa sa Imong Anak Pinaagi sa Usa ka App!
Makalingaw nga Dula sa Pagsabot sa Pagbasa makatabang sa mga ginikanan ug mga estudyante sa pagpalambo sa kahanas sa pagbasa ug abilidad sa pagtubag sa mga pangutana. Kini nga English Reading Comprehension App adunay labing kaayo nga mga istorya aron mabasa sa mga bata ug matubag ang mga pangutana nga may kalabutan!