MOTIVASYON POU TIMOUN
Lè ou se yon paran, ou se pi gwo gadyen pitit ou a. Lè Paran, Fanmi oswa nenpòt manm fanmi an ki gen yon santiman fò ak timoun nan ede oswa ankouraje l fè nenpòt bagay. Li evolye yon ti klere nan ogmantasyon olye ke si li pote nan aktivite menm jan an anba sipèvizyon yon moun li se byen okouran li la pou upskill li. Atik sa a pral mennen ou atravè sa a epi yo dwe ekstrèmman efikas pou ou menm ak pitit ou a.
Vle amelyore ladrès konpreyansyon gramè angle ou a?
Jwèt amizan pou konpreyansyon lekti ede paran yo ak elèv yo amelyore kapasite lekti ak kapasite pou yo reponn kesyon yo. Aplikasyon pou konpreyansyon lekti angle sa a gen pi bon istwa pou timoun yo li epi reponn kesyon ki gen rapò!
Ki sa ki motive pitit ou a aprann?
Mande ki jan yo motive timoun yo? Èske w konnen timoun yo ap chèche direksyon e se lè sa a li rive jwe wòl kòm yon pi gwo enspirasyon pou timoun nan pou yo te yon paran oswa yon pwofesè. Pitit ou a kwè nan ou ke kèlkeswa sa ou ta di oswa fè se sa li pral pran sou pou tout rès lavi li.
Ki jan yo pwòp tèt ou-motive
Kle prensipal la nan motivasyon pwòp tèt ou se rete pozitif. Atitid pozitif ou pral siman chanje fason lòt moun gade ou men okòmansman li ta chanje fason ou panse ak aplike bagay sa yo. Konnen epi vin ki moun ou ye epi kòmanse kwè nan tèt ou. Nan fason sa a moun ta kòmanse kwè nan ou. Rete ak moun ki motive w e wi, kòmanse aprann. Aprantisaj ap ede ou gen konfyans nan tèt ou epi ou pral pi souvan kapab eksprime ak kredi.
Ki jan yo motive elèv yo aprann
Chak timoun pa fèt yon bon moun k ap aprann, menm jan gen diferan kalite moun bò kote nou menm jan an gen timoun ki bezwen plis konsantrasyon ak fason diferan pou fè tèt yo aprann. Si ou vize pou fè aprantisaj fasil pou yo, pa janm limite aprann nan lekòl ak liv. Gen anpil plis epi se poutèt sa ka pi itil pou pitit ou a.
• Kite l chwazi:
Pitit ou a ta dwe gen otorite pou l chwazi ak pran desizyon, sa pa t ap sèlman ogmante konfyans li, men li ta dwe nouri pouvwa li pran desizyon. Di l li OK pou w fè erè toutotan w jwenn nenpòt leson nan li. Li pral konnen li pa mal nan chwazi yon move desizyon men li pa kontinye ak li. Nan fen a, li ta vin konnen egzakteman poukisa li te fè li ak ki pati enpòtan li kenbe nan fè l 'pwokire pozisyon li ap jwi nan fen a.
• Fè lwanj li:
Chak moun nan mond sa a merite pou yo fè lwanj pou kèlkeswa efò yon moun ap fè ak pitit ou a tou. Fè lwanj pou ede yo ak motivasyon ak travay patikilye sa a, tankou si pitit ou a mete jwèt li sou plas li epi netwaye dezòd ou ta dwe di byen fè, sa sanble pi bon. Yo ta dwe fè lwanj ak atansyon lè w sonje laj li ak aji.
• Ankourajman se kle:
Konfyans ak motivasyon pou timoun yo se blòk bilding pou nenpòt aktivite. Ke li pozitif oswa negatif, si yon timoun ankouraje sou yon bagay pwochen fwa li ta dwe fè li ak diferan vitès ak atitid, nan yon fason ki pi san. Gen kèk timoun ki manke konfyans men yo gen kapasite nan fè bagay yo yon etap devan, timoun sa yo si yo ankouraje yo ta fè fas ak defi epi fè travay nan yon fason ki pi optimis.
• Desine asosyasyon nan lavi reyèl:
Nou souvan jwenn elèv yo ap mande èske sa vo li? Poukisa nou dwe etidye sa. Li dwe konnen enpòtans pou aprann yon sijè espesifik ak ki jan li ta ede l 'nan lavni. ? Bay egzanp ki bò kote yo ak lavi chak jou yo. Li ta atire atansyon li nan direksyon pou aprann ak enterè. Pandan w ap aprann Matematik espesyalman, li sanble souvan ki jan adisyon oswa tab yo ka ede nou ak lavi nou chak jou? Yo ka pa janm eksite sou li sòf si yo okouran de itilizasyon li. Atik sa a pral ale yon chemen pou ede w kouman pouse ak motivasyon pou timoun yo.
Konklizyon:
Ou ka sipòte pitit ou a akademikman, pran kontak ak pwofesè li yo pi souvan, fè aprantisaj kaptivan atravè diferan mwayen, vin yon defansè pou pitit ou a, konnen zanmi l oswa moun ki bò kote l.