Boartersguod foar de ûntwikkeling fan emosjonele yntelliginsje: Learje ús emoasjes te begripen en te behearjen
De minske is in sosjaal wêzen. Dêrom binne syn psychologyske steat, sosjale status, en in protte oare wichtige komponinten fan syn libben ôfhinklik fan kommunikative praktiken. Dizze praktiken binne net allinich basearre op in rasjoneel begryp fan 'e eksplisite en ymplisite regels fan spesifike groepen en mienskippen, mar ek op mear yntuïtive dingen. It is wat in persoan waarnommen troch de saneamde emosjonele yntelliginsje, de mooglikheid om te lêzen de sinjalen oaren jouwe ús.
Alle bern learje fan iere bernetiid sinjalen fan oare minsken op te heljen: kommunikaasje mei âlden en leeftydsgenoaten op jonge leeftyd bepaalt hoe't in bern yn in groep neiinoar bestean kin en persoanlike relaasjes opbouwe. Dit is in wichtige en útdaagjende perioade. As earste binne net alle bern maklik oan te passen oan 'e sosjale omjouwing, en twad binne der altyd misferstannen yn kommunikaasje, en jonge bern binne net altyd by steat om se op te lossen. Dit kin liede ta konflikten en psychologyske trauma's.
Psychologysk trauma op sa'n jonge leeftyd kin ynfloed hawwe op 'e rest fan it libben. De bernetiid fan in bern kin permanint oerskaad wurde en kin letter spesjale help nedich wêze om de skea te heljen dy't yn 'e opgroeitiid lijen is.
Dêrby moat opmurken wurde dat in âlder kin en moat net folslein beheine in bern fan sosjaal kontakt, ynklusyf mooglik gefaarlik. It fermogen om jinsels en jins stânpunt te ferdigenjen, te pleiten foar jins belangen yn skeel mei leeftydsgenoaten en soms sels mei folwoeksenen, garandearje de frijheid en ûnôfhinklikens fan 'e persoanlikheid fan it bern yn 'e takomst.
It is essinsjeel om de line te lizzen tusken wat âlderlike yntervinsje fereasket en wat bern op har eigen kinne oplosse. It is lykwols like wichtich om in feilige omjouwing te meitsjen foar it bern om har kommunikaasje- en relaasjefeardigens te oefenjen. De bêste manier om dit te dwaan is mei boartersguod.
Mental Math App foar bern
De mentale wiskunde-spultsjes geane allegear oer it fermogen om in probleem yn jo holle te tinken en op te lossen. It bout dat kritysk tinken yn 'e geast fan in bern en makket him yn steat om oplossingen foar ferskate problemen ôf te lieden.
Sosjale praktiken yn 'e foarm fan spiel
Troch Juguetes de construcción de madera boartersguod, bern kinne spylje út ferskillende foarmen fan relaasjes wylst it foarkommen fan de risiko's fan sear harsels of echte minsken. Foarbylden fan sokke relaasjes omfetsje:
Freonen: Dit is it meast rjochtlinige en evident foarbyld. In bern wurdt hechte oan in boartersguod en jout, mei in rike ferbylding, kwaliteiten, smaken en gewoanten oan it. In protte fan dizze kwaliteiten sille de skaaimerken fan it bern manifestearje, dy't se oerdrage oan it boartersguod. Stadichoan sille se der genede foar ûntwikkelje en sels har winsken respektearje. Mar it wichtichste is dat se harsels ûnbewust yn it plak fan it boartersguod sette moatte om it in identiteit te hawwen. Dit sil ekstreem nuttich wêze yn takomstige relaasjes mei leeftydsgenoaten.
Baas en ûndergeskikte: In bern kin ek in dominante hâlding ûntwikkelje oangeande boartersguod. Troch "opdrachten te jaan" oan har boartersguod, kin it bern it begjin fan liederskipsfeardigens ûntwikkelje. Dit kin har agressiver meitsje en har libben sels yn 'e takomst komplisearje, mar it kin har ek in stabile posysje yn 'e sosjale hiërargy jaan.
Fersoarger: It is faak foar in bern dúdlik dat se foar har boartersguod soargje moatte. It wolwêzen fan it boartersguod hinget derfan ôf. Net ferrassend, dit soarte fan toanielstik bout in ynterne gefoel fan ferantwurdlikens. Yn 'e takomst sil it bern mear ferantwurdlik wêze by it fersoargjen fan jongere sibben en húsdieren.
Dit binne net de ienige foarbylden dy't ûntstean kinne. De relaasje tusken in bern en har boartersguod kin hiel oars wêze en hinget tige ôf fan 'e omjouwing wêryn't it bern opgroeit, har latinte foarkarren en ienfâldige kâns. Lykwols, nettsjinsteande dat, lit it it bern har persoanlikheid en oanstriid ûntdekke. Dit is heul nuttich foar selsakseptaasje en it begripen fan 'e algemiene skaaimerken fan ien.
