Ուսուցման մի քանի ուղիներ. դիվերսիֆիկացնելով մանկավարժ դառնալու ճանապարհորդությունը
Մանկավարժ դառնալու ավանդական ճանապարհը միշտ եղել է չորս կամ հինգ տարվա բակալավրիատի կրթությունը: Դա նշանակում էր, որ միայն այն անհատները, ովքեր իրենց համալսարանական դասերը կենտրոնացնում էին կրթական ուսումնասիրությունների վրա, կարող էին աշխատել որպես ուսուցիչներ:
Այս բացառիկության դրական կողմն այն է, որ այն գրավում էր մարդկանց, ովքեր կրքոտ էին կրթությամբ և փոխակերպում ուսանողների կյանքը: Բայց բացասական կողմն այն էր, որ այն արգելափակեց բոլորին, ովքեր ցանկանում էին այլ կարիերա վարել՝ նախքան դասավանդման անցնելը:
Այնուհետև ուսուցիչների պակասը դարձավ իսկական մարտահրավեր, և պետությունները սկսեցին այլընտրանքային ուղիներ առաջարկել մարդկանց ուսուցիչներ դառնալու համար: Դա դեռ 1980-ականների կեսերին էր: Այսօր մանկավարժ դառնալու ցանկություն ունեցողները կարող են ընտրել մի քանի վերապատրաստման ուղիներից, ինչպես մենք կտեսնենք ստորև:
Ինչ է պահանջվում այլընտրանքային ուսուցման վկայական ստանալու համար
Բացահայտեք, թե ինչպես Ինդիանայի վաղվա ուսուցիչները պատրաստվում են զարգացող կրթական լանդշաֆտին վերապատրաստման նորարարական ծրագրերի միջոցով: Այս ծրագրերը ներառում են այս ոլորտները, ի թիվս այլոց.
- Գրագիտություն
- Ուսումնական պլանի մշակում
- Ուսուցման տարբերակում
- Դասասենյակի կառավարում
- Վարքագծային կառավարում
- Բազմամշակութային իրազեկում
- Տեխնոլոգիաների օգտագործումը դասարանում.
Ուսուցիչների պատրաստման այլընտրանքային ծրագրերը բազմաթիվ են և բազմազան: Եվ չնայած դուք կարող եք ընտրել որևէ մեկը, նրանք բոլորն էլ պահանջում են, որ դիմորդները բավարարեն այս պահանջները.
- Ունենալ բակալավրի կոչում ցանկացած ոլորտում
- Անցեք ցուցադրման գործընթացը՝ պարզելու հայտատուի համապատասխանությունը ծրագրին և առարկայական բովանդակության տիրապետմանը: Այս քայլը հաճախ նշանակում է թեստեր անցնել:
- Անցեք ընդլայնված քրեական պատմության (ECH) ստուգումը, որը հաճախ ներառում է շրջանային գրառումների խուզարկությունները և սեռական հանցագործների պետական և ազգային ռեգիստրները:
- Ձեռք բերեք անհրաժեշտ դաշտային փորձառությունները, որոնք ներառում են դասավանդում դպրոցական միջավայրում և աշխատել վերապատրաստված դաստիարակի հետ:
- Լրացրեք վերապատրաստման ծրագիրը, որն ավարտվում է լիցենզավորման քննությունները հանձնելով: Սովորաբար, թեկնածուները հանձնում են PRAXIS թեստը, սակայն կարող են լինել լրացուցիչ թեստեր, որոնք պետք է հանձնել:
Մտավոր մաթեմատիկական հավելված երեխաների համար
Մտավոր մաթեմատիկական խաղերը վերաբերում են ձեր գլխում առկա խնդիրն ու մտածելու ունակությանը: Այն ձևավորում է այդ քննադատական մտածողությունը երեխայի մտքում և ստիպում նրան ի վիճակի լինել տարբեր խնդիրների լուծումներ գտնել:
Ուսուցիչ դառնալու այլընտրանքային ուղիներ
Ուսուցիչների պատրաստման ծրագրերը պարբերաբար թարմացվում են համապատասխանելու համար փոփոխություններ կրթության ոլորտում. Այսպիսով, քանի որ ուսուցիչների թեկնածուները անցնում են մանկավարժական վերապատրաստում, նրանց նաև սովորեցնում են, թե ինչպես հարմարեցնել իրենց մեթոդաբանությունը.
- Յուրաքանչյուր ուսումնական միջավայր ներկայացնում է մարտահրավերներին, հնարավորություններին և նորույթներին համապատասխանելու համար:
- Ներառել նոր ուսումնական միջոցներ, գործիքներ և տեխնոլոգիաներ, երբ դրանք հասանելի լինեն:
- Տարբեր տեսակի ուսանողների տեղավորելու համար:
Ընդլայնված աստիճանի ուղի
The լիցենզավորման առաջադեմ աստիճանի ուղի հասանելի է այն անհատներին, ովքեր առնվազն մագիստրոսի կոչում ունեն ցանկացած ոլորտում: Կարելի է լիցենզավորվել միայն իրենց առաջադեմ աստիճանի հետ կապված առարկայական ոլորտում:
Օրինակ, միակ առարկան, որը կարող է դասավանդել տեխնոլոգիային առնչվող մագիստրոսի կոչում, տեխնոլոգիան է: Նմանապես, ինչ-որ մեկը Ph.D. մաթեմատիկայի բնագավառում մաթեմատիկա դասավանդելու արտոնագիր կստանա։
Որպես ուսուցիչների պատրաստման դասընթացների մի մաս, նրանք պետք է դասավանդեն դասարանում առնվազն մեկ տարի: Նրանք կարող են դա անել միջին դպրոցում, ավագ դպրոցում կամ քոլեջում: Լիցենզիայի համար դիմող թեկնածուները պետք է ներառեն պաշտոնական նամակ՝ ստորագրված դպրոցի ադմինիստրատորի կողմից, որը հաստատում է նրանց ուսումնական փորձը:
Կարիերայի մասնագետի ուղի
Կրթությունից բացի այլ ոլորտներում աշխատող անհատները կարող են դառնալ մանկավարժներ իրենց մասնագիտական ոլորտում, եթե նրանք լիցենզիա ունենան այդ բովանդակության ոլորտում: Մտածեք ինժեների կամ բուժքրոջ մասին, ով ցանկանում է փոխել կարիերան և դառնալ ուսուցիչ: Դասավանդման կարիերայի մասնագետի ուղին դա հնարավոր է դարձնում նրանց համար:
Շահագրգիռ կողմերը անցնում են ա ուսուցիչների պատրաստման ծրագիր որպես իրենց որակավորման մաս: Բացի այդ, Ինդիանայի կրթության վարչությունը պահանջում է, որ նրանք ներկայացնեն վերջին 4000 կամ 5000 տարվա ընթացքում կուտակված 5–7 ժամ հաստատված ոչ դասավանդող աշխատանքային փորձի ապացույց: Այս աշխատանքային աշխատանքային փորձը պետք է կապված լինի բովանդակության ոլորտի հետ, որի համար նրանք պահանջում են դասավանդման լիցենզիա:
Այլընտրանքային հատուկ կրթության լիցենզիայի ուղի
Այլընտրանքային հատուկ կրթության լիցենզիան հասանելի է այն անհատների համար, ովքեր ցանկանում են դառնալ հատուկ կրթություն ուսուցիչներ, բայց չունեն կրթական ոլորտում ակադեմիական կրթություն: Այս լիցենզիան ստանալու համար.
- Հետաքրքրված անձինք պետք է գրանցվեն հատուկ կրթության այլընտրանքային ուսուցիչների պատրաստման ծրագրին:
- Այլ առարկայական ոլորտների դասավանդման համար արդեն արտոնագրված ուսուցիչները պետք է գրանցվեն հատուկ կրթության լրացուցիչ վերապատրաստման համար՝ նախքան այս լիցենզիայի որակավորում ստանալը:
- Ուսուցիչների թեկնածուները պետք է աշխատեն որպես դասի ուսուցիչներ Ինդիանայում՝ որպես ուսուցիչների վերապատրաստման մաս:
Թեկնածուները կարող են նաև դիմել արտոնագրի համար, եթե նրանք.
- Ունենալ բակալավրի աստիճան
- Ավարտել է հատուկ կրթության արտոնագրման ծրագիրը
- Աշխատում են որպես հատուկ կրթության ուսուցիչ Ինդիանայում
- Ավելի շատ ժամանակ է պետք լիցենզավորման թեստերն անցնելու համար:
Եզրափակում
Հին պահանջը, որ յուրաքանչյուր ոք, ով ցանկանում է դառնալ ուսուցիչ, պետք է ստանա կրթության աստիճան, նշանակում էր, որ միայն նրանք, ովքեր գիտեին, որ ցանկանում են դառնալ մանկավարժ իրենց մասնագիտական վերապատրաստման հենց սկզբից, կարող էին դասավանդել դպրոցներում: Բայց դա փոխվել է այլընտրանքային ուսուցման հավաստագրման շնորհիվ:
Այժմ այլ մասնագիտությունների տեր անձինք կարող են անցնել դասավանդման, եթե նրանք համապատասխանեն կրթության պետական դեպարտամենտի կարգավորող ուղեցույցներին: Այս պահանջներից հիմնականը ուսուցիչների պատրաստման այլընտրանքային ծրագրի լրացումն է, որը բաց է բոլորի համար, ովքեր ունեն բակալավրի աստիճան: Որակավորվող թեկնածուներին միայն պետք է ցույց տան, որ բավականաչափ իրավասու են մանկավարժ դառնալու և բոլոր պահանջվող թեստերը հանձնելու համար: