Sa Unsang Paagi Tudluan ang Bata nga Magpaambit
Ang pagpaambit usa ka mahagiton nga buluhaton sa kasagaran alang sa mga bata ug parehas kini nga hinungdanon sa paghimo kanila nga adunay mga higala ug magtinabangay usab sa mga buluhaton sa adlaw-adlaw nga kinabuhi. Ang pagtudlo sa gamay nga bata sa pagpaambit usa ka kalidad nga kinahanglan mapalambo gikan sa usa ka batan-on nga edad ug kini labing maayo nga mahimo pinaagi sa paghatag sa imong anak og daghang oras ug oportunidad sa pagpraktis niini. Mahimo kini pinaagi sa pagpaapil kanila sa lain-laing mga kalihokan sa dula ug pagtudlo. Kung nabalaka ka bahin sa imong preschooler nga dili andam nga ipaambit ang iyang mga butang ug mga butang o kung giunsa pagtudlo ang usa ka bata sa pagpaambit, ayaw kabalaka bahin niana ug kini usa ka natural nga proseso sa pagkat-on nga adunay gamay nga paningkamot. Magkinahanglan kini og pipila ka panahon alang kaniya sa pagpahiangay niini nga kinaiya tungod kay ang mga bata niining batan-on nag-una sa ilang mga panginahanglan kay sa uban ug ang pagpaambit nga butang makapasuko kaniya. Ang pagpaambit adunay kalabutan sa pagpailub ug ang duha nga mga butang nagtinabangay. Mahimo usab nimo makita ang mga bata ug gagmay nga mga bata nga mag-away tungod sa mga hinungdan nga gikuha o gihikap ni bisan kinsa ang uban nga mga butang. Importante kini tungod kay makatabang kini sa mga bata nga makighigala ug makakontak sa mga tawo sa ulahi sa kinabuhi. Kung maghunahuna ka sa taas nga termino kung ang usa ka bata moadto sa kindergarten o pag-atiman sa bata, kinahanglan niya nga pilion ang pagpaambit sa mga kalidad.
Tudloi ang imong mga anak sa Math nga mas epektibo gamit ang pang-edukasyon nga mga app.
Kini nga time tables app usa ka hingpit nga kauban alang sa kindergarten ug preschool nga mga bata aron makat-on. Kini nga multiplication tables app mapuslanon kaayo sa pagkat-on sa mga lamesa alang sa mga bata gikan sa 1 ngadto sa 10.
Tudloi Sila Bahin sa Pagpakigbahin:
Ang mga ginikanan maoy sulondan sa ilang mga anak ug sila ang ilang gisunod. Bisan unsa nga aksyon o mga pulong ang imong isulti sa ilang atubangan, hinumdomi nga sila adunay kusog kaayo nga pagbati sa obserbasyon ug bisan unsa ang imong buhaton natipigan sa ilang mga hunahuna ug parehas usab samtang nagtudlo sa mga bata sa pagpaambit. Siyempre, kinahanglan nimo silang hatagan mga oportunidad ug aksyon aron magpraktis. Ania ang pipila ka mga paagi nga imong madasig ang imong mga anak sa pagpaambit sa mga butang ngadto sa uban ug ipasiugda ang importansya ug mga benepisyo niini: โ Himoa sila nga makamatikod sa positibong mga butang sama sa โang imong kaubang estudyante kay buotan kaayo nga nagpaambit sa iyang mga dulaan sa mga higalaโ. Makapahunahuna kini kanila nga ang uban ganahan usab sa ingon nga matang sa lihok. โ Pagdula og mga kalihokan nga naglakip sa pagpaambit ug pagpailub sama sa paghulat sa imong turno hangtod mahuman ang tanan. โ Pagbuhat og mga kard o pagpintal para sa mga magtutudlo ug mga higala. Kini sama sa paghimo sa imong mga paningkamot alang sa mga tawo nga nahigugma ug nagpakabana kanimo. โ Dayega sila samtang nagtudlo sa mga bata sa pagpaambit kon makita nimo sila nga nagdula sa uban, nagpaambit sa ilang mga butang. โ Tuohi kini, ang pagpaambit labaw pa sa materyalistiko nga mga butang, kini mahitungod sa mga emosyon. Kinahanglan usab nimo nga ipaambit ang imong oras ug paningkamot. โ Pakigsulti kaniya mahitungod sa iyang mga pagbati sama sa โUnsa sa imong hunahuna, ang imong higala dili mouli sa imong dulaan?โ o โNahadlok ka ba nga dili makaabot sa imong turno?โ Sultihi siya kon nabalaka ba siya sa maong mga butang nga mokalma ug ipasagop kaniya ang usa ka maayong lihok nga mahimo niyang pangayoon ang iyang mga butang sa matinahuron nga paagi kon gusto niya nga ibalik kini.
