Haurraren idazketa-gaitasuna hobetzeko aholkuak
Idazkera eta pentsamendu kritikoa ezinbestean uztartuta daude. Lorpen akademikoan ere ondorioak ditu maila osoan.
Idaztea da gazte batek ulertzen eta ikasitakoa nola adierazten duen.
Ikasleek idazle sendoak izan behar dute azterketak ondo egiteko, etxeko lanak amaitzeko eta, azkenean, idazlan eta txosten luzeagoak egiteko. master tesia idazteko zerbitzua
Irakurtzeko gaitasuna hobetu:
Bada arrazoi bat idazle onak irakurle sutsuak izan ohi direlako. Gazte batek zenbat eta gehiago irakurri, orduan eta hiztegi berri gehiago aurkituko du testuinguruan eta orduan eta hitz gehiago eskuratuko ditu. Termino bat euren hartzailean dagoenean hiztegia, askoz errazagoa da erabilera produktibora pasatzea (haurrek idatziz "hiztegiko muskuluak luzatzea" nahi duten guraso eta irakasleen plazererako). Irakurri halaber, haurrei beren lanerako erabil ditzaketen hitzak eta esaldi egiturak erabiltzeko beste modu batzuk irakasten dizkie.
Sarrerarekin hasteko:
Egile onduena ere orri zuri batek beldurra izan dezake. Haurrak ondo funtzionatuko du behin hasten direnean, baina baliteke lehen hitzak edo esaldiak ikasten lagundu beharko diezu. Egin hausnartzeko galdera bat, sortu idazten ari diren gaiarekin lotutako pentsamenduen zerrenda edo mapa mentala edo haiekin elkarlanean zirriborro bihur daitekeen eskema bat antolatzeko. Adierazpen perfektua sortzearekin lotutako estigma kentzea ere garrantzitsua da. Beti moldatu eta berridatzi dezakete testua lan egiteko nahikoa dutenean. Sekretua doakoa sustatzea da idatziz hasieratik burura etortzen zaizkigun pentsamenduak grabatu ahal izateko. Egokitzapenei aurre egin diezaiekete gero.
Konponbide teknikoa:
Brainstorming, ideiak paperean jartzea, hizkuntzaren eta kontzeptuen fluxua ziurtatzea eta akatsen idazketa eta akatsen edizioa idazketa prozesuaren faseak dira. Haurrak konturatu behar dira akatsik gabeko esaldi bat ez dela inondik ateratzen; aitzitik, idazleak bere idazkera sortu, aztertu eta berrikusten duen atzera-aurrera prozesu baten emaitza da. Hau da haurrentzako ordenagailuan idaztea onuragarria den arrazoi bat, ezabatzeak aurrezten baititu eta pentsamenduak idazteko saiakera ugari egiteko aukera ematen die, nahi duten esaldia aurkitu arte. Testu-prozesadoreek idazketa zati luzeak berregituratzea erraztu dezakete informazio-fluxua hobetzeko.
Ortografia eta Gramatika Zuzenketa:
Tentagarria da teknologiaren erabilera alferkeria gisa baztertzea, oraindik ortografia eta iritzi gramatikala oso onuragarria izan daiteke idazten hasi edo hobetzen saiatzen den gazte batentzat. Batzuetan, konponketa ugari proposatzen direlako gertatzen da hori, eta gazte bat idazkera eskasa edo gaizki idatzitako hitzak nabaritzeaz gain, gehigarri batzuk gastatzera behartzen ditu. energia kognitiboa nola zuzendu pentsatuz. Ordenagailuek eskuz idatzitako dokumentu batean borragoma-marka askorekin lotutako umiliazio edo estigmarik gabe akatsak zuzentzeko aukera ere ematen dute.
Copywriting jarduerak:
Poema, esaldi edo beste hizkuntza idatzi maiteak kopiatzea edo gogoratzea lagun diezaieke gazteei formari, erabilerari eta esanahiari arreta jartzen, baita eredu berriak erabilera produktiboan moldatzen ere. Gurasoek ez irakasleek plagioa onartzen ez duten arren, maileguak esaldi ereduak izan ere, norberaren ideiak gazteek idazten ikasten duten eta idazteko trebetasunak hobetzen dituzte. Irakurtzen duten guztiaren esaldiak hartuko dituzte, eta prozesu hori susta dezakezu haiekin harremanetan jartzeko baliabide bereziak emanez.
Gurasoek eta irakasleek maiz egiten dituzten galderak
1. Zeintzuk dira haurraren idazketa-gaitasuna hobetzeko estrategia eraginkor batzuk?
Haurraren idazteko trebetasunak hobetzeko estrategia eraginkorrak zure seme-alabarekin batera irakurtzea eta irakurtzen dituzun liburuak eztabaidatzea, zure seme-alabak aldizka idaztera animatzea, adibidez, eguneroko egunkari bat egitea edo lagunei eta senideei gutunak idaztea. Idazteko hainbat material eskaintzea, hala nola boligrafoak, arkatzak, koloretako arkatzak eta errotulagailuak, zure seme-alabak idazteko gomendioak edo gaiak emanez bere sormena pizteko, zure seme-alaben idazkerari buruzko iritzi konstruktiboak emanez, hobetzeko arlo zehatzetan zentratuz, etab. .
2. Nola bultzatu dezakete gurasoek seme-alabak maizago idaztera?
Seme-alabak maizago idaztera bultzatzeko, gurasoek idazteko gune eroso eta inspiratzailea eskain dezakete, egunero idazteko denbora eskaini eta idazteko tresna ugari eskaini ditzakete, hala nola boligrafoak, papera eta gailu digitalak. Era berean, lagungarria izan daiteke haurrei idatzi nahi dutenari buruzko aukerak ematea, esate baterako, beren idazteko gonbita aukeratzeko aukera ematea.
3. Zeintzuk dira haurrei trebetasunak garatzen lagun diezaieketen idazketa jarduera dibertigarri eta erakargarri batzuk?
Idazteko jarduera dibertigarri eta erakargarri batzuk haurrei trebetasunak garatzen lagun diezaieketen hauek dira: istorio bat edo olerki bat idaztea zure seme-alabarekin batera, familiaren buletina edo bloga sortzea, antzezlan edo pelikula baten gidoia idaztea eta familia edo lagunekin antzeztea, bat sortzea. komiki-tira edo eleberri grafikoa, eta idazketa-jokoak, hala nola Scrabble edo Bananagrams, ortografia eta hiztegia hobetzeko.
4. Ba al dago gurasoek beren seme-alabei trebetasunak hobetzen laguntzera bideratu behar duten idazkeraren arlo zehatzik?
Seme-alabak idazteko trebetasunak hobetzen laguntzen dionean, gurasoek arlo zehatzetan arreta jarri behar dute, hala nola gramatika, ortografia eta egitura. Lagungarria izan daiteke idazketa-prozesua urrats txikiagotan banatzea eta jarraibide eta adibide argiak ematea.
5. Nola eman diezaiokete gurasoek beren seme-alabei iritzi eraikitzailea, idazkera hobetzen laguntzeko?
Iritzi eraikitzaileak emateko, gurasoek positiboetan zentratu behar dute eta hobetzeko iradokizun zehatzak eskaini. Era berean, lagungarria izan daiteke umea feedback-prozesuan inplikatzea, bere idazkerari buruz hausnartu eta hobetzeko arloak identifikatu ahal izateko.