Երեխաներին սովորեցնել, թե ինչպես հնչեցնել բառեր առանց ձեզ.
Բառեր հնչեցնելու ունակությունը պահանջում է կիրառական տառա-հնչյունային գիտելիքներ: Լավ պրակտիկա և կրկնություն այն ամենն է, ինչ դա պահանջում է: Դուք պետք է հետևողական լինեք դրա հետ: Որքան շատ ժամանակ ծախսեք դրա վրա, այնքան ավելի շատ կկարողանաք ավելի լավ հանդես գալ: Կան որոշ երեխաներ, ովքեր ավելի շատ հետաքրքրված են սովորելու և նոր բառերի մասին գիտելիքներ փնտրելու հարցում: Մյուսներից ոմանք կարող են շահագրգռված չլինեն դա անել: Դուք կարող եք նրանց սովորեցնել խաղային գործունեության միջոցով: Դուք կարող եք շատ ժամանակ ներկա լինել ձեր երեխային օգնելու համար, բայց ինչ վերաբերում է այն ժամանակին, երբ դուք չեք: Նա ստիպված չէ դրա պատճառով դադարեցնել սովորելը:
Երեխաներից շատերը ձևավորում են բառերի արտասանությունը հասկանալու կարողություն՝ կարդալը սովորեցնելով: Դուք պետք է ստիպեք նրան պարզապես սովորեցնել քայլերը, որպեսզի կարողանաք ասել նոր բառ, երբ այն հայտնվում է: Ստորև բերված են որոշ խորհուրդներ և հնարքներ երեխաների համար, թե ինչպես ինքնուրույն բառեր հնչեցնել:
1) Այբուբեններ սովորեցնել.
Երեխաների համար բառեր հնչեցնելու համար այբուբենները շատ կարևոր են: Ոչ միայն սովորել, այլ նաև ինչպես է յուրաքանչյուրը արտասանվում: Դուք պետք է նրանց սովորեցնեք ձայնը յուրաքանչյուրի համար և խնդրեք կրկնել: Թող կիրառեն դա՝ ասելով տարբեր բառեր և հասկանան յուրաքանչյուր ձայնի տարբերությունը: Այբուբեններ սովորելը մանկապարտեզ բառերի հնչյունավորումը վարժվելու բանալին է: Հաջորդը` զարգացնել և ամրապնդել լսելու հմտությունները: Եթե մարդը լավ լսող է, շանսերը միշտ ավելի մեծ են, որ նա ավելի լավ սովորող է: Լավագույնը սովորում ես լսելու միջոցով:
2) Կոտրեք խոսքը.
Լինում են դեպքեր, երբ ձեր երեխան կհանդիպի մի բառի, որին նա անծանոթ է: Ի՞նչ անել այդ դեպքում: Իսկ եթե դու չկաս նրան ասելու, թե ինչպես դա ասի: Ամենապարզ և արդյունավետ տեխնիկան, երբ երեխային սովորեցնում ենք բառեր հնչեցնել, դա կոտրելն է: Օրինակ, եթե կա բառային քարտ, նրանք պետք է այն բաժանեն C/A/R/D-ի նման, որպեսզի ավելի հեշտ լինի ասելը՝ որոշելով յուրաքանչյուր այբուբենի ձայնը: Խնդրեք նրանց կրկնել գործընթացը մի քանի անգամ, և նրանք կվերջացնեն այն ճիշտ կասեն: Անգլերենի քերականության մեջ կան որոշ բառեր, որոնք տարբեր հնչյուններ ունեն, օրինակ՝ chair, chef և chaos բառերը ունեն երեք տարբեր հնչյուններ: Գտեք ձեր ժամանակը և սովորեցրեք նրանց տարբեր հնչյունների մասին:
3) Բարձրաձայն կարդացեք.
Բարձրաձայն կարդալը երեխաներին ստիպում է հասկանալ, թե ինչպես կարելի է կապել տպագիր և ասված բառերի միջև: Բարձրաձայն կարդալը կօգնի նրան հասկանալ, թե ինչպես են տարբեր բառեր արտասանվում, երբ նա լսում է դրանք: Ձեր երեխայի ամենօրյա գրաֆիկում ժամանակ նշեք՝ լսելու հեքիաթների գիրքը, որը դուք կարդացել եք նրա համար: Եթե հնարավոր է, հետո տվեք նրան և լսեք, թե ինչպես է նա կարդում: Եթե նա կարդում է, խրախուսեք նրան մատը դնել երկայնքով: Սա նաև օգնում է ուղեղին հիշել ձեր հանդիպած բառերը:
Փնտրու՞մ եք գունազարդման ամանորյա միջոցառումներ երեխաների համար:
Այս հավելվածը լցված է գունեղ ամանորյա միջոցառումներով նախադպրոցականների և մանկապարտեզների համար՝ իրենց մեջ թաքնված նկարչին դուրս բերելու համար: Այն թույլ կտա երեխաներին ընտրել իրենց ընտրությամբ գույները և վայելել գունազարդման զվարճալի փորձը:
4) Բառերի խառնուրդ.
