3 խորհուրդ ծնողներին, թե ինչպես բարելավել իրենց երեխայի ստեղծագործական ունակությունները
Գիտելիքներն ու հմտությունները, որոնք մենք ձեռք ենք բերում կյանքի առաջին տարիներին, որոշում են մեր ապագան: Սա այն հիմքն է, որի վրա կառուցված են մեր բոլոր ձեռքբերումները անձնական կյանքում և մասնագիտության մեջ: Հիանալի է, որ ժամանակակից ծնողները ձգտում են ամեն կերպ զարգացնել իրենց երեխաներին և բավարար ուշադրություն դարձնել ոչ միայն ֆիզիկական և ինտելեկտուալ զարգացմանը, այլև նրանց ստեղծագործական կարողություններին։ Մասնագետ Էն Նիկսոնի օգնությամբ Ստուդոկու և գիտակից ծնող, մենք ձեզ համար պատրաստել ենք օգտակար խորհուրդների ցանկ:
1. Մի վախեցեք երեխային մենակ թողնել և թույլ տալ, որ նա ինքնուրույն ընտրություն կատարի
Այս խորհուրդը վերաբերում է երեխայի ազատ ժամանակը. Երբ թույլ եք տալիս նրան ընտրել, թե ինչ խաղալիքներով խաղալ, նկարեք կամ մոդելավորեք կավով, կարաոկե կարդալ կամ երգել, հանելուկներ քանդել կամ աղյուսներից ամրոց կառուցել: Նույնիսկ շատ փոքր տարիքից թույլ տվեք ձեր երեխային ինքնուրույն ընտրել, թե ինչ է ուզում անել: Մի խանգարեք, երբ նկատում եք, որ նա մկրատ է քաշում ձյան փաթիլները կտրելու համար, նույնիսկ եթե դրանից հետո անհրաժեշտ կլինի փոքր թղթի կտորներ հավաքել տան շուրջը։
Այս կանոնը կարգապահության մասին չէ։ Ձեր փոքրիկը պետք է հասկանա, որ ինքը կարող է ընտրել իր գործունեությունը, և դուք կաջակցեք նրան ցանկացած ընտրության մեջ, սակայն իր հետևից ցրված մեքենաները մաքրելու կամ խոզանակներով և հատակին թափված ջրով ներկելու պարտավորությունը չի չեղարկվել:
2. Նվազեցրեք հեռուստացույցը և պլանշետի խաղերը նվազագույնի
Եթե ձեր երեխան ստեղծագործական գործունեության փոխարեն նվնվում է, որ միացնեք մուլտֆիլմերը, փորձեք համատեղել հաճելին օգտակարի հետ։ Օրինակ:
- Կազմակերպեք, որպեսզի ձեր երեխան դիտելուց հետո փորձի նկարել իր սիրելի կերպարը:
- Սահմանեք կարճ վերապատմության կանոնը, որը մուլտֆիլմի, հեքիաթի կամ էսսեի հիմնական գաղափարի վերապատմումն է։
- Հեռուստատեսային շոու դիտելիս նրան հանձնարարեք վերջում պարոդիա անել դերասանին կամ երգչին:
- Առաջատար հարցեր տվեք միասին ֆիլմ դիտելիս, որպեսզի երեխան սովորի վերլուծել իր ընկալած տեղեկատվությունը։
Բացի այդ, ձեր երեխայի աչքին թողեք նյութեր, որոնցով նա կարող է աշխատել և իր ձեռքերով նոր բան ստեղծել՝ պլաստիլին, մատիտներ, խորանարդիկներ, շինարարական հավաքածու։
3. Խաղացեք «Ինչպես գտնել ելք» խաղը
Խաղացեք իրավիճակի խաղը: Երևակայական պայմաններ, որոնց մեջ իրար հերթով դնում եք։ Յուրաքանչյուր իրավիճակ պետք է ունենա լուծելու խնդիր։ Ով կգտնի ամենաշատ լուծումները, կգտնի ելքը։
Ասենք:
Իրավիճակ թիվ 1. Երեխան խաղում է փողոցում և կտրում է իր մատը. Ինչ անել? Ո՞ր գործողություններն են լինելու առաջնային, և որոնք են հաջորդելու ավելի ուշ: Ինչպե՞ս գտնել ռացիոնալ ելք և հաղթահարել խնդիրը:
Իրավիճակ թիվ 2. Դուք պետք է իմանաք, թե ժամը քանիսն է, բայց ձեր ժամացույցը կամ բջջային հեռախոսը ձեզ հետ չկա: ի՞նչ եք անելու։ Ընտրեք խնդրի լուծումների առավելագույն քանակը:
Հաճախակի տրվող հարցեր
1. Որո՞նք են որոշ ռազմավարություններ, որոնք ծնողները կարող են օգտագործել իրենց երեխաների ստեղծագործական ունակությունները զարգացնելու համար, և ինչո՞ւ է դա կարևոր նրանց զարգացման համար:
Երեխաների ստեղծագործական ունակությունները զարգացնելու համար ծնողները կարող են խրախուսել անժամկետ խաղը, հնարավորություններ ընձեռել հետազոտության և բացահայտումների համար և աջակցել իրենց երեխայի հետաքրքրասիրությանը: Այն կարևոր է երեխաների զարգացման համար, քանի որ ստեղծարարությունը մեծացնում է խնդիրների լուծման հմտությունները, քննադատական մտածողությունը, ինքնարտահայտումը և հարմարվողականությունը: Այն դաստիարակում է նորարարությունը և երեխաներին պատրաստում արագ փոփոխվող աշխարհում ապագա մարտահրավերներին:
2. Ինչպե՞ս կարող են ծնողները օգնել իրենց երեխաներին հաղթահարել ստեղծագործական խոչընդոտները կամ մարտահրավերները և խրախուսել նրանց շարունակել նոր բաներ փորձել:
Ծնողները կարող են օգնել երեխաներին հաղթահարել ստեղծագործական բլոկները կամ մարտահրավերները՝ ապահովելով աջակցող և ոչ դատապարտող միջավայր: Նրանք կարող են խրախուսել փորձերը, տոնել ջանքերն ու առաջընթացը, այլ ոչ թե կենտրոնանալ միայն արդյունքների վրա, և օգնել իրենց երեխային զարգացնել աճի մտածելակերպը: Հաստատակամությունը խրախուսելը, կառուցողական հետադարձ կապ առաջարկելը և երեխաներին տարբեր փորձառությունների ու հեռանկարների ենթարկելը կարող են նաև ոգեշնչել նրանց շարունակելու նոր բաներ փորձել:
3. Որո՞նք են որոշ գործնական գործողություններ կամ վարժություններ, որոնք ծնողները կարող են անել իրենց երեխաների հետ՝ օգնելու խթանել նրանց երևակայությունն ու ստեղծագործական ունակությունը:
Գործնական գործողությունները, որոնք խթանում են երևակայությունն ու ստեղծագործականությունը, ներառում են արվեստն ու արհեստը, պատմվածքը, երևակայական խաղը, երաժշտությունը և պարը, բլոկներով կամ լեգոներով կառուցում, բնության ուսումնասիրություն և խնդիրներ լուծելու խաղեր: Այս գործողությունները ներգրավում են բազմաթիվ զգայարաններ, խրախուսում են ինքնատիպ մտածողությունը և թույլ են տալիս երեխաներին ազատ արտահայտվել: Ֆանտազիայի, դերախաղի կամ խնդիրների լուծման տարրերի ընդգրկումը կարող է հետագայում խթանել ստեղծագործությունը:
4. Ինչպե՞ս կարող են ծնողները հավասարակշռել ստեղծագործությունը խրախուսելու անհրաժեշտությունը իրենց երեխաների կյանքում կառուցվածք և առաջնորդություն տրամադրելու անհրաժեշտության հետ:
Ստեղծագործության խրախուսումը կառուցվածքի և առաջնորդության հետ հավասարակշռելը կարևոր է: Ծնողները կարող են ապահովել աջակցող շրջանակ, որը թույլ է տալիս ուսումնասիրել սահմաններում: Խելամիտ սահմաններ սահմանելը, առօրյան սահմանելը և անվտանգության և էթիկական նկատառումների վերաբերյալ ուղեցույցներ տրամադրելը օգնում են երեխաներին հասկանալ կանոնների և սահմանների կարևորությունը՝ միաժամանակ խթանելով ստեղծագործությունը: Հավասարակշռություն ստեղծելը երաշխավորում է, որ երեխաները ազատություն կունենան բացահայտելու իրենց ստեղծագործական ներուժը՝ միաժամանակ զարգացնելով կյանքի կարևոր հմտություններ:
5. Կա՞ն որոշակի տարիքային միջակայքեր կամ զարգացման փուլեր, որտեղ հատկապես կարևոր է կենտրոնանալ երեխաների ստեղծագործական ունակությունների զարգացման վրա, և եթե այո, ապա ինչու:
Թեև կրեատիվությունը կարևոր է զարգացման բոլոր փուլերում, վաղ մանկությունն ու պատանեկությունը հատկապես կարևոր են ստեղծարարությունը խթանելու համար: Վաղ մանկության տարիներին ուղեղը շատ ընկալունակ է նոր փորձառությունների նկատմամբ, և երեխաների երևակայությունն ու հետաքրքրասիրությունը գտնվում են իրենց գագաթնակետին: Այս փուլում ստեղծարարության խրախուսումը ամուր հիմք է ստեղծում ողջ կյանքի ընթացքում ստեղծագործական մտածողության համար: Դեռահասության շրջանում ստեղծագործական գործունեությունը օգնում է դեռահասներին կողմնորոշվել ինքնարտահայտման, ինքնության ձևավորման և խնդիրների լուծման հարցում բարդ և արագ փոփոխվող սոցիալական և ակադեմիական համատեքստերում: Այն կարող է նաև լինել անձնական կատարման և հզորացման աղբյուր զարգացման այս կարևոր ժամանակաշրջանում:
Վերջնական Մտքեր
Փոքրիկ ստեղծագործող մարդ դաստիարակելու գլխավորը ստեղծագործությանը չխանգարելն է: Հարգեք ձեր երեխայի ընտրությունը, աջակցեք նրա շահերին և համակողմանի զարգացման ցանկությանը: Երբ ձեր երեխան տեսնում է, որ դուք կարող եք ինչ-որ բան ստեղծել կրքով, նա լավ է սովորում ձեր օրինակից: Ստեղծագործական գործունեությունն ու ստեղծագործական մտածողությունը զարգանում են, երբ մենք հստակ գիտակցում ենք մեր անհատականությունը և հնարավորություն ենք տալիս մեզ:
Բարելավեք ձեր երեխայի ընթերցանության ըմբռնման հմտությունները հավելվածի միջոցով:
Ընթերցանության ըմբռնման զվարճալի խաղն օգնում է ծնողներին և ուսանողներին բարելավել կարդալու հմտությունները և հարցերին պատասխանելու կարողությունը: Ընթերցանության ըմբռնման այս անգլերեն հավելվածն ունի լավագույն պատմությունները երեխաների համար կարդալու և հարակից հարցերին պատասխանելու համար: