Ebooks Versus Testuliburuak Ikasgeletan
Gaur egun, aurrerapen teknologikoak eskoletan ikasteko modu konbentzionala aldatzen ari dira. Instituzio gehienek gailu elektronikoak sartu dituzte ikasgeletan, ikasleek esperientzia pertsonalizatua izan dezaten. Liburuak oraindik erabiltzen diren arren, telefono adimendunen eta tableten sorrerari esker, ikasleek erraz eta erosotasunez irakur dezakete. Hala ere, bai liburuek bai gailu elektronikoek abantailak eta desabantailak dituzte.
Tresna digital batzuek sareko ikaskuntza barne hartzen dute, non ikasleek informazioa partekatu dezaketen. Hala ere, ikasleek idazteko erronkak aurki ditzakete eta hala erabakitzen duten saiakera idaztea agindu sarean edo idazlan bat beraiek osatzea klasean dauden bitartean, euren kezka nagusia nota hobeak lortzea da presiorik gabe.
Artikulu honek liburu elektronikoen eta testuliburuen hainbat alderdi aztertzen ditu ikasgela moderno batean liburuak eta gailu elektronikoak bereizteko. Jarraian, horietako batzuk.
Azken Informaziorako sarbidea
Eskola-curriculumak irakasleek seihileko batean bete behar dituzten hainbat irakasgai dakartza. Gailu elektronikoekin, tutoreek berehala lor dezakete informazio berriena online hezkuntza plataformak. Internet denbora errealean askotariko informazio multzoa da. Beraz, ikasle batek jakin behar duena segundotan gerta daiteke. Gailu elektronikoak bideragarriak dira eduki eguneratuen ondorioz, informazio multzo finko bat duen liburu fisiko batek ez bezala. Desabantaila da ikastetxeentzat liburuak soilik erabiltzea, argitaletxeek bertsio berriak egin behar dituztelako, denbora eta diru gehiago gastatuz.
Ikasleek ere ekimen pertsonal bat hartu dezakete eta lineako hainbat baliabide ikertu ditzakete, egiten ari diren graduko programa sakonago ezagutzeko. Lineako espazioak aukera bat gehiago ematen du hezkuntza-esperientzia pertsonalizatuagoa lortzeko.
moldagarritasuna
Aro moderno honetan, teknologia industriak eta negozioak elikatzen dituen beharra da. Hori dela eta, ikasle gehienek graduazio ondoren lehiakortasuna emango dien ikastaro bat egin nahi dute. Horregatik, ikaskuntza-erakunde gehiago ari dira ikasleak prestatzen hainbat egoeratara egokitzeko teknologia-jabeak izateko. Klasetan gailu elektronikoak erabiltzeari esker, ikasleek konfiantza eta ahalmena dute arazoak konpontzeko teknologia erabiltzeko. Batxilergoa edo masterra egiten ari den ala ez, ezinbestekoa da lineako ikaskuntza baliabideak erabiltzea testuliburuetako ezagutza zabaltzeko.
Bestalde, ohiko liburuekin ikasten duten ikasleek ez dute esposizio teknologikorik izango. Baliteke erabateko teknologia-enpresa batean integratzea zaila izatea, alboan informatika ikastaroak egiten ez badira.
Eraginkortasuna
Ikasle gehienek nahi adina ikasi linean gailu elektronikoak erabiliz, guztiek ezin dute tableta edo ordenagailu eramangarri bat erostea. Hala ere, kontrastea da liburu digitalak nahiko merkeak direla liburuen kostu garestiarekin alderatuta. Argitaletxeek askotan kontuan hartzen dituzte hainbat faktore liburu bati prezioa jarri aurretik, hala nola ekoizpen kostua. Baina lineako egile batek ez du gastu askorik egiten, eta horregatik liburu elektronikoak askoz merkeagoak dira.
Hori dela eta, ikaskuntza-erakundeak teknologia hartzen ari dira ikasleentzako liburu elektronikoak eskuratuz. Baliteke beste konpromiso batzuen kostu gehigarriak murriztea. Gainera, unibertsitateko matrikula garestia da dagoeneko; horrela, ikasle gehienek nahiago dute ikasitako materiala sarean berrikustea liburu garesti bat erostea baino.
