Զարգացման հաշմանդամության ազգային իրազեկման ամիս 2023 թ
Մարտը ԱՄՆ-ում ճանաչվել է որպես զարգացման հաշմանդամության իրազեկման ազգային ամիս: Այս տոնակատարության նպատակն է բարձրացնել իրազեկվածությունը զարգացման հաշմանդամության մասին, խթանել ներառականությունը և նշել զարգացման հաշմանդամություն ունեցող երեխաների ձեռքբերումներն ու ներդրումները:
Երեխան, ով հաշմանդամ է, սովորաբար ունենում է ֆիզիկական կամ մտավոր արատ, որը սահմանափակում է նրա կարողությունը՝ զբաղվելու այնպիսի գործողություններով, որոնք հասարակությունը համարում է «նորմալ»: Հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց հետ արդյունավետ հաղորդակցվելու և համագործակցելու կարողությունը կոչվում է «հաշմանդամության իրազեկում»:
Բավական չէ գիտակցել, որ անօրինական է երեխաների նկատմամբ խտրականություն դրսևորել նրանց թերությունների պատճառով: Շատ կարևոր է, որ դուք՝ որպես ծնողներ կամ հարազատներ, տեղյակ լինեք ձեր սեփական սահմանափակումների մասին, և որ ձեր երեխաները սովորեն տարբերակել ընդունելի և անընդունելի վարքագիծը, երբ խոսքը վերաբերում է հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց հետ վարվելուն:
Ինչո՞ւ է կարևոր հաշմանդամության մասին իրազեկության բարձրացումը:
Հաշմանդամությունը կարող է էական ազդեցություն ունենալ մարդու կյանքի վրա՝ ինչպես դրական, այնպես էլ բացասական: Այնուամենայնիվ, դժվարությունները հաղթահարելը և վստահություն ձեռք բերելը կարևոր և հիացմունքի արժանի է: Որպես հասարակություն մեր բարձրագույն պարտականությունն է թույլ տալ, որ հաշմանդամություն ունեցող երեխաները ապրեն իրենց արժանի կյանքով: Չնայած մենք բոլորս տարբերվում ենք, մենք նաև շատ ընդհանրություններ ունենք:
Վերջին տասնամյակների ընթացքում ուշադրություն է գրավել հաշմանդամության մասին իրազեկման նշանակությունը, ինչը հեշտացնում է հասարակության և հաշմանդամություն ունեցող անձանց կարեկցանքը միմյանց նկատմամբ: Հաշմանդամության մասին իրազեկումը նվազեցնում է հասարակության նախապաշարմունքները և բացում է հնարավորությունների աշխարհ բոլորի համար՝ նպաստելու բոլորի համար արդար և ներառական հասարակության կառուցմանը:
Իրազեկության բարձրացումը կարևոր է, որպեսզի դուք պատրաստ լինեք օգնելու հաշմանդամություն ունեցող մեկին, եթե երբևէ հայտնվեք նրա դիրքում: Եթե չգիտեք, կարող եք անպատշաճ վարվել երեխաների և այլ մարդկանց հետ, ինչը կարող է վատ լինել տվյալ անձի համար:
Մեկ միլիարդ մարդ, կամ աշխարհի բնակչության 15%-ը, ունեն որոշակի խանգարումներ, և հաշմանդամության տարածվածությունն ավելի բարձր է զարգացող երկրներում, Համաշխարհային բանկը. 110 միլիոնից մինչև 190 միլիոն մարդ, կամ կանխատեսվող գլոբալ բնակչության մոտ մեկ հինգերորդը, ունի մեծ հաշմանդամություն: Բացի այդ, պնդում են, որ հաշմանդամություն ունեցող անձինք ավելի հավանական է, որ բախվեն խտրականության արդարադատության, սոցիալական տնտեսության, կրթության և առողջապահության հիմնական ոլորտներում:
Հաշմանդամության մասին իրազեկումը վերաբերում է նաև հասարակությանը հաշմանդամության մասին կրթելու գործընթացին և այն բարելավումներին, որոնք մեզանից յուրաքանչյուրը կարող է ինքնուրույն կատարել: Հաշմանդամության մասին իրազեկվածության գիտելիքների զարգացման առաջին քայլը ուսումնառության ընդունումն է, որը կարելի է անել ամենուր, ներառյալ տանը, դպրոցում, աշխատավայրում, բժշկական հաստատություններում և այլն: Այնուամենայնիվ, հաշմանդամություն ունեցողների նկատմամբ խտրականությունը սովորական երևույթ է, և դա կարող է լինել: բացասական ազդեցություն ամբողջ համայնքների վրա:
Այսպիսով, ավելի լավ ապագայի համար մենք պետք է աշխատենք նվազեցնել խտրականության մշակույթը և խթանել հաշմանդամության մասին իրազեկումը յուրաքանչյուր անձի համար հարթակների միջոցով, որպեսզի հիմք դնենք կարեկցանքի և սոցիալական խոչընդոտների վերացման հարցում օգնության համար:
Ուսուցման հավելվածներ հարգում է հաշմանդամության ազգային օրը՝ աջակցելու և ոգեշնչելու երեխաներին սովորելու, աճելու և կյանքում հաջողության հասնելու համար: Սա արվում է նպատակ ունենալով օգնել հաշմանդամություն ունեցող երեխաներին զարգացնել վստահությունը և ապավինել ինքնուսուցման մեթոդներին:
Ինչպե՞ս զարգացնենք հաշմանդամությունը հասկանալու կարողությունը:
Հաշմանդամությունը հասկանալու կարողությունների զարգացումը պահանջում է կրթության, բացահայտման և կարեկցանքի համակցում: Ահա այս կարողությունը զարգացնելու մի քանի ուղիներ.
