Nola hobetu ikasle baten autoestimua
Autoestimu altua beharrezkoa da ikasleek zoritxarren edo porrotaren ondoren lasaitasuna berreskuratzeko. Ikasle batek autoestimu baxua duenean, konfiantza kentzen dio eta arrakasta izateko duen gaitasuna zalantzan jartzen du.
Zoritxarrez, zaintzaileek, gurasoek eta irakasleek ikasleen auto-konfiantza murrizten dute besteekin alderatuz. Horren ordez, haien ustea hazten laguntzera bideratu beharko lukete.
Hori egiteko ohiko moduak beren buruari buruzko oharrak bideratzea edo haien garaikideekin hobeto egiten ari direnekin alderatzea dira. Horrelako ekintzek autoestimu baxua eragiten dute, eta horrek ez die ikasleei behar den motibaziorik ematen hazkunde akademikoaren arriskuak hartzeko. Doako asko daude hau Graduateway-en saiakerak uste ditut autoestimua handitu nahi duen edonorentzat inspirazio-argitalpen baliotsu batzuk partekatzen dituztenak. Saiakera adibide hauek ikus ditzakezu zure konfiantza areagotzeko.
Jarraian, ikaslearen autoestimua hobetzeko aholku praktikoak daude.
Hartu hazkunde mentalitatea
Hazkuntza pentsamoldea gaitasunek eta adimenek ez dutela faktore mugatzailerik eta edonork garatu ditzakeela denboran zehar uste da. Jarrera, determinazio eta arreta egokia duen edonork gaitasun eta trebetasun nagusiak gara ditzake.
Gurasoek eta irakasleek hori ulertu behar dute eta ikasleei ere irakatsi. Unibertsitateko edo unibertsitateko mailetako ikasleek hazkunde pentsamolde bat ere behar dute beren hezkuntzan lorpen esanguratsuak egin behar badituzte.
Hazkunde mentalitatea duten haurrek autoestimu handia garatzen dute eta beti daude gauza berriak ikasteko edo probatzeko gogoz. Hazkunde akademikoaz gain, pertsona horiek bizitza errealean arrakasta izateko joera handiagoa dute.
Ez konparatu ikasle bat beste batekin
Konparaketa sozialak eragin negatibo asko ditu, ez bakarrik hezkuntzan. Ikasle bat errendimendu akademiko hobea duen beste ikasle batekin alderatzea bere autoestimua jaisteko modu azkar bat da.
Gehienetan, ikaslea bere buruarekin okerrago sentiarazten du eta hezkuntzarekiko interesa erabat galtzen du edo deprimitzen du. Ikasle bat beste batekin alderatu behar baduzu, motibatzeko eta ez trufatzeko bakarrik egin.
Hobeto, hartu ikuspegi sotila beste ikaslearen ikasketa errutina osasuntsuak adieraziz. Horrek ikaslea gorago jotzera motiba dezake.
Sortu itxaropen errealistak
Ez eskatu lehen mailako haur bati kalkulua bezalako ariketa matematiko konplexuak egiteko. Horrek behin eta berriz porrota eragingo du, haur hori bere buruarekin okerrago sentituko duena. Noski, autoebaluazio negatiboak autoestimu baxua eragiten du.
Haurrentzako itxaropenak sortu aurretik, hona hemen erantzun behar dituzun galdera garrantzitsuak:
1. Errealista al da itxaropen hau haur konkretu honekin, adin honetan, eta jatorri eta izaera honekin?
2. Itxaropen hauek bat datoz ume honen beharrekin edo nire nahiekin?
3. Zertarako balio du?
4. Arrazoizkoa naiz?
Itxaropenak errealistak direnean, arrakasta erraza da. Arrakasta sentitzeak ikaslea baliotsu eta errespetua merezi duen sentiarazten du. Gainera, haurrari etorkizunean konplexutasun handiagoa duten arazoei aurre egiteko behar den motibazioa ematen dio.
Lorpenak goraipatu eta aitortu
Ospatu haien lorpenak ikaslearen aurrerapena eta hazkundea elikatzeaz eta bultzatzeaz arduratzen bazaizu. Horrelako lorpenek ez dute zertan balentria ikaragarria izan behar aitorpena merezi izan aurretik.
Lorpenak goraipatu eta aitortu
Ospatu haien lorpenak ikaslearen aurrerapena eta hazkundea elikatzeaz eta bultzatzeaz arduratzen bazaizu. Horrelako lorpenek ez dute zertan balentria ikaragarria izan behar aitorpena merezi izan aurretik.
Handia edo txikia izan arren, haurrak euren arrakastak goraipatzea garrantzitsua da euren buruarekiko konfiantza izateko. Beren lorpenengatik etengabe laudorioak jasotzen dituzten haurrak gehiago lortzeko motibatuta daude. Gainera, bizitzarekiko jarrera hobetua garatzen dute.
Egin denbora zure ikasleen arrakasta ospatzeko. Are garrantzitsuagoa dena, ziurtatu ospakizunari sari bat dagoela. Erakutsi haurraren lorpenen seinaleak, hala nola sariak, dominak, ziurtagiriak, garaikurrak, etab., non ikus ditzaketen. Egunero behar duten motibazio guztia izan daiteke.
Hala ere, irakatsi iezaiezu beti gehiago lortzeko ahalegintzen eta inoiz ez dira gehiegi konformatzen iraganeko lorpenekin.
Hobetu zure seme-alabek ingelesezko gramatika izenordainari buruz duten ezagutza!
English Grammar Pronoun Quiz haurrek ingelesezko gramatika izenordainei buruz ikasteko aplikazio didaktikoa da galdetegiak eginez eta aplikazioak haien ezagutzak probatuko ditu.
Ondorioa
Autoestimu altua duten ikasleak baliotsuak eta errespetua merezi izan ohi dute. Gainera, aukera bakoitzean ikasteko eta hobetzeko motibatuta daude. Guraso/irakasle gisa, eutsi hitz iraingarriak erabiltzeko gogoari edo alderatu nota hobeak dituzten ikasleekin.
Sortu itxaropen errealistak eta nahita goraipatu ikasleak beren hobekuntza eta lorpen txikiengatik. Gehiago ahalegintzera bultzatzen ditu. Azkenik, irakatsi hazteko mentalitatea garatzen. Garrantzitsua da bai beren bizitza akademikorako bai eguneroko bizitzarako.