Kouman mwen ka ede pitit mwen an reyisi nan lekòl la
Kòm yon paran, nou vle pitit nou an reyisi nan lekòl la, men ki jan? Repons yo konsiste de yon konbinezon de fason ak teknik. Èske w te konnen se sèlman pwofesè ki ede timoun yo pa ase pou avanse potansyèl yo pou yon lekòl siksè. Ou ta dwe konnen wòl ou kòm yon paran epi aprann sou ki jan mwen ka ede pitit mwen an reyisi nan lekòl la men tou pa bliye ke ou se pwofesè ki pi enfliyan pitit ou a. Antanke paran nou ede timoun yo reyisi e nou ta dwe kwè ke aksyon nou yo ak aksyon nou yo gen yon gwo enpak sou timoun yo. An reyalite, pi fò nan timoun yo kopi egzakteman sa paran yo fè. Li konnen ke paran ki sipòte pitit yo gen plis chans pou yo fonksyone byen nan egzamen yo epi yo gen objektif ak anbisyon pi klè pase moun ki pa fè sa. Fè atansyon pou w pa mete pitit ou a presyon envolontè pou l konprann pwòp anbisyon w pa reyalize. Montre pitit ou yo ki jan ou apresye edikasyon se fason yo pral patisipe nan lavni paske chak moun merite libète nan chwa lè li rive nan karyè kòm li se konpayi asirans pwòp kapasite endividyèl li yo. Chak elèv, depi nan lekòl matènèl rive nan lekòl segondè, dwe gen sipò yo bezwen pou yo reyisi nan lavi lekòl la.
Vle amelyore ladrès konpreyansyon gramè angle ou a?
Jwèt amizan pou konpreyansyon lekti ede paran yo ak elèv yo amelyore kapasite lekti ak kapasite pou yo reponn kesyon yo. Aplikasyon pou konpreyansyon lekti angle sa a gen pi bon istwa pou timoun yo li epi reponn kesyon ki gen rapò!
Ede timoun yo.
Laj byen bonè nan yon timoun yo trè sansib ak enpòtan. Li prete soti nan yon epòk nan swen pran edikasyon ki fè li difisil pou li. Yo ap aprann ladrès, fè nouvo zanmi ak etranje, respekte enstriksyon granmoun ki pa paran yo. Ankourajman nan men moun ki enfliyanse l 'fè li fè byen nan aktivite sosyal osi byen ke akademik. Sa a se rezon ki fè ede timoun yo reyisi se ensiste epi kwè ke kontinye ak sa yo ap aprann nan lekòl la lakay yo se obligatwa. Yon repo nan lekòl se pa yon chape nan aprann. Li ka fè li pandan l ap pran plezi, lakay li oswa ak zanmi l. Fè l 'responsab kòm li pou kont li ta dwe pran desizyon yo nan lavi li nan lavni an epi si ou pa serye ak li, pa sezi si li pa fè sa! Sa nan kou pa vle di ke li ta dwe resevwa yon A * oswa li ta dwe yon detantè pozisyon. Travay di pral vin nechèl li nan direksyon pou siksè ak yon lekòl siksè.
Sipòte pitit ou a pwofesyonèl:
Petèt se devwa w pou w fè yon grafik sou pèfòmans pitit ou a poukont ou lè w angaje yon lyen solid ak pwofesè yo. Aji anvan li ale twò lwen, travay sou feblès li yo epi aprann konnen fòs yo, di l 'mwen sipòte ou'. Sa a se pa posib yo dwe yon zak pèfòmans san kominikasyon paran yo ak pwofesè a. Transforme evènman yo chak jou nan opòtinite aprantisaj. Bay kèk ankourajman pou pitit ou anvan yon tès epi wè ki kote li mennen l.
Sipòte pitit ou a akademikman:
ki jan mwen ka ede pitit mwen an reyisi nan lekòl la? Ou bezwen konnen kisa pitit ou a ap fè nan klas epi li pa pi mal nan kenbe yon kontak ak pwofesè li yo kenbe yon je sou pwogrè li. Mande pwofesè li si li pa byen pase nan etid, aktivite ko-curricular, lekti oswa kèlkeswa pwoblèm nan epi eseye vize konsantre ou sou li patikilyèman. Si pitit ou a fò nan nenpòt lang espesifik, pale ak lekòl la pou akomode li nan fason sa a paske pa ta dwe gen okenn diferans kominikasyon ant de la. Anpil pwofesè fè konnen yo pa menm konnen pwoblèm yon timoun ap pase lakay li. Pa bliye jwe wòl ou lakay ou, pwofesè yo ka gade sou li nan lekòl la men lakay ou se pwofesè a. Afime l ki jan li enpòtan pou w konplete devwa l lè w patisipe avè l. Si ou panse ou pa gen konesans sou okenn sijè espesifik epi ou pa pral kapab ede l 'ak li, fè l' chita ak gran frè ak sè l 'oswa papa l'.
Angaje ak lekòl pitit ou a:
Jwenn yon gade nan chak avi li jwenn nan lekòl la, si sa posib mande li nan lang natif natal ou. Ankouraje l pou l patisipe nan tout aktivite kit yo gen rapò ak mizik, atizay oswa syans epi ede l avèk li. Edikasyon se pa tout sou rezoud pwoblèm oswa etidye. Aprann nan plezi lè w patisipe nan aktivite yo ka fè l aprann tou. Kenbe yon je sou tout evènman k ap fèt nan lekòl li chak ane epi si pitit ou a ap patisipe oswa ou pa. Ankouraje li sou bagay li jwenn yo epi pale sou bagay li vin kaptive sou yo. Kenbe yon tras de dosye li pandan tout ane a. Antre nan gwoup paran-pwofesè a, patisipe avèk li epi fè l santi ke w enterese nan lekòl li a. Epitou asire w si pwofesè yo okouran de reyalite ak ensekirite pèsonalite li posede.
Amelyore Aprantisaj Pitit ou Lakay:
Jwenn fason pou fè aprantisaj plezi pou pitit ou a. Yon timoun dwe konnen ki pati enpòtan edikasyon jwe nan kenbe yon pozisyon nan sosyete a nan yon fason ki pi pozitif epi ou menm tou si w ap fè efò pou jwenn konsèy sou ki jan mwen ka ede pitit mwen an reyisi nan lekòl la. Montre yon atitid pozitif anvè edikasyon pou ranfòse konfyans yo epi prezante enterè yo. Fè lekti abitid li nan travay sou sa li jwenn enteresan epi fè pi plis nan aprann nan dekouvèt. Detèmine l enpòtans bibliyotèk epi enfliyanse li sou fason lekti ka fè l yon bon moun k ap aprann epi ede l pran desizyon lavi l pita. Si sa posib, fè yon tablo pou li jere tan li pou chak aktivite epi kenbe yon je sou konbyen tan li pase sou entènèt la, jwèt videyo ak gade televizyon. Pa janm limite aprantisaj nan lekòl la oswa nan bibliyotèk. Pale ak pitit ou a epi kite l pale. Kite l pataje sa li santi epi fè yon konvèsasyon sou sa paske pafwa, yon bon koute se sa li dwe.
Swiv itilizasyon entènèt li:
Sa a bezwen yo dwe konfere kòm entènèt se youn nan pati ki mennen nan lavi nou jou sa yo. Envansyon sa a se sa ki si li pa pèmèt ka pran pitit ou byen lwen dèyè de rès parèy yo tou pa tcheke yon je sou ka fè li vin yon zouti nan mal si se mal itilize. Ou ka chita ak yo epi gide nan li. Mete restriksyon sou yo nan divès sit epi kenbe yon chèk strik sou li. Li ta dwe konnen sa ou panse ki pa apwopriye e ki pa bon pou li. Ou ka sèvi ak filtè pou bloke sèten kontni pou jwenn aksè. Sa ki pi enpòtan, tcheke kantite tan li pase sou li.
Kòmanse depi jodi a:
Enkyete sou ki jan yo swiv ak tout etap yo nan yon fwa? epi ki jan mwen ka ede pitit mwen an reyisi nan lekòl la? Se oke, ou ka toujou kòmanse ak mwens epi sonje ke li pa janm ase pou ale. Pèsonn pa renmen travay tout tan, pa menm ou, pa menm pitit ou. Atik sa a se posib epi li pral ede w ede w fè nòt. Kenbe nan tèt ou pwen yo pou peye yon chèk. Kèlkeswa jan ou eseye, pitit ou a ta echwe nan kèk etap nan lavi li epi li OK paske ou aprann nan erè ou nan tan lontan an. Demen pa janm vini, fòk ou kòmanse depi jodi a. Kòmanse toujou difisil men li pi bon bonè ou fè. Sonje 'TOUT TIMOUN KA APRANN'.