1. Կրթեք ինքներդ ձեզ.
Իմացեք տարբեր հաշմանդամության, դրանց պատճառների, ախտանիշների և բուժման մասին: Հասկացեք, թե ինչպես են հաշմանդամությունը ազդում երեխաների կյանքի վրա և նրանց առջև ծառացած մարտահրավերներին:
2, Բարձրացնել բացահայտումը.
Զբաղվեք հաշմանդամություն ունեցող երեխաների հետ գործունեության, միջոցառումների կամ կամավորության միջոցով: Հնարավորություններ փնտրեք հաշմանդամություն ունեցող երեխաների հետ շփվելու և նրանց փորձից սովորելու համար:
3. Խուսափեք կարծրատիպերից.
Խուսափեք հաշմանդամություն ունեցող երեխաների մասին ենթադրություններից կամ ընդհանրացումներից: Յուրաքանչյուր ոք եզակի է, և յուրաքանչյուր հաշմանդամություն տարբեր է, ուստի կարևոր է երեխաներին վերաբերվել որպես անհատների:
4. Օգտագործեք համապատասխան լեզու.
Ծնողները պետք է երեխաների հետ օգտագործեն այնպիսի լեզու, որը հարգալից է և ոչ քննադատական: Խուսափեք նվաստացնող կամ վիրավորական արտահայտություններ օգտագործելուց, օրինակ՝ «հետամնաց», «հաշմանդամ» կամ «հաշմանդամ»:
5. Կիրառեք կարեկցանք.
Դրեք ձեզ հաշմանդամություն ունեցող երեխաների տեղը և փորձեք հասկանալ նրանց փորձը: Պատկերացրեք, թե ինչ զգացողություն կունենանք ամեն օր բախվել խոչընդոտների և խտրականության հետ:
6. Ներառման փաստաբան.
Նպաստել հաշմանդամություն ունեցող երեխաների ներառմանը և հավասար հնարավորություններին: Պաշտպանեք քաղաքականության և գործելակերպի համար, որոնք օգնում են վերացնել խոչընդոտները և ստեղծել ավելի մատչելի միջավայրեր երեխաների համար:
Այս քայլերով դուք կարող եք զարգացնել հաշմանդամության ավելի խորը պատկերացում և աշխատել ավելի ներառական հասարակություն ստեղծելու ուղղությամբ:
Ինչպե՞ս է նշվում հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց օրը.
Հաշմանդամություն ունեցող անձանց օրը երեխաների հետ նշելը հիանալի միջոց է ներառականությունը խթանելու, իրազեկվածությունը բարձրացնելու և բոլոր մարդկանց բազմազանությունը նշելու համար: Ահա մի քանի գաղափար, թե ինչպես կարելի է այս օրը երեխաների հետ նշել.
1. Երեխաներին սովորեցնել հաշմանդամության մասին.
Սկսեք բացատրելով, թե ինչ են հաշմանդամությունը և ինչպես կարող են դրանք ազդել մարդկանց կյանքի վրա: Օգտագործեք պարզ լեզու և տարիքին համապատասխան օրինակներ՝ օգնելու նրանց հասկանալ:
2. Կարդացեք գրքեր և դիտեք ֆիլմեր.
Ընտրեք գրքեր և ֆիլմեր, որտեղ ներկայացված են հաշմանդամություն ունեցող կերպարներ: Քննարկեք հերոսների փորձառությունները և թե ինչպես են նրանք հաղթահարել մարտահրավերները:
3. Խաղալ խաղեր.
Խաղացեք խաղեր, որոնք նմանակում են տարբեր տեսակի հաշմանդամություն, օրինակ՝ հաշմանդամի սայլակ կամ աչքերը կապող: Սա կարող է օգնել երեխաներին հասկանալ հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց առջև ծառացած մարտահրավերները և խթանել կարեկցանքը:
4. Երեխաներին ներգրավել կամավորական աշխատանքին.
