Nola Mantendu Lehen Hezkuntzako Haurrak Ikasten Eta Engaiatzen
Lanaldi osoko edozein irakaslek edo hezitzaileek esango dizu lehen hezkuntzako haurren interesa eta arreta mantentzea oso zaila dela eta ikuspegi anitz bat behar duela. Ez da nahikoa haurrak kontzentratzea besterik gabe, baina ikasgaiak irudimena eta pentsamendu kritikoaren trebetasunak piztu behar ditu eta ikasitako kontzeptuak inguruko mundu errealean aplikatzen lagundu behar die. Beraz, tresna konbentzionalak erabiltzea, esate baterako, prest egindako diapositibak edo eguneroko ikasgai-plan bat agian ez da hurbilketarik onena.
Ezagutza denda interaktibo eta hausnargarria
Lehen Hezkuntzako irakasleek ikasgai-plan anitza eta anitza erabili behar dute haurrak ikasketetan parte hartzeko. Horrek esan nahi du askotan aniztasun asko eskaintzea, esate baterako, egun batean ikusmeneko ikasgai bat, hurrengoan hitzezkoa eta ikasketa jarduerak gutxienez astean zenbait aldiz irakasgai desberdinetarako. Orokorrean, zenbat eta ume txikiagoak izan, orduan eta errazago erantzuten diete denbora errealeko esperimentuei eta funtsezko printzipioen heziketa erakusketei.
Ezagutza teorikoa ez da inoiz egokia lehen hezkuntzako ikasle batentzat, ez baitute eskolaren ondorengo faseetan erabilitako atxikipen eta analisi gaitasunak garatu, beraz, ikasgaiak konbinazio osasuntsu bat izan behar dute. Lehen hezkuntzako irakasleek landa-lanaren, behaketaren eta esperimentazioaren bertsio bat ere egin dezakete oinarrizko zientziekin lotutako ikasgaietarako adibidez. Haurrak taldeka jarduera akademikoetarako taldekatzeak beren trebetasun sozialak indartzeaz gain, eskolara eta ikasgai ezberdinetara begiratzeko aukera ere ematen die.
Mindful Breaks
Ikerketa garrantzitsuenak dio helduen batez besteko arreta-tartea (bere kontzentrazio osoa eta inplikazio kognitiboa) 45 minutu eta ordubete artekoa dela eta gero haien arreta azkar gutxitzen dela. Haurrak helduak baino are prekarioagoak dira eta planifikatutako atsedenaldiak behar dituzte eskola-egun batean hainbat ikasgaitan kontzentrazioari eusteko. Eman atsedenaldiak antolatzea eta haurrak siesta bat hartzera (Japoniako eskoletan egiten duten bezala) edo Rubik kuboa bezalako zerbait egitera edo meditatzera animatzea. Haien ikaskuntza orokorra hobetuko da eta estresik gabe.
Lehen hezkuntzako irakasle gisa, egin beroketa ariketa bat ikasgai bakoitza hasi aurretik, horrek ikasleen parte-hartze egokia ere laguntzen baitu. Galdera egin diezaiekezu, esaterako, aurreko egunean etxera joan ondoren zer egin zuten, haien zaletasunak eta interesak, eta abar. Honek klasean gertatzen denarekin inplikatzen ditu eta litekeena da gerora datorren ikasgaian interesatuko zaiela.
Hobetu zure seme-alabek ingelesezko gramatika izenordainari buruz duten ezagutza!
English Grammar Pronoun Quiz haurrek ingelesezko gramatika izenordainei buruz ikasteko aplikazio didaktikoa da galdetegiak eginez eta aplikazioak haien ezagutzak probatuko ditu.
Gaitu Irudimena:
Lehen hezkuntzako umeek Edtech programak eta ohiko ikuspegi interaktiboak erabiltzen dituzte eraginkortasun handiena lortzeko. Zure eskola erostera animatzea Ikasgeletarako 3D inprimagailuak urrats handia izan daiteke ikasleei ikasgaiak berrikusteko material inprimatuak emateko eta dioramak eta beste hezkuntza-proiektu batzuk ere egin ditzaten ikasitakoa aplikatuz. "Dead Time" fenomenoa da ikasleek ekarpen eta interes gutxiago erakusten dutenean eta hori gertatzea saihesteak irudimena ibiltzea dakar. Irakasleek argibide argiak eman beharko lituzkete, baina ikasleari utzi ikasgai eta proiektu bakoitza bere erara interpretatzen.
Galdera arruntak
1. Zeintzuk dira lehen hezkuntzako haurrak ikasten jarraitzeko estrategia eraginkor batzuk?
Lehen hezkuntzako haurrak ikaskuntzan inplikatuta mantentzeko estrategia eraginkorrak honako hauek dira: jarduera praktikoak sortzea, ikusizkoak eta jolasak erabiltzea eta maiz mugimendu eta atsedenetarako aukerak ematea.
2, Nola lan egin dezakete gurasoek eta irakasleek elkarrekin lehen hezkuntzako haurrak ikasteko motibatuta egon daitezen?
Gurasoek eta irakasleek elkarrekin lan egin dezakete lehen hezkuntzako haurrak ikasteko motibatuta egon daitezen:
1. Haurraren aurrerapenari eta beharrei buruz aldizka eta modu irekian komunikatzea
2. Haurraren interesak eta pasioak sustatzea
3. Ikasteko errutina eta itxaropen koherenteak ezartzea
4. Behar akademiko zein emozionaletarako laguntza eta baliabideak eskaintzea
5. Arrakasta eta lorpenak ospatzea
3. Zeintzuk dira lehen hezkuntzako haurrak ikaskuntzan inplikatuta mantentzen lagun dezaketen jarduera dibertigarri eta interaktibo batzuk?
Lehen hezkuntzako haurrak ikaskuntzan inplikatuta mantentzen lagun dezaketen jarduera dibertigarri eta interaktiboak hauek dira:
โข Jolas eta puzzle didaktikoak
โข Rol-jokoak eta simulazioak
โข Sormen arte eta eskulan proiektuak
โข Kanpoko irteerak eta esplorazioa
โข Elkarlaneko talde-proiektuak
4. Nola erabil daiteke teknologia lehen hezkuntzako haurren ikaskuntza hobetzeko eta haiek inplikatuta mantentzeko?
Teknologia lehen hezkuntzako haurren ikaskuntza hobetzeko eta haiek inplikatuta mantentzeko erabil daiteke hezkuntza-aplikazioen, lineako bideoen eta joko eta simulazio interaktiboen bidez.
5. Zeintzuk dira lehen hezkuntzako haurrak konprometituta eta motibatuta egotera bultzatzen dituen ikaskuntza-giro positiboa eta solidarioa sortzeko aholku batzuk?
Lehen hezkuntzako haurrak konprometituta eta motibatuta egotera bultzatzen dituen ikaskuntza-giro positiboa eta solidarioa sortzeko aholkuak hauek dira:
โข Ikasgelako kultura abegikorra eta inklusiboa sortzea
โข Portaera eta ikaskuntzarako itxaropen eta jarraibide argiak ezartzea
โข Aukeratzeko eta ikasteko aukerak eskaintzea
โข Ikasleekin eta familiekin harreman positiboak sortzea
โข Norbanakoaren indarrak eta lorpenak aintzat hartzea eta ospatzea.