Ինքնակառավարում երեխաների համար
Ինքնակառավարման մարտավարությունը պետք է ստիպի երեխային զսպել իրեն որևէ բան անելուց, քան դուք դա անել: Այն, ինչ դուք պետք է նպատակ ունենաք, զերծ մնալ այլ թխվածքաբլիթից, քանի դեռ մայրը մոտ չէ, որպեսզի զսպի իր անառողջ գայթակղությունը և անջատի տեսախաղը՝ առանց ձեզ ասելու: Երեխան պետք է իմանա, թե ինչպես և երբ պետք է զերծ մնա որոշ բաներից։ Երեխաների ինքնակառավարումը երեխաների համար պատասխանատու մեծահասակներ դառնալու հիմնական բանալին է:
Երեխաներին պետք է սովորեցնել հմտություններ, որոնք կօգնեն նրանց վարժվել պատասխանատվություն ստանձնելու և հասուն չափահաս դառնալու համար: Երեխաները, ովքեր կարողանում են հարմարեցնել ինքնատիրապետումը, լավ պատրաստված են ապագա մարտահրավերներին դիմակայելու համար: Նման երեխաներն ավելի լավ ընտրություն են կատարում՝ անկախ այն բանից, թե ինչպես են նրանք դա զգում։ Ստորև բերված են մի քանի բաներ, որոնք կօգնեն ձեզ, թե ինչպես երեխային սովորեցնել ինքնատիրապետում ձեր փոքրիկներին:
Սովորեցրեք ձեր երեխաներին մաթեմատիկա ավելի արդյունավետ կրթական հավելվածներով:
Ժամանակի աղյուսակների այս հավելվածը կատարյալ ուղեկից է մանկապարտեզի և նախադպրոցական տարիքի երեխաների սովորելու համար: Այս բազմապատկման աղյուսակների հավելվածը շատ օգտակար է 1-ից 10 տարեկան երեխաների համար աղյուսակներ սովորելու համար:
1) Բացատրեք կիրառման կանոնների հիմքում ընկած պատճառը.
Երեխային բացատրելիս կանոնների մասին և ինչու է դրանք հետևել: Եթե մենք ուզում ենք, որ նրանք հասկանան և կարողանան հետևել առանց ասելու, ապա անհրաժեշտ է, որ նրանք իմանան դրա կարևորությունը: Պետք է բացատրել, թե դա նրան ինչ օգուտ կտա երկարաժամկետ հեռանկարում։ «Թողեք ամեն ինչ և կատարեք ձեր տնային աշխատանքը» ասելու փոխարեն, դուք կարող եք պարգևատրել, որ երբ նա ավարտի դա անելը, դուք կխաղաք կամ դիտեք նրա սիրած ֆիլմը նրա հետ: Ձեր ասած որևէ բան անելու փոխարեն, նա պետք է իմանա և անի դա ինքնուրույն՝ գիտակցելով դրա կարևորությունը:
2) Դրական ուսուցում.
Երբ դուք երեխաներին սովորեցնում եք ինքնատիրապետում, առանց վիճելու կամ հարցեր տալու իրականացնելն այն չէ, ինչ նրանք կարող են բաց թողնել: Նրանք պատասխան են ուզում այն ամենի համար, ինչ իրենց ասվում է: Սովորեցրեք նրանց, որ սխալները վատ կատարման նշան չեն, բայց դուք պետք է սովորեք դրանից: Այն սովորեցնում է ձեզ, թե ինչպես ավելի լավ անել ապագայում:
3) Քայլ առ քայլ սովորեցնել.
Երեխաներին անհրաժեշտ է շրջանակ՝ ցանկացած գործընթաց սովորելու համար: Նրանք ամեն ինչ միանգամից չեն սովորում, և այդպես ամեն ինչ ավելի լավ է սովորեցնում և հասկանում: Ինչ-որ բան սովորեցնելու և իրականացնելու համար ժամանակ է պետք: Բարդ առաջադրանքը լավագույնս կառավարվում է, եթե բաժանվում է փոքր քայլերի և ավելի լավ արդյունքների է հասնում: Ասեք նրանց, որ դա մեկ գիշերվա խնդիր չէ և ժամանակ կպահանջի:
4) Սովորեցնել խնդիրներ լուծելու հմտություններ.
Այն, ինչ երեխան դժվարությամբ է պայքարում, կարող է հետևել պարզ լուծումների, եթե երկուսդ էլ աշխատեք և իմանաք, թե որտեղ է ծագում խնդիրը: Դուք կարող եք գտնել, որ ձեր երեխան դժվարությամբ է հագնում իր համազգեստը, փորձեք հանել այն և նախօրոք պատրաստեք առավոտին: Միգուցե նա բախվում է այն հանելու և կրելուն պատրաստելու հետ կապված խնդիրների հետ: Նմանապես, եթե նա պատճառաբանում է տնային աշխատանքը կատարելու համար, փնտրեք պատճառը։ Արդյո՞ք նա չի ստանում այն, ինչ իրեն սովորեցրել են, ինչը նրան բավարար պատասխանատվություն չի դարձնում ժամանակին դա անելու համար: Նստեք նրա հետ և ստիպեք նրան վերանայել այն, ինչ արել է դպրոցում, խոսեք իր ուսուցչի հետ, որպեսզի կենտրոնանա նրա վրա և հասկանա, թե ինչու նա չի կարողանում հանդես գալ ինչպես մյուսները: Երեխային ինքնատիրապետում սովորեցնելը ոչ միայն նշանակում է արգելել նրան ինչ-որ բան անելուց, այլև լսել և կարճ քննարկում ունենալ, թե ինչպես են նրանք զգում և դրա համար լուծում գտնել:
5) Պարգևատրեք լավ վարքագիծը.
Մենք բոլորս գիտենք, թե ինչպես են երեխաները սիրում պարգևներ ստանալ: Դա նրանց համար կարող է լինել ցանկացած աշխատանք կատարելու մոտիվացիայի նշան։ Սահմանեք կանոններ, օրինակ՝ եթե նա հասցնի վաղ արթնանալ և նախաճաշել ժամանակին, նա դրա համար կոնֆետ կստանա: Նույնիսկ եթե նա չի սիրում այդպես վարվել, վարձատրությունը նրան կխրախուսի: Համոզվեք, որ դա սովորություն չդարձնեք և թողեք այն, երբ նա սկսում է գիտակցել իր աշխատանքը:
6) Ապահովել ժամկետների պահպանում.
Երեխաների համար ինքնակառավարման կիրառման ժամանակ չափազանց կարևոր է լինել կարգուկանոն և աշխատել ամեն ինչի վրա: Դուք պետք է զեկուցեք ընթրիքի սեղանին, որին հետևեք, դա արեք 5-10 րոպե առաջ՝ ուշացումներից խուսափելու համար: Նման պարտականությունները օգնում են ձեզ պատասխանատվություն ստանձնել նաև այլ բաների համար: Երեխաներին տեղյակ պահեք, որ իրենք ժամանակներ են սահմանել գործեր անելու համար և օգտագործեք ժամաչափ՝ հիշեցնելու համար: Եթե դուք նրանց լրացուցիչ ժամանակ տրամադրեք խաղալու համար, դա նույնպես պետք է նշել, և նա ինքնուրույն պետք է կատարի իր հաջորդ առաջադրանքը՝ առանց ձեր հիշեցման:
7) Model Good-Discipline.
Երեխաները սովորաբար շատ լավ դիտորդներ են և հակված են հետևելու իրենց տեսածին: Նրանք կիրառում են իրենց շուրջը տեսածի պրակտիկա: Ծնողները նրանք են, ում գործողությունները ազդում են երեխաների մտքի վրա: Նույնիսկ եթե դուք չեք ասում, որ դուք կգտնեք, որ նա անում է ամեն ինչ այնպես, ինչպես դուք եք անում: Միշտ ամեն ինչի համար ժամանակ չի՞ սպառվում: Ձեր լաունջը մշտապես խառնաշփոթ է: Տուն հասնելիս շորերդ որևէ տեղ գցու՞մ ես: Երեխաներին ինքնատիրապետում սովորեցնելը կձգտի օգնել նրանց դառնