In protte fan 'e bern bouwe in fermogen op om de útspraak fan wurden te begripen, meastentiids troch it lêzen in praktyk te meitsjen. Jo moatte him gewoan de stappen leare om in nij wurd te sizzen as it ferskynt. Hjirûnder binne guon fan 'e tips en trúkjes foar bern om hoe't se wurden op har eigen lûd kinne.

1) Alfabetten leare:

Om wurden foar bern te klinken, binne alfabetten heul wichtich. Net allinich learen, mar ek hoe't elk wurdt útsprutsen. Jo moatte har it lûd foar elk leare en freegje om te werheljen. Lit se it oefenje troch ferskate wurden te sizzen en it ferskil tusken elk lûd te begripen. Alfabetten leare is de kaai foar it oefenjen fan klinkende wurden op kindergarten. It folgjende ding is dan it ûntwikkeljen en fersterkjen fan de harkfeardigens. As in persoan in goede harker is, binne de kânsen altyd heger dat hy in bettere learder is. Jo leare it bêste troch te harkjen.

2) Brek it wurd:

D'r soe tiden wêze dat jo bern in wurd tsjinkomt dat hy net bekend is. Wat te dwaan dan? Wat as jo der net binne om him te fertellen hoe't se it sizze. De meast ienfâldige en effektive technyk by it learen fan in bern hoe't jo wurden klinke, is it te brekken. As der bygelyks in wurdkaart is, moatte se it as C/A/R/D brekke om it makliker te sizzen troch it lûd foar elk alfabet te bepalen. Freegje se om it proses ferskate kearen te werheljen en se sille it úteinlik goed sizze. D'r binne guon wurden yn 'e Ingelske grammatika dy't ferskillende lûden hawwe, lykas de wurden stoel, chef en chaos hawwe trije ferskillende lûden. Nim jo tiid en lear se oer ferskate lûden.

3) Foarlêze:

Lûd lêze lit bern begripe hoe't se kinne assosjearje tusken printe en sprutsen wurden. Lûdop lêze sil him helpe om yn syn gedachten te kommen hoe ferskillende wurden sein wurde as hy se heart. Stel in tiid yn it deistige skema fan jo bern om te harkjen nei it ferhaalboek dat jo foar him lêze. As it mooglik is jou him neitiid en harkje him lêzen. As hy lêst, stimulearje him om syn finger by te lizzen. Dit helpt ek it brein by it ûnthâlden fan de wurden dy't jo tsjinkomme.

4) Kombinearjende wurden:

It is in bytsje lestich, mar heul wichtich om in bern te learen hoe't se ferskate lûden mingje en kombinearje om in wurd te meitsjen. Hoewol it mingen de folgjende stap is nei it learen fan bern klinkende wurden en se brekke om it handiger foar har te meitsjen. As de lêzer bygelyks it wurd r/u/n ropt, soe it soepel mingd wêze as ruunn.

5) Skriuw de wurden op:

Hâld de folgjende dingen yn 't sin as jo mei jo bern sitte om him lûdende wurden te learen. •Haast net: Wês geduldich en stadich by it lêzen fan wurden en lit bern harkje en observearje. •Skoft: Hâld it lûd dat mei elk begjint en wachtsje. •Sjoch foar De Brief:Lit him de brief fine út it boek dat jo klinke en wês der geduld mei. It kin earst wat tiid duorje, mar hy sil stadichoan leare te witten. •Help Him skriuwe: Earst dogge jo foar de bern dy't daliks skriuwe as jo in lûd fan in wurd hearre sûnder it wurd sels te witten, mar allinich it lûd. Freegje dan dyn lytse om dat te dwaan. Dit soe har fermogen ferbetterje om lûden te herkennen en te learen.

6) Kumulative blending:

Jo kinne begjinne mei help fan lettertegels. Kumulative blending is heul foardielich yn termen fan learen hoe't jo wurden klinke, foaral foar pjutteboartersplakken. Sokke bern binne heul kreatyf en leare graach troch ferskate nijsgjirrige metoaden. Jo kinne besykje alfabettegels te brûken en se te pleatsen om in wurd te meitsjen. Freegje it bern om ien foar ien nei elk alfabet te wizen en it lûd as hy foarút giet. Bygelyks it wurd kat begjint mei it lûd C/A/T. By it foltôgjen fan twa alfabetten, werhelje it proses troch werom te gean nei it earste wurd en it lûd te begripen. Begjin dêrnei wer op 'e nij en befetsje in oar wurd en sa fierder oant hy einiget mei it blenden fan it lûd foar it hiele wurd. It is de bêste manier om te bepalen hoe't jo in wurd foar bern klinke, sels as jo der net binne.

7) Wês konsekwint:

As jo ​​​​jo bern op deistige basis wurkje en him leare om konsekwint te wurden, sil hy perfoarst witte hoe't it mei lestige wurden omgean moat. Tegearre mei it tapassen fan alle boppesteande metoaden moat men konsekwint wêze. As er in nij wurd tsjinkomt, is it altyd net mooglik dat er it fuortdaliks klinke kin, mar konsistinsje is de kaai. As er trochgiet mei besykjen, komt er wat. It doel is net op te jaan.

It dekodearjen fan orizjinele wurden wurdt folge troch lêzen dat krúsjaal is yn termen fan it learen fan hast alles. Fansels binne d'r rjochtlinen om te folgjen foar learen, mar men moat ûnôfhinklik genôch wêze om it op himsels te oefenjen. De techniken dy't moatte wurde folge foar it oefenjen binne itselde en moatte dúdlik definiearre wurde, sadat men by elk wurd sels kin tapasse. It sil tiid nimme en begjinne mei in stadiger tempo en úteinlik tanimme mei de tiid dêrnei. It mingjen fan ferskate lûden helpt by it bepalen fan in wurd en wurdt folge troch it lêzen nei ôfrin. Oefenjen en werhelling is de kaai. D'r kinne bern wêze dy't der binne dy't oefenje hoe't se wurden klinke troch gewoan fan 'e iere leeftyd op har eigen te lêzen, mar guon fan har kinne in hurder start nedich wêze.