Մի փոքր բարդ է, բայց շատ կարևոր է ստիպել երեխային սովորել, թե ինչպես խառնել և համադրել տարբեր հնչյուններ՝ բառ ստեղծելու համար: Թեև միաձուլումը հաջորդ քայլն է երեխաներին բառեր հնչեցնելուց և դրանք կոտրելուց հետո, որպեսզի այն ավելի հարմար լինի նրանց համար: Օրինակ, եթե ընթերցողն արտասանում է r/u/n բառը, սահուն միաձուլված, դա նման կլինի Ruunn-ին:
5) Գրեք բառերը.
Երեխայի հետ նստելիս հիշեք հետևյալը, որպեսզի նրան ստիպեք արտասանել բառերը: •Մի շտապեքԲառեր կարդալիս եղեք համբերատար և դանդաղ, և թույլ տվեք երեխաներին լսել և դիտել: •դադար:Պահեք յուրաքանչյուրից սկսվող ձայնը և սպասեք։ •Փնտրեք Նամակը:Թող գտնի քո հնչեցրած գրքից տառը ու համբերատար լինի։ Սկզբում կարող է որոշ ժամանակ պահանջվել, բայց նա աստիճանաբար կսովորի իմանալ: •Օգնիր նրան գրել:Նախ դուք անում եք երեխաների աչքի առաջ, որոնք անմիջապես գրում են, երբ լսում եք որևէ բառի ձայն՝ առանց բուն բառը իմանալու, բայց միայն ձայնը: Այդ դեպքում խնդրեք ձեր փոքրիկին դա անել: Սա կբարելավի նրանց ձայները ճանաչելու և սովորելու ունակությունը:
6) Կուտակային խառնուրդ.
Դուք կարող եք սկսել նամակային սալիկների օգնությամբ: Կուտակային խառնուրդը շատ շահավետ է բառեր հնչեցնել սովորելու առումով հատկապես մանկապարտեզի սաների համար: Նման երեխաները շատ ստեղծագործ են և ցանկանում են սովորել տարբեր հետաքրքիր մեթոդներով: Կարող եք փորձել օգտագործել այբուբենային սալիկներ և տեղադրել դրանք բառ կազմելու համար: Խնդրեք երեխային մեկ առ մեկ ցույց տալ յուրաքանչյուր այբուբենը և հնչեցնել այն, երբ նա առաջ է շարժվում: Օրինակ կատու բառը սկսվում է C/A/T ձայնով: Երկու այբուբենները լրացնելիս կրկնեք գործընթացը՝ վերադառնալով առաջին բառին և հասկանալով հնչյունը: Դրանից հետո նորից սկսեք և ներառեք մեկ այլ բառ և այդպես շարունակ, մինչև նա ավարտի ձայնը խառնելով ամբողջ բառի համար: Դա լավագույն միջոցն է որոշելու, թե ինչպես կարելի է բառ հնչեցնել երեխաների համար, նույնիսկ երբ դուք մոտ չեք:
7) Եղեք հետևողական.
Եթե ամեն օր աշխատեք ձեր երեխայի վրա և սովորեցնեք նրան հետևողական լինել, նա անպայման կիմանա, թե ինչպես հաղթահարել դժվար խոսքերը: Վերոնշյալ բոլոր մեթոդների կիրառման հետ մեկտեղ պետք է հետևողական լինել: Եթե նա հանդիպի նոր բառի, միշտ չէ, որ նա կարող է անմիջապես հնչեցնել այն, բայց հետևողականությունը բանալին է: Եթե նա շարունակի փորձել, նա ինչ-որ բանի կհասնի: Նպատակը չհանձնվելն է.
Բնօրինակ բառերի վերծանմանը հաջորդում է ընթերցանությունը, որը կարևոր է գրեթե ամեն ինչ սովորելու առումով: Իհարկե, կան ուղեցույցներ, որոնց պետք է հետևել սովորելու համար, բայց մարդը պետք է բավականաչափ անկախ լինի՝ ինքնուրույն կիրառելու համար: Գործնականում կիրառելու մեթոդները նույնն են և պետք է հստակորեն սահմանվեն, որպեսզի յուրաքանչյուր բառի հետ կարողանան ինքնուրույն կիրառել: Դա ժամանակ կպահանջի և կսկսվի ավելի դանդաղ տեմպերով և, ի վերջո, ժամանակի ընթացքում ավելանալու է: Տարբեր հնչյունների միաձուլումը օգնում է բառի որոշմանը, որից հետո ընթերցվում է: Պրակտիկան և կրկնությունը բանալին է: Այնտեղ կարող են լինել երեխաներ, ովքեր սովորում են բառեր հնչեցնել՝ միայն վաղ տարիքից ինքնուրույն կարդալով, բայց նրանցից ոմանց կարող է ավելի դժվար սկսել սկսելը: