Giunsa Pagtudlo ang Phonics sa Kindergarten
Kung ang usa ka bata magsugod sa iyang karera sa pagkat-on ie (kasagarang magsugod sa pagsugod niya sa iyang eskuylahan), daghang mga pagbag-o ang naghulat kaniya. Gikan sa paghimo og bag-ong mga higala hangtod sa pagpalambo sa pagsalig, aron makahimo og maayo ug makigsulti sa mga tawo sa palibot niining tanan mao ang iyang nakat-unan gikan sa unang adlaw sa iyang karera sa edukasyon. Siyempre nakakat-on siya sa daghang mga butang gikan sa pagdula apan aron masabtan ang mga butang nanginahanglan usa ka sistematikong pamaagi.
Unya moabut ang imong tahas isip usa ka magtutudlo, magtutudlo ug usa ka tigpaluyo aron matabangan ang imong anak nga mahimo ang iyang labing kaayo sa matag yugto sa iyang kinabuhi. Mahimong nausab ang mga butang gikan sa dihang naa ka sa iyang lugar ug ang mga ideya kauban ang paagi sa panghunahuna mahimoโg magkinahanglan bag-ong mga estratehiya. Kung nahibal-an nimo ang bahin sa phonics, ang sunod nga butang mao kung giunsa ang pagtudlo sa phonics sa kindergarten?
Kamahinungdanon sa Phonics:
Ang Phonics naglakip sa pagkat-on pinaagi sa mga tingog sa letra aron matabangan ka sa pagbasa ug pagsabot sa mga pulong. Kinahanglan ka nga makahibalo unsaon pagtudlo sa mga bata sa pagbasa gamit ang phonics para sa mas maayong pagsabot sa mga pulong. Ang mga bata nga anaa sa pre-school kasagarang makapalambo og pagsabot sa mga tingog nga gihimo sa lain-laing mga alpabeto. Ang ilang abilidad sa pagpaminaw mas kusgan kay sa pagbasa o pagsulat. Human niana sa pagsulod nila sa primarya, sila gipakat-on sa mga letra sa mga alpabeto nga sistematiko uban sa mga pulong sama sa iring ug sh, ss ug es nga mga tingog. Sa higayon nga makakat-on na sila sa pagbasa sa mga pulong, mapalambo nila ang pagsabot sa paglitok sa lainlaing mga pulong nga naghiusa sa mga alpabeto.
Unsa ang makat-unan sa mga Bata ug Giunsa sila pagtabang niini?
Sa ubos mao ang pipila ka mga paagi sa paggiya kanimo sa pagtabang sa imong gamay nga bata sa pagpalambo sa pagkat-on pinaagi sa phonics ug mga tip kon unsaon pagtudlo sa mga bata sa pagbasa gamit ang phonics.
1) Hupti kini nga makalingaw:
Ayaw kalimti nga ang katuyoan sa pagtudlo sa phonics sa kindergarten mao ang paghimo sa imong anak nga makakat-on pinaagi sa mga tunog aron masabtan ang iyang interes ug ipadayon siya sa iyang libre nga oras. Kinahanglan nga makalingaw ang pagpadayon sa interes sa gagmay nga mga estudyante ug dili himuon nga buluhaton sama sa usa ka syllabus nga imong gisunod sa mga eskuylahan. Siya makakat-on pag-ayo kon kini naglakip sa iyang interes. Ayaw kini pagdugay, ang 10-20 mins kada adlaw igo na aron maapil ang pagkat-on sa phonics para sa kindergarten ug pagsiguro nga dili siya kakapoy ug libre sa paghatag sa iyang focus. Bisan kung sa katapusan imong naamgohan sa usa ka punto nga nahimo siyang maayong tigkat-on, ayaw paghunong sa iyang proseso sa pagbasa.
Nangita alang sa pagkolor sa mga kalihokan sa Pasko alang sa mga bata?
Kini nga app napuno sa mabulukon nga mga kalihokan sa Pasko alang sa mga preschooler ug kindergartner aron ipagawas ang tinago nga artist diha kanila. Gitugotan niini ang mga bata sa pagpili sa mga kolor nga ilang gusto ug makatagamtam sa usa ka makalingaw nga kasinatian sa pagkolor.
2) Pagtukod og Lig-on nga Pundasyon:
Samtang ang pagtudlo sa phonics sa kindergarten usa ka butang nga kinahanglan nimong sigurohon mao ang pag-focus sa mga tunog una imbis sa mga representasyon sa litrato o mga ngalan sa letra. Ang pag-ila sa tingog makatabang sa pag-apil ug paghimo kanila nga makahimo sa pag-apil sa pagbasa.
3) Pag-apil sa Phonics sa Pagkat-on sa Nursery:
Ang labing importante nga bahin nga hinumdoman mao ang interes sa usa ka bata nga nagpalihok sa iyang hunahuna ug nagdani kaniya sa pagkat-on sa mga butang nga mas kanunay ug mas paspas. Hibal-i kung unsa ang nakit-an nga makapaikag sa imong anak ug pananglitan kung gusto niya ang mga salakyanan, tan-awa kung pila ang lainlaing mga saba nga iyang makuha ug lahi. Susiha ug tan-awa kon mahimo ba niya kining kopyahon, kantaha ang mga kanta uban kanila. Isulti ang mga ritmo ug ipakopya ka nila.
