Nola egin ordenagailuaren kodeketa haurrentzako jolasa
Ordenagailuaren kodeketa haurrentzako jolas egiteko lehen erantzuna ordenagailu batekin ez hastea da. Saiatu zenbait kontzeptu sartzen ordenagailu ingurunetik kanpo. Haur oso txikiak Lego blokeekin hasi ditzakezu zati txikiek osotasun handiagoa nola egin dezaketen ulertzen laguntzeko. Etortzean umeentzako kodetzea, suposatu behar duzu zure seme-alabak ez duela kodeketaren eta nola funtzionatzen duen ideiarik. Pentsa ezazu argazkietan ura bakarrik ikusi duenari igeriketa nolakoa den azaltzea.
Hasi kodeketa jokoekin
Artikulu honetako aholku guztien artean, hau da ziurrenik jende gehienari aplikatzen zaion aholkua. Kodetze-jokoen gauza bikaina da horietako asko daudela. Haurrentzako kodetze-jokoak daude haurrei oinarrizko ezagutzak irakasten dizkietenak, pertsonaiak joko-ingurune batean mugiaraziz. Ondoren, ume nagusientzako jolasak daude, non arazoak konpondu behar dituzten ikasitako kode zatiak erabiliz. Haurrak adinean aurrera egin ahala, badira haurrentzako kodetze-jokoak haurrak guztiz mamitutako jokoekin aritzeko aukera ematen diete, baina kodeketarekin egiten dituzte mugimenduak, gamepadekin baino. Denentzat dago zerbait. Zailena aurkitzea da hezkuntza aplikazioak zure haurrak une honetan ikasten ari den guztiagatik.
Saiatu Zerbait Erraz Hasteko
Hasi kontzeptuetatik. Aplikatzeko errazenak dira, eta etxean erabil daitezke. Saiatu "Norako" edo "Bestela bada" eta "Eta" eta "Edo" irakasten eta aplikatu bizitza errealeko egoeretan. Etxeko arauetan edo lanetan edo portaeran eta sarietan aplika ditzakezu. Lineaz kanpoko ibilbidea egingo baduzu, saiatu txartelak eta/edo arbela bat izaten. Kontzeptu hauek erabiliz jarduerak ere antola ditzakezu, "Euria egiten badu" esate baterako, orduan arcadera "EDO" zinemara joaten gara.
Egin mezu sekretua
Hau da zure seme-alabekin pasa dezakezun dibertsioa atzerriko hizkuntza edo zeinu hizkuntza bat irakasten badiezu. Etxean zehar eta kanpoan zauden bitartean ezkutuan komunikatzen zara. Kodeketarekin antzeko gauza bat egin dezakezu. Kodetzaile askok beren hizkuntza esoterikoa dute. Zure seme-alabei BruteForce-ri esan diezaiekezu alfonbretatik orbanak kentzeko egiten dituzten saiakerak edo gaiari buruz duten sentimenduak komentatu.
Izan Prozesuaren Parte
Zure seme-alabak zuregandik jokabideari eta sentimenduei buruzko seinaleak hartzen ari da. Ez tratatu gaia, ikasgaiak eta jolasak lan bat bezala. Bestalde, ez egin itxurak zu baino hunkituago zaudenik, umeek jendea faltsuak direla antzeman dezaketelako jendea denbora guztian faltsu-pozik dagoelako.
Ingelesezko Gramatika Izenordainen Galdetegia
English Grammar Pronoun Quiz haurrek ingelesezko gramatika izenordainei buruz ikasteko aplikazio didaktikoa da galdetegiak eginez eta aplikazioak haien ezagutzak probatuko ditu.
Saiatu emaitzak azkar erakusten
Batzuetan, kodetze lan pixka bat %95eko ahalegina da %5eko saria lortzeko, baina gogoratu haurrek emaitza azkarrak behar dituztela konprometituta egoteko. Horregatik sufritzen dute proiektu handiagoetan eta epe luzean lan egiten dutenean. Kode-atal berri bakoitzeko emaitzak eta adibideak erakusten jarraitu ezin baduzu ere, eman gutxienez aurrerapen-txosten bat. Gutxienez, errendatu gauzak noizean behin zure seme-alabek gauzak nola doazen ikus dezaten.
Saiatu benetako mundura konektatzen
Haur batzuei ez zaie gustatuko kodetzea. Oso jarduera sedentarioa da eta ume gehienak ez daude pozik inguruan eserita egoteagatik. Nerabeek gehiago gozatzen duten zerbait da. Hala ere, aurreko paragrafoko aholkuak hartzen badituzu eta egoerari mundu erreala gehitzen badiozu, baliteke zure seme-alabak kodetzeari buruz gogotsu egotea. Esate baterako, kode zatiak aldatzen direnean argiak pizten diren sistema konfiguratu baduzu, litekeena da mundu errealeko emaitza hori izatea. mantendu zure seme-alaba arduratuta proiektuarekin. Begiratu nola ikasteko aplikazioak Haurrei kalkuluetan, kodetzen eta ingelesaren oinarriak hartzen laguntzen ari da.
Galdera arruntak
1. Zeintzuk dira haurrak kodeketa informatikoan sartzeko modu dibertigarri eta erakargarri batzuk, eta zer-nolako tresnak edo baliabideak daude hori laguntzeko?
Haurrak ordenagailuen kodifikazioan sartzeko modu dibertigarri eta erakargarri batzuk, besteak beste, oinarrizko kodetze-kontzeptuak irakasten dituzten joko interaktiboak, aplikazioak eta jostailuak erabiltzea da, hala nola Code.org, Scratch eta Lego Mindstorms. Beste baliabide batzuen artean, sareko tutoretzak, kodeketa klubak eta udalekuek ikaskuntza-esperientzia praktikoak eskaintzen dituzte.
2. Nola lagundu dezakete kodeketa-esperientziarik ez duten gurasoek edo zaintzaileek beren seme-alaben ikaskuntza arlo honetan, eta zer nolako trebetasunak edo ezagutzak izan behar dituzte?
Kodetze-esperientziarik ez duten gurasoek edo zaintzaileek beren seme-alaben ikaskuntzan lagundu dezakete arlo honetan, adinerako egokiak diren baliabide eta tresnak sarbidea eskainiz eta haurrari kodetze-kontzeptuak arakatzera eta esperimentatzera bultzatuz. Ez dute beraiek gaitasun edo ezagutza zehatzik izan behar, baina euren seme-alabarekin batera ikasteko eta laguntza eta animoak emateko prest egon behar dute.
3. Zeintzuk dira haurrei txikitan kodetzeko trebetasunak irakastearen onura batzuk, eta nola lagundu dezake horrek etorkizuneko aukera akademikoan eta profesionalean?
Haurrei txikitan kodetzeko trebetasunak irakastea onura asko izan ditzake, besteak beste, arazoak konpontzeko eta pentsamendu kritikorako gaitasunak garatzea, sormena eta berrikuntza sustatzea eta etorkizuneko akademia eta lanbide-aukeretarako prestatzea teknologia-eremuetan. Kodetze-gaitasunak eskaera handia dute egungo lan-merkatuan, eta kodetzen ikasteak lanbide-ibilbide asko ireki ditzake software-ingeniaritza, web-garapena eta datu-zientzia bezalako esparruetan.
4. Nola txerta daiteke kodeketa beste irakasgai batzuetan, hala nola, matematika edo zientzietan, ikaskuntza eta konpromisoa hobetzeko?
Kodeketa beste irakasgai batzuetan txerta daiteke, hala nola, matematika edo zientzian, kodetze-kontzeptuak erabiliz mundu errealeko problemak ebazteko, simulazioak edo ereduak sortzeko eta datuak ikusteko. Adibidez, ikasleek kodeketa erabil dezakete grafiko edo animazio interaktiboak sortzeko kontzeptu zientifikoak ilustratzeko edo ekuazio matematikoak modelatzeko.
5. Zeintzuk dira kodeketari eta umeei buruzko uste oker arruntak, eta nola landu daitezke ikaskuntza-esperientzia positiboa sustatzeko?
Kodetzeari eta umeei buruzko uste oker arrunt batzuk, besteak beste, kodifikazioa ordenagailuaren zurrunbiloetarako soilik dela uste dute edo jarduera bakarti eta isolatzaile bat dela. Uste oker horiei aurre egin daiteke kodifikazioa edonork goza dezakeen sormen eta lankidetza-jarduera dela dioen ideia sustatuz, bere jatorria edo esperientzia edozein dela ere. Talde lana bultzatzeak, iritzi positiboak emateak eta arrakasta ospatzeak ikaskuntza-esperientzia positiboa sustatzen lagun dezake.