Ինչպես սովորեցնել գումարում և հանում մանկապարտեզում.
Գումարը և հանումը միավորվում են՝ ընդգրկելով մաթեմատիկայի լայն և հիմնական մասը: Այն սովորեցնելու համար անհրաժեշտ է անցնել մի շարք քայլերի: Անկախ նրանից, թե դա հանում է, թե մանկապարտեզներին սովորեցնելու հավելում, դա կարող է լինել դժվար կամ ժամանակատար, և դա նույնիսկ ավելին է, եթե մեկը նոր է թվերի հետ: Կան տարբեր եղանակներ՝ ստիպելու նրան ըմբռնել հնարքը, որպեսզի կարողանա ինքնուրույն կատարել այն, պարզապես պետք է իմանալ, թե որն է լավագույնը նրա համար: Որոշ երեխաներ ավելի մեծ հետաքրքրություն են ցուցաբերում խելամտորեն բաներ անելու նկատմամբ, մինչդեռ մյուսները պահանջում են ֆիզիկական գործողություններ, որոնք կօգնեն իրենց սովորել: Քանի որ յուրաքանչյուրը տարբերվում է մյուսից, ուսուցման գործընթացը պետք է համապատասխանաբար պլանավորվի յուրաքանչյուր դեպքի համար: Հանումը սովորաբար ավելի շատ ժամանակ է պահանջում, և ուսուցիչները պետք է ավելի շատ աշխատեն դրա վրա, քան թե ինչպես սովորեցնել հավելումը մանկապարտեզում:
Ահա մի քանի խորհուրդ, թե ինչպես կարելի է երեխաներին արդյունավետ կերպով սովորեցնել հանում և գումարում:
1) Սուր թվի զգացում.
Դուք միշտ ամեն ինչ ավելի լավ եք ստանում, եթե գիտեք այն առաջնորդող քայլերի հիմնական հիմունքները: Մանկապարտեզի համար գումարում և հանում սովորեցնելու հիմնական սկզբունքները երեխաների մոտ սկսվում են հաշվումից և թվերի զգացումից: Եթե նրանք ունեն հաջորդականության և թվերի ուժեղ զգացողություն, դա ի վերջո նրանց ավելի լավ սովորողներ կդարձնի: Երբ սկսում եք գումարում կամ հանում, ուսումնական գործընթացի առաջին մասը նվիրեք թվերի իմաստավորմանը և դրանց հաջորդականությանը: Երեխան պետք է տիրապետի այն բանին, թե ինչ է ներկայացնում թիվը և հաշվում է նախքան հետագա սկսելը:
2) Սովորեցրեք գումարումը հանումից առաջ.
Հիմնականում այս երկու թեմաներն էլ ուսուցանվում և սովորում են միասին: Թեև դրանք փոխկապակցված են և պահանջում են նույն մոտեցումը, կա տարբերություն: Մանկապարտեզում հանումը սովորեցնել ավելացումից հետո ներառում է տեխնիկա, որը սովորաբար երեխան ավելի հեշտ է սովորում, քան հանումը: Բացի այդ, գումարումը պետք է հայտնի լինի, նախքան թվերի հանումը սկսելը, այն ավելի լավ հասկանալու համար:
3) Ընդունեք զվարճալի գործողություններ.
Զվարճանքի և խաղային գործունեության ընդգրկումը չափազանց օգտակար է ուսուցման առումով: Երեխաները սիրում են զբաղմունքներ կամ առարկաներ և հաճույքով սովորում են դրանց միջոցով: Թղթի վրա կամ ուշադրությամբ դա անելու փոխարեն, դուք կարող եք որոշել խաղային գործողություններ սկսելու համար: Պետք չէ դուրս գալ և որոշել, թե ինչ ձեռք բերել, օգտագործել տնից իրերը և սկսել: Կարող եք փորձել սկսել մի քանի գույների գնդիկներից, խմոր խաղալ, կամ դա կարող է լինել ամեն ինչ, պարզապես շրջապատը գրավիչ պահելու և հետաքրքրությունը պահպանելու համար:
Սովորեցրեք ձեր երեխաներին գույները հավելվածով:
Learning Colors Ice Cream Shop-ը ինտերակտիվ հավելված է, որը երեխաների համար գույների ուսուցումը կդարձնի զվարճալի և զվարճալի: Այն պարունակում է տարբեր գույների ուսուցման գործողություններ երեխաների համար: Գույների անունները սովորելու համար երեխաները պարզապես պետք է թակել պաղպաղակի վրա:
4) Խելացիորեն ներմուծեք հավելումը.