Osasun-konplikazioak
Pantailek osasun-arrisku handia dakar epe luzeko erabiltzaileentzat. Begiak argi urdinera ohitzen dira, eta ikasleak ikusmen-arazoak izaten has daitezke. Horrez gain, ikasleek ezin dute ikaskuntza lehenetsi gailuen aisialdiko erabilerari. Telefono adimendunek aplikazio ugari dauzkate, ikaslea klasean kontzentratzeko arreta galarazi dezaketenak. Sare sozialetatik hasi eta bideo-jokoetara, ikasleengan nortasun-nahasteak sor ditzake. Beraz, klasera joatea fisikoa askoz praktika osasuntsuagoa da osasun-arrisku handirik gabeko ikasleentzat.
Bestalde, ohiko liburuek %100eko kontzentrazioa eta informazioaren xurgapen handia bermatzen dute, distrakziorik ez dagoenez. Gaiaren diziplina zein konplexua izan arren, liburuek ikasleari etenik gabe ikasteko aukera ematen diote.
Erakundea
Profesional akademikoek ikaskuntza-antolaketa egokia bermatzen dute, liburuak ikastaro-unitateen eta titulazio-programen arabera sailkatuz. Unibertsitateko liburutegi bat bisitatzen duzunean, liburu guztiak ordena kronologikoan daude. Fakturazko zehaztasuna funtsezkoa da ikasleei irakasteko ohiko curriculumak erabiltzen dituzten erakundeetan.
Aitzitik, Internet askotariko ezagutzak dituen espazio irekia da, egiaztatutako webguneetatik zein egiaztatu gabekoetatik. Sinesgarritasuna eta zehaztasuna arriskuan jar ditzake ikasleak ikas-helburuekin bat egiten ez duen informazio faltsuarekin erraz ibil daitezkeelako. Gailu elektronikoek azken eguneraketak dituzten arren, hobeto funtzionatzen du erakundeek araututako araudiekin. Baina lan zaila izan daiteke antolakuntza lortzea, Interneten askea delako.
Pisua
Urteetan zehar, ikasleek liburu fisikoen pisua motxilan daramatzate. Gainera, biltegiratzeko leku eta mantentze-lan gehiago behar ditu liburuek gehiago iraun dezaten. Hala ere, gailu elektroniko bat eta Interneteko konexio ona besterik ez da behar liburu elektronikoei dagokienez, testuliburuei dagokienez
Tabletek eta telefono adimendunek liburuak, lanak eta funtsezko beste fitxategi batzuk gordetzeko leku nahikoa dute. Horrela, liburu digitalak eramangarriagoak eta eskuragarriagoak dira, denbora eta kokapena edozein dela ere.
Azken finean, liburu digitalak ikaskuntza-erakunde gehienak hartzen ari dira teknologiaren eskaera gero eta handiagoa dela eta. Ikasleak ahalduntzen ditu eta ikaskuntza interaktiboagoa eta dibertigarriagoa egiten du. Horregatik, ikasle gehiagok nahiago dute gaur egun gailu elektronikoak erabiltzea lanak aztertzeko eta egiteko. Liburu fisikoak erabiliz ikertzea neketsu eta aspergarriagoa da, hainbat liburu ireki behar baitira informazio garrantzitsua lortzeko. Baina liburu elektronikoek erosotasuna eta ikerketa errazak eskaintzen dituzte sareko iturri ugari direla eta.
Hala ere, ikaskuntza etengabeko prozesu bat da, ohiko ikasgelatik haratago doana. Ikasle gehienek liburu fisikoak erabiltzea nahiago dute, informazioa irakurtzeko eta prozesatzeko erraztasunagatik liburu digitalekin alderatuta. Gailu elektronikoak erosoak eta eramangarriak diren arren, sare sozialen webguneak bisitatzeko gogorik gabe kontzentratzea zaila izan daiteke. Hortaz, testuliburua da oraindik ere etxeko lanen tutoretzarako ikasteko modurik hobetsiena.
Teknologiaren dinamikarekin, ikaskuntza-erakundeek gailu elektronikoen erosotasuna hartzen ari dira ikasgelan. Ikastetxeko zuzendaritzaren arabera, ikasleek liburuak zein gailu elektronikoak izan ditzakete. Helburua informazioa lortzea eta errendimendu akademiko orokorra hobetzea bada, bi ikaskuntza tresnak bideragarriak dira eta ez dago eztabaidarik tableten vs testuliburuen inguruan eta zein den bestea baino hobea.
Hobetu zure haurraren irakurketa-ulermen-gaitasunak aplikazio baten bidez!
Reading Comprehension Fun Game gurasoei eta ikasleei irakurtzeko gaitasunak eta galderei erantzuteko gaitasuna hobetzen laguntzen die. Ingelesezko Irakurketa Ulertzeko Aplikazio honek haurrek erlazionatutako galderak irakurtzeko eta erantzuteko istorio onenak ditu!