It is lykwols ymperatyf foar âlders om te kontrolearjen hoe't de persoanlikheden fan har bern ûntwikkelje. Mei antropomorfysk boartersguod kin dit yngewikkeld wurde. Wy kinne de tinzen fan in bern net lêze; fansels, wy kinne net altyd waarnimme in gefaarlik teken. As dat net dien wurdt en it bern net de nedige persoanlike en profesjonele stipe foarsjoen wurdt, kin dat fiergeande negative gefolgen hawwe. Dêrom is it logysk om it bern ienfâldige boartersguod te jaan: ferskate stapelboartersguod, blokken, oare bousets en kleurplaten. Wat it bern mei har docht, sil in folle mear skynbere foarm fan selsekspresje wêze.
Wat hat dit te krijen mei emosjonele yntelliginsje? In persoan begrypt de motiven, gefoelens en winsken fan oaren basearre op har ûnderfining. Fansels kinne d'r swierrichheden en misferstannen wêze, om't elke persoan oars is, en it is elemintêr om jinsels te ferrifeljen om te tinken dat de oare persoan itselde wol as jo. Mar dit is de wichtichste manier dy't wy hawwe, en it is krekt de meast handige yn it deistich libben. Dêrom, troch jinsels te begripen, ferbettert in persoan emosjonele yntelliginsje, leare gearhing en meilibjen. En de fûneminten dêrfan lizze yn 'e iere bernetiid yn boartersguod en spultsjes.
Wat binne de foarkar boartersguod foar it ûntwikkeljen fan emosjonele yntelliginsje?
It meast foar de hân lizzende antwurd op dizze fraach is boartersguod dy't lykje op minsken of libbene wêzens. Dit makket it makliker foar it bern om te relatearjen oan it boartersguod en in systeem fan relaasjes te ûntwikkeljen. Houten bouboartersguod, stapelboartersguod, en ferlykbere items kinne lykwols like weardefol wêze. Dizze boartersguod kinne sels weardefoller wêze foar âlders, om't it makliker is om de dynamyk fan 'e tendinzen fan in bern te observearjen.
Mar it makket sin foar âlders om har bern in ferskaat oan boartersguod te jaan wêrmei se harsels útdrukke kinne. Op dizze manier sil it bern in harmonieuze persoanlikheid ûntwikkelje, benammen as de âlden der binne om de nuânses fan ynterpersoanlike relaasjes en har gefoelens te ferklearjen.
FAQs
Q1: Wat binne guon boartersguod foar de ûntwikkeling fan emosjonele yntelliginsje?
Boartersguod dy't de ûntwikkeling fan emosjonele yntelliginsje befoarderje omfetsje faak ynteraktive poppen as pluche boartersguod mei oanpasbere emoasjes, wêrtroch bern empasy en ekspresje kinne ferkenne. Derneist kinne boerdspullen as ferhalensets dy't rjochtsje op it herkennen en behearen fan emoasjes it begryp fan in bern fan har eigen gefoelens en dy fan oaren ferbetterje.
Q2: Hoe helpe boartersguod bern har emoasjes te begripen en te behearjen?
Boartersguod biede in taastber en ynteraktyf platfoarm foar bern om har emoasjes op in feilige en net-oardieljende manier om te gean en te ferkennen, en stimulearje selsrefleksje en bewustwêzen. Troch ferbyldingsryk boartersguod en ferhalefertelling fasilitearre troch boartersguod, kinne bern eksperimintearje mei ferskate emosjonele senario's, leare probleem-oplossend feardichheden, en ûntwikkeljen strategyen foar emosjonele regeling en empasy.
Q3: Wat binne de foardielen fan it brûken fan boartersguod om emosjonele yntelliginsje by bern te ferbetterjen?
It brûken fan boartersguod om emosjonele yntelliginsje by bern te ferbetterjen kin selsbewustwêzen, empasy en emosjonele regeling stimulearje, en har útrist mei weardefolle libbensfeardigens foar it bouwen en ûnderhâlden fan sûne relaasjes. Derneist befoarderet it dwaan fan boartersguod foar emosjonele yntelliginsje kommunikaasje en sosjale ynteraksje, en stimulearret bern om har gefoelens út te drukken en de emoasjes fan oaren effektyf te begripen.
Q4: Kinne jo foarbylden leverje fan spesifike boartersguod dy't ûntwikkeling fan emosjonele yntelliginsje befoarderje?
Foarbylden fan boartersguod dy't befoarderje emosjonele yntelliginsje ûntwikkeling omfiemet "Emotion Stones" dêr't bern kinne identifisearje en beprate ferskillende emoasjes ôfbylde op 'e stiennen, en "Feelings Flashcards" dy't stimulearje petear en refleksje oer ferskate emoasjes, helpt bern útwreidzje harren emosjonele wurdskat en begryp.
Q5: Hoe kinne âlders as fersoargers boartersguod opnimme yn deistige aktiviteiten om emosjonele yntelliginsje by bern te stimulearjen?
Âlden as fersoargers kinne boartersguod ynnimme yn deistige aktiviteiten troch se te brûken as prompts foar diskusjes oer emoasjes, en stimulearje bern om har gefoelens te uterjen en te markearjen. Se kinne ek meidwaan oan rollenspul mei boartersguod, sadat bern op in leuke en ynteraktive manier empaty, probleemoplossing en emosjonele regeling kinne ferkenne en oefenje.