Himua Kini nga Lingaw:
Ang mga kompetisyon nga mga dula maayo alang sa mga bata sa mga termino sa pagkuha sa kana nga pagbati sa pag-awhag sa paghimo sa paningkamot nga molambo diha kanila apan kung imong gitudloan sila bahin sa pagpaambit ug pagpalig-on sa mga kalidad, kana kung kinahanglan nimo nga maapil siya sa mga dula sa kooperatiba. Padulaa sila og jigsaw puzzle uban ang pagpares sa usa ka team, pagdula og ludo (kinahanglan silang maghulat sa ilang turno) ug mga kalihokan nga sama niini. Paghimo og mga team ug hatagi sila og mga buluhaton sama sa pagpintal o paghimo og mga kard alang sa mga magtutudlo ug mga higala, kini makadasig kanila sa pagpaambit og mga opinyon ug mga ideya sa usag usa.
Tahura ang Iyang mga kabtangan:
Bisan kung ang pagpaambit usa ka nindot nga lihok apan ang pagkaginikanan ug magtutudlo samtang nagtudlo sa mga bata sa pagpaambit, kinahanglan usab naton nga ipaambit ang pagtahod sa ilang mga kabtangan. Kung nahibal-an nimo ang usa ka espesipikong butang sama sa sinina, dulaan o bisan unsang butang nga iyang gipanag-iya o gihuptan, pangutan-a siya sa dili pa kini kuhaon. Imbis nga moingon siya nga pasagdi lang ang uban nga magdula niini, pangayo og permiso sama sa "Mahunahuna ba nimo kung kuhaon kini sa imong igsoon, iuli niya kini". Ug dili lang kanimo kondili siguroha nga ang iyang mga higala ug mga igsoon usab adunay kini nga pagtahod sa sulod nila, ingon sa iyang pagtugot ug pagsiguro nga kini ibalik kaniya nga luwas ug maayo. Dili lang kana, tudloi sila nga mag-amping pag-ayo sa mga kabtangan sa uban.
Panguna Pinaagi sa Ehemplo:
Sa unsa nga paagi sa pagtudlo sa usa ka bata sa pagpakigbahin gikan kanimo, pagkuha sa tabang gikan sa kamatuoran nga ang mga bata sa pagtagad sa unsay gibuhat sa ilang mga ginikanan. Busa, magsugod sa imong kaugalingon. Mahimong usa ka panig-ingnan sa imong mga anak ug tugoti sila nga mag-obserbar. Ang katunga sa pagtudlo himoon niining paagiha. Ipaambit ang imong ice cream, mga kendi ug mga butang uban kanila. Sa wala pa ang bisan unsa, siguroha nga pangutan-on nimo sila kung gusto ba nila kini. Kini mahimong batasan diha kanila. Dili lang mga bata, pangutan-a ang tanan nga naglingkod. Gamita ang pulong nga bahin samtang nagbuhat niini ug ipahibalo kanila ang importansya ug epekto niini pinaagi sa pagtan-aw lang kanimo sa pagbuhat niini. Kana nga pagbati nga ilang mabatunan sa dihang pangutan-on sa uban nga nauna kanila nga adunay kini mahimong makahuluganon kaayo nga kini makatabang kanila nga makasabut nga kung buhaton nila ang parehas, kini makahatag usa ka maayo nga epekto sa uban.
Ayawg siloti ang dili pagpaambit:
Sa inisyal nga yugto sa pagtudlo, tingali maulaw ka ug masuko nga magtan-aw sa imong anak nga mapintas ug hakog usahay. Kung makit-an nimo siya nga nangilog ug mga butang ug nakig-away alang sa mga butang, kini makahagit kanimo nga masuko kaniya. Pag-atubang sa mga butang uban ang kalmado nga hunahuna, kung imong silotan o kasab-an ang imong anak mahimo nimo siyang mas gahi ug depensiba. Mas lisod para nimo nga ipahiangay niya ang batasan kung dili. Hinumdumi nga lisud alang sa usa ka bata nga adunay kana nga pagbati sa paghatag sa iyang mga butang ngadto sa uban ug buhian ang iyang mga butang. Nagkinahanglan kini og panahon aron mapalambo niya kini nga pamatasan. Sa iyang pagkahamtong, siya mismo ang mosagop niini nga kinaiya ug imong makita ang dakong kausaban sa iyang kinatibuk-ang personalidad ug pamatasan. Paubana lang ang imong gamay nga bata ug ihatag kaniya ang kadaghanan sa imong oras ug paningkamot. Makita nimo kung giunsa niya pagpahiangay ug pagdawat sa imong personalidad. Himoa nga ang imong gamay nga bata anaa sa mga bata gikan sa usa ka batan-on nga edad. Pahimoa siya sa iyang pagsalig sa uban. Hibal-i nga ang usa ka preschooler o usa ka gamay nga bata bata pa kaayo aron ipaambit ang iyang mga butang sa uban, bisan kanimo. Samtang siya nagtubo ug nagsugod sa pag-eskwela, iya na kini. Kinahanglan lang nimo nga mapailubon ug ihatag ang imong pinakamaayo.