Գտեք տեղական կազմակերպություններ, որոնք աշխատում են հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց հետ և ներգրավում են երեխաներին կամավորական աշխատանքին: Սա կարող է հիանալի միջոց լինել ներառականությունը խթանելու և երեխաներին օգնելու սովորել հաշմանդամության տարբեր տեսակների մասին:
5. Վարել տաղանդների շոու.
Կազմակերպեք տաղանդների շոու, որտեղ երեխաները կարող են ցուցադրել իրենց հմտություններն ու կարողությունները: Խրախուսեք հաշմանդամություն ունեցող երեխաներին մասնակցել և նշել իրենց տաղանդներն ու կարողությունները:
6. Ստեղծել արվեստ.
Թող երեխաները ստեղծեն արվեստ, որը նշում է բազմազանությունն ու ներառականությունը: Ցուցադրել իրենց արվեստի գործերը հանրային տարածքում կամ կազմակերպել արվեստի շոու՝ իրազեկվածությունը բարձրացնելու համար:
Հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց օրը նշելը կարող է զվարճալի և բովանդակալից միջոց լինել ներառականությունը խթանելու և երեխաներին օգնելու սովորելու բոլոր մարդկանց բազմազանության մասին:
Միասին հզորացնենք հաշմանդամություն ունեցող երեխաներին:
Կարևոր է հաշմանդամ երեխաներին ավելի շատ վերահսկել իրենց կյանքը: Այն հնարավորություն է տալիս բոլոր տեսակի հաշմանդամություն ունեցող երեխաներին լիարժեք և կայուն կերպով մասնակցել հասարակությանը՝ որպես հավասար, պատասխանատու քաղաքացիներ: Նաև հաշմանդամ երեխաներին ճանաչելու լավագույն միջոցը հզորացման նախաձեռնություններն են ամբողջ աշխարհում, որոնք ձգտում են կառուցել ներառական հասարակություն, որտեղ հաշմանդամություն ունեցողներին կվերաբերվեն նույն հարգանքով, կարեկցանքով և բարությամբ, ինչպես բոլորը:
Որոշ Հետաքրքիր ՀՏՀ.
1. Ո՞րն է զարգացման հաշմանդամության ազգային իրազեկման ամիսը:
1987 թվականից ի վեր, երբ նախագահ Ռոնալդ Ռեյգանը հորդորեց ամերիկացիներին զարգացման հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց տալ «խրախուսում և հնարավորություն, որն անհրաժեշտ է արդյունավետ կյանք վարելու և իրենց ողջ ներուժը ձեռք բերելու համար», մարտը նշանակվել է որպես զարգացման հաշմանդամության իրազեկման ամիս:
2. Ե՞րբ է նշվում Զարգացման հաշմանդամության ազգային իրազեկման ամիսը:
Զարգացման հաշմանդամության իրազեկման ամիսը նշվում է յուրաքանչյուր մարտ ամսին Զարգացման խանգարումների խորհուրդների ազգային ասոցիացիան (NACDD) և նրա դաշնակիցները (DDAM)
3. Ինչու՞ է կարևոր զարգացնել հաշմանդամության մասին իրազեկվածությունը:
Հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց մասին առասպելներն ու նախապաշարմունքները կարող են բացահայտվել հաշմանդամության իրազեկման միջոցով: Երբ դրանք անհետանում են, վերաբերմունքն ու վարքագիծը փոխվում են դեպի լավը և ավելի մեծ ազդեցություն են ունենում: Իրազեկության բարձրացումը արդյունավետորեն իրականացվում է ավելի խորանալով ավելի մեծ գիտելիքներ ունենալու համար:
4. Ինչպե՞ս կարող եմ ներգրավվել Զարգացման հաշմանդամության իրազեկման ազգային միամսյակում:
Դուք կարող եք դա անել՝ հետևելով հետևյալ գործողություններին.
1. Հաշվի առեք ձեր ռեսուրսները:
2. Մոդել համապատասխան վարքագիծ:
3. Բացահայտեք ձեր համայնքի հերոսներին:
4. Շարժվեք գիտակցությունից այն կողմ:
5. Գաղափարները վերածեք գործողության:
5. Ինչպիսի՞ միջոցառումներ կամ միջոցառումներ են սովորաբար անցկացվում Զարգացման հաշմանդամության ազգային իրազեկման ամսվա ընթացքում:
Այս օրը կարելի է նշել հետևյալ գործողություններով.
- Անցկացրեք անվասայլակների մրցույթներ կամ խաղեր:
- Ցուցադրել հաշմանդամ արվեստագետների ստեղծագործությունները:
- Աջակցեք հաշմանդամության մասին իրազեկումը խթանող պաստառների մրցույթին:
- Ցուցադրել օժանդակ տեխնոլոգիաների օգտագործումը թաղային հավաքի ժամանակ:
- Կազմակերպեք առցանց կամ անձամբ քննարկում:
- Տվեք այնպիսի հարցեր, ինչպիսիք են. Ի՞նչ ազդեցություն է ունեցել ԶՀԳ-ն ձեր կյանքի վրա: