8 Konsèy pou fè pitit ou a vin yon moun k ap aprann plis antouzyas
Lè nou enskri nan yon kolèj, pifò nan nou deja gen yon konpreyansyon trè solid sou poukisa nou bezwen etidye ak ki benefis li ka ba nou nan lavni. Akòz konpreyansyon sa a, nou jwenn li pito fasil pou nou rete motive.
Men, èske w ka esplike yon timoun sa? Pwobableman pa.
Youn nan rezon prensipal ki fè kèk timoun pa pèfòme se ke yo pa byen reyalize poukisa yo bezwen etidye. Kontrèman ak granmoun yo, yo poko konsyan ak responsab. Kidonk, yo panse nan kategori trè diferan, epi olye pou yo "itil" oswa "pa itil," yo panse sou aprann an tèm de "enteresan" ak "pa enteresan".
Oke, si ou pa ka eksplike valè edikasyon pou avni yo, èske gen anyen ou ka fè ditou? Wi! Olye pou w pouse twò fò, tout sa ou dwe fè se motive pitit ou a. Epi nou pral di w ki jan.
Nan atik sa a, nou pral di w sou uit pi bon estrateji, ke trik nouvèl, ak konsèy ki pral ede w fè pitit ou a nan yon elèv ki gen plis antouzyas.
Konsakre tan pou edikasyon chak jou
Premye konsèy nou genyen pou ou ka parèt yon ti jan kontwovèsyal. Sepandan, menm si li son tankou yon ti jan twòp, fè chak jou yon jou aprantisaj reyèlman se yon fason yo ale!
Koulye a, sa pa vle di ke orè pitit ou a ta dwe sèlman konpoze de li ak fè devwa. Konsèy sa a se plis sou ankouraje yon timoun eksplore yon bagay nouvo chak jou. Travay prensipal ou antanke paran se ankouraje kiryozite epi montre jèn yo ki jan li enteresan epi ki enteresan pou yo dekouvri mond ki antoure yo.
Montre ke mande èd se yon bon bagay
Gen yon gwo erè anpil paran fè ki evantyèlman reflete sou siksè akademik pitit yo. Paran yo souvan reyaji twòp lè yon timoun pa ka konprann yon bagay oswa okipe yon travay poukont li. Sa lakòz pè pou mande èd. Evantyèlman, pè sa a ka mennen nan pèfòmans akademik pòv, estim pwòp tèt ou ba, ak zewo antouzyasm pou aprann.
Pou anpeche sa, ou dwe montre ke poze kesyon oswa mande èd se pa yon move bagay. Si yon elèv gen yon kesyon nan yon klas, lite ak yon sèten sijè, oswa bezwen èd pa ekriven papye – yo pa ta dwe pè oswa, pi mal toujou, wont pou mande yon moun èd. Apre yo tout, sa a se yon pati entegral nan pwosesis edikasyon an.
Mete jèn yo sou chèz chofè a
Lè li rive edikasyon, majorite paran yo swiv menm chemen an nan kontwòl twòp ak pinisyon. Malerezman, anpil deseni nan fè menm erè yo toujou pa te anseye nou ke santi a nan kontwòl aktyèlman retire timoun yo nan aprann.
Si ou reyèlman vle kenbe motivasyon ak antouzyasm, li pral pi saj pou eseye yon apwòch konplètman diferan. Gide pitit ou yo atravè pwosesis la, men kite yo pran kontwòl pwòp eksperyans aprantisaj yo. Kite yo pran pwòp desizyon yo ak chwa yo, kit sa konsène aktivite ki pa nan kourikoulòm yo, devwa yo, oswa nenpòt lòt bagay.
Chanje konsantrasyon an nan direksyon enterè yo
Natirèlman, chak nan nou vle ede timoun nou yo jwenn konesans maksimòm nan ak grandi nan tout moun ki awondi. Sepandan, sa nou gen tandans bliye se ke yo jis vle pran plezi ak pa fòse yo nan etidye yon bagay yo pa patikilyèman enterese nan, nou fè yo santi yo tankou edikasyon se yon bagay raz.
Pou kenbe jèn elèv yo angaje nan pwosesis la, li enpòtan pou konsantre sou sa ki enterese yo. Si ou ka idantifye zòn ki enterese yo epi defi yon timoun pou regle yo, w ap ede yo gen plis antouzyas.
Eseye diferan estil ak apwòch
Pa gen okenn sekrè ke chak moun gen sèten preferans ak bezwen an tèm de estil edikasyon ak apwòch. Kidonk, konsèy kap vini an se eseye opsyon diferan jiskaske ou jwenn ki style aprantisaj pitit ou a prefere.
Evantyèlman, lè ou jwenn teknik ki travay, sa ap ede jèn k ap aprann yo fè pi byen ak mwens estrès ak efò.
Sispann kenbe nòt nan debaz la
Yon lòt bagay ou kapab fè pou ogmante yon se vre wi: elèv k ap aprann antouzyas se sispann konsantre sou pèfòmans mezirab (klas) epi konsantre plis sou sa pitit ou a ap aprann.
Pa egzanp, lè yo retounen nan lekòl, mande ki nouvo yo aprann olye pou yo mande sou nòt yo te resevwa pou yon tès matematik. Yon apwòch konsa ap ede ou atenn plizyè objektif an menm tan. Premye a tout, li pral ede w fè yon pi bon koneksyon. E dezyèmman, ou pral sispann blame yo pou move nòt, ki pral ede kenbe motivasyon.
Toujou rekonèt reyalizasyon ak rekonpanse yo
Konsèy sa a ta ka evidan, men li vrèman travay. Youn nan fason ki pi fasil yo rete antouzyastik ak motive se selebre reyalizasyon ak sa a se espesyalman enpòtan pandan premye ane yo nan lekòl la.
Fè kèk kalite ranfòsman pozitif yon tradisyon fanmi. Toujou rekonèt reyalizasyon pitit ou a epi selebre yo pou ede l rete motive.
Vire li nan yon jwèt
Finalman, gen yon sèl plis konsèy nou genyen pou ou. Si ou vle ankouraje pitit ou a aprann avèk antouzyasm, montre yo konbyen plezi yo ka pran nan pwosesis la. Pou fè sa, vire l 'nan yon jwèt!
Edikasyon gamifye se pa yon konsèp totalman nouvo, kidonk li te deja pwouve efikasite li yo. Se konsa, tout sa ou bezwen fè se bay li yon eseye epi nou pwomèt ke ou pral remake yon dinamik pozitif prèske imedyatman!
Kesyon moun poze souvan
1. Ki kèk estrateji pratik pou ankouraje pitit mwen an gen plis antouzyas pou aprann?
Estrateji pratik pou ankouraje antouzyasm pitit ou a pou aprann genyen ladan yo fè aprantisaj amizan atravè aktivite enteresan, enkòpore enterè yo nan leson, fikse objektif ki ka reyalize, bay ranfòsman pozitif, ak eksplore aplikasyon reyèl nan sa yo ap aprann yo.
2. Kijan mwen ka kreye yon anviwònman aprantisaj pozitif pou pitit mwen lakay ou?
Pou kreye yon anviwònman aprantisaj pozitif lakay ou, etabli yon zòn etid devwe ki pa gen distraksyon, etabli woutin ki konsistan, kenbe kominikasyon ouvè ak efikas, ankouraje kiryozite ak panse kritik, epi ankouraje yon atmosfè ki bay sipò ak ankourajan.
3. Ki wòl atitid ak konpòtman paran yo jwe nan fòme antouzyasm yon timoun pou aprann?
Atitid ak konpòtman paran yo enfliyanse siyifikativman antouzyasm yon timoun pou aprann. Montre yon enterè otantik nan aprantisaj yo, dwe pozitif ak ankourajan, demontre yon mantalite kwasans nan anbrase defi ak aprann nan erè, epi selebre reyalizasyon yo pou enspire ak motive yo.
4. Kijan mwen ka ede pitit mwen an dekouvri enterè ak pasyon li pou ankouraje antouzyasm yo pou aprann?
Ede pitit ou a dekouvri enterè ak pasyon yo lè li ekspoze yo nan yon varyete aktivite, pastan, ak sijè. Ankouraje yo eksplore diferan sijè, angaje yo nan eksperyans pratik, vizite mize oswa ale nan evènman edikatif, epi ba yo opòtinite pou fouye pi fon nan sijè yo montre enterè yo.
5. Èske gen nenpòt resous oswa zouti ki disponib ki ka ede m sipòte aprantisaj ak motivasyon pitit mwen an?
Plizyè resous ak zouti ka sipòte aprantisaj ak motivasyon pitit ou a, tankou sit entènèt edikasyonèl, aplikasyon pou aprantisaj entèaktif, liv ki apwopriye pou laj yo, videyo edikatif, kou sou entènèt, ak pwogram kominotè. Sèvi ak resous sa yo pou konplete aprantisaj yo, bay plis enfòmasyon, epi ofri eksperyans aprantisaj enteresan ak entèaktif.
Anba Liy nan
Natirèlman, sa yo se pa tout teknik ak ke trik nouvèl ki la. Sepandan, konsèy nou pataje avèk ou nan atik sa a se kèk nan fason ki pi efikas pou fè pitit ou a motive pou l aprann.
Èspere ke, chak nan nou pral jwenn yon bagay enteresan ak itil nan atik sa a. Asire ou ke ou teste tout konsèy ak ke trik nouvèl nou pataje avèk ou epi ou pral definitivman remake yon rezilta pozitif!
Amelyore Konpreyansyon Lekti Pitit ou A Atravè yon App!
Jwèt amizan pou konpreyansyon lekti ede paran yo ak elèv yo amelyore kapasite lekti ak kapasite pou yo reponn kesyon yo. Aplikasyon pou konpreyansyon lekti angle sa a gen pi bon istwa pou timoun yo li epi reponn kesyon ki gen rapò!