4) Mga Bato sa Pagtukod sa Kalibutan:
Word building rock makatabang sa mga bata sa pag-establisar sa pagkat-on ug mahibal-an kung giunsa paghimo sa mga pulong ang tunog. Mahimo usab nimong sulayan pinaagi sa paghimo og mga kard sa lain-laing mga alpabeto ug hangyoa ang mga bata sa paghimo og lain-laing mga pulong pinaagi sa pag-assemble niini. Makahatag kini kanila og mas lapad ug mas maayong pagsabot sa mga tingog nga gihimo sa lain-laing mga letra ug unsaon paghimo sa mga pulong gikan niini. Kinahanglan mahibal-an nimo ang mga limbong aron makuha ang atensyon sa gagmay nga mga estudyante samtang nagsugod kung giunsa pagtudlo ang phonics sa kindergarten.
5) Ipadayon ang praktis:
Ang usa ka gamay nga praktis mahimong mosangput sa dako nga pag-uswag sa bisan unsang butang. Pagbaton ug panaghisgot o panaghisgot bahin niini kada adlaw. Bisan kung wala ka sa atmospera sa pagkat-on nga adunay mga nota o libro sa imong palibot. Mahimo nimong hisgutan kini sa pulong ug makakat-on gihapon. Samtang nagluto, nagdrayb o nagdula mahimo nimo silang mahibal-an sa mga tunog nga gihimo sa lainlaing mga letra. Lakaw alang sa dali nga mga hagit o mubo nga mga kalihokan.
6) Basaha ug I-spell ang Duyog:
Ang pagbasa makapauswag sa imong pagkat-on ug abilidad sa pag-ila sa mga pulong ug mga alpabeto nga naghimo niini. Kinahanglan nga kini usa ka regular nga batasan aron mapauswag ang pagsabut sa mga pulong ug pagsugod kung giunsa pagtudlo ang mga phonics sa kindergarten. Kon mas magpraktis ka, mas moarang-arang kini ug mao kana ang panguna nga kinauyokan sa pagtudlo sa mga bata sa pagbasa gamit ang phonics. Ang mga letra sa spelling naghatag ug makatabang sa pagkat-on sa mga tunog sa matag usa ug ibutang kini sa imong hunahuna.
7) Lakang sa Lakang:
Aron matabangan ang mga bata nga makakat-on og asosasyon tali sa mga letra ug sa tunog niini nanginahanglan oras ug usa ka lakang sa lakang nga pamaagi mao ang makatabang. Kinahanglang bungkagon kini ngadto sa mga lakang aron mahimong mas praktikal ug mapuslanon ang proseso sa pagkat-on. Sa sinugdan, ang oral manipulasyon kinahanglang itudlo sa pagpadayon sa pagbasa ug pagsulat.
8) Phonics Fun uban sa Primary:
Padayon sa mga dula ug mga kalihokan samtang nagtudlo sa phonics sa kindergarten nga nagtukod og interes. Awhaga sila sa pagbasa sa mga libro nga ilang ganahan ug bisan og magdala sila og mga libro gikan sa ilang eskwelahan, apil sila sa pagbasa og kusog. Tabangi sila sa pagpalanog sa bisan unsang pulong nga ilang gilimbasugan apan dili kanunay. Mahimo kang mohunong sa tunga-tunga sa pagbasa ug hangyoa siya sa pagsulti sa tingog diin nagsugod ang sunod.
9) Pagpangita sa Pulong:
Idula ang pagpangita sa pulong nga nahibal-an nimo nga nahibal-an niya o gipakat-on nimo siya. Mahimo nimo kini samtang nagbasa ka kaniya og libro. Pagpangita siya sa pulong pananglitan 'Mahimo ba nimo pangitaon ang mga pulong nga nagsugod sa S' o 'Pangitaa ang pulong nga bata'. Awhaga siya sa pagpangita ug pagkat-on sa mga pulong gikan sa iyang palibut sama sa mga poster, mga karatula sa kadalanan o mga karatula sa gawas sa mga tindahan ug dayega siya kung buhaton niya ang iyang pagdasig. Kung sila mapandol sa usa ka pulong ayaw pagdali sa pagtabang kanila apan tugoti sila sa pagsulay hangtod sa katapusan ug pasulaya sila nga walaโy tabang.
10) Phonic nga mga kalihokan:
Ang mga bata lagmit nga makakat-on pa kung ang kalingawan naglakip sa bisan unsang kalihokan sa pagkat-on. Ang pagtudlo kanila sa mga tingog ug mga letra dili usa ka higayon nga buluhaton ug ang usa mahimong mapul-an sa pagkat-on sa samang butang nga balik-balik. Mahimo nimong iapil ang makalingaw nga mga kalihokan sa phonics sama sa 'flash card', 'Letter sound race' o 'smack the letter' aron mapadayon ang interes sa imong anak.
Dili pa igo kung unsa ang imong gihatagan og gibug-aton kung nganong ang mga sulat ug pagkat-on sa pinulongan importante. Samtang nagtudlo sa phonics sa bata sa kindergarten hinumdumi nga ikaw nagtrabaho sa pagtukod sa iyang pundasyon nga iyang dad-on sa tibuok niyang kinabuhi. Gisulayan ang mga kalihokan sa Phonic nga nagpamatuod nga maayo kaayo nga mga sangputanan. Gipaambit niini nga artikulo kung unsa nga mga pamaagi ang kinahanglan nimong ipahiangay kung giunsa pagtudlo ang mga bata sa pagbasa gamit ang phonics.