Հենց այն ժամանակ, երբ դուք ավարտել եք թվերի իմաստը և հաշվումը ուսուցանելը, մանկապարտեզներին գալիս է ուսուցման հավելում: Սկսած թղթից և մատիտից՝ կարող եք սկսել՝ մի կողմից 3 շրջաններ անելով, իսկ մյուս կողմից՝ 1, և ասեք նրանց, եթե երեքին ավելացվի, այն կդառնա 4: Զարգացնել զգայությունը երեխաների մտքերում, այնուհետև սկսել ձեռքով զբաղվել գործողություններով: հետ միասին մաքրել բոլոր հասկացությունները, թե ինչ են նրանք խլում և ստիպել նրան ավելի լավ հանդես գալ:
5) Հաճախակի կիրառեք հանում.
Մանկապարտեզում հանում սովորեցնելը սովորաբար ավելի կոշտ է, քան գումարելը: Սովորելու համար ավելի շատ ժամանակ, պրակտիկա և կենտրոնացում է պետք: Ուսուցումը պետք է կենտրոնանա այն ամենի վրա, ինչ սովորաբար մնում է: Օգնության համար կարող եք օգտագործել աշխատանքային թերթիկը, թող խաչեն նկարները սովորելու համար, օրինակ՝ խնդրեք նրան 2 շրջանակից 5 հատ հատել, քանի՞սն է մնացել: Երեխաները կհաշվեն մնացածը և կպատասխանեն: Դուք կարող եք օգտագործել այլ գաղափարներ, փորձել ստիպել նրանց ուտել կոնֆետներ և խնդրել ասել, թե որքան է նա կերել և ինչ է մնացել:
6) Կրկնել.
Երեխան կարող է բավականաչափ խելացի լինել՝ արագ սովորելու համար, բայց հետևողականությունը բանալին է: Դուք պետք է հետևողական լինեք սովորելուն, երբ խոսքը վերաբերում է մաթեմատիկայի: Ուսուցման դասընթացը պարտադիր չէ, որ ի սկզբանե երկար լինի, այն կարող է լինել կարճ բանավոր կամ խաղային պարապմունք: Հնարավոր չէ, որ եթե դուք սկսեք ինչ-որ բան սովորել և թողնեք այն սկզբում դա անելուց հետո, ապա ակնկալեք, որ այն նույնքան լավ հանդես կգաք, որքան սկսել էիք: Պրակտիկան օգնում է ձերբազատվել շփոթություններից և ձեզ բավականաչափ վստահ է դարձնում հարցերը լուծելու համար, որքան էլ բարդ լինեն: Երեխաները ավելի մեծ հետաքրքրություն կցուցաբերեն այն բաների նկատմամբ, որոնց մասին ասում են, որ կօգնեն իրենց իրական կյանքում:
7) Աբակուս.
Աբակուսը երեխաներին հաշվել, հանում, մանկապարտեզներին հավելում սովորեցնելու և մաթեմատիկական շատ այլ հիմունքներ սովորեցնելու հայտնի մեթոդներից է: Դա ուսուցման առումով հին և հաջողված մեթոդներից է: Գունավոր ուլունքները ուժեղացնում են սովորելու հմտությունները և օգնում են երեխաներին ներգրավել: Այն կօգնի երեխային որոշել ուսուցման գումարման և հանման իրականացումը:
Գումարը և հանումը ամփոփում են մաթեմատիկայի ուսումնական ծրագրի հսկայական մասը և կապում են շատ այլ թեմաներ: Երբ սկսեք նրանից, թե ինչպես սովորեցնել հանում մանկապարտեզին կամ ավելացմանը, հիշեք, որ նա այդ հասկացությունը կրելու է իր ողջ կյանքի ընթացքում: Երեխաներին սովորելու և խնդիրները լուծելու բազմաթիվ ռազմավարություններ կան: Մի՛ սահմանափակել այն դասարանով և տանը, բայց նման միջոցներից դուրս դրա կիրառումը կարող է նաև հանգեցնել ավելի լավ սովորելու: Շատ գործողություններ, որոնք օգտագործվում են գումարում սովորեցնելու համար, կարող են կրկին կիրառվել, երբ սովորեցնում են նաև հանում: Օգտագործեք գործիքներ և մանիպուլյատիվներ, որպեսզի նրանք սովորեն և ավելի լավ սովորեն: Օգտագործեք վերը նշված գործողությունները այնպես, ինչպես ցանկանում եք: Մանկապարտեզին հանելը սովորեցնելը կարող է երեխաների ընկալման ավելի հստակ տարբերակ տրամադրել:
1 - ից Ամսաթիվ տեքստը թաղամաս: Սեղմեք խմբագրել կոճակը փոխել այս տեքստը. Lorem ipsum dolor sit amet, Ամսաթիվ. Ut ԷԼԻՏ մաքրում, Կասետային nec ռադիոկայան Mattis, dapibus leo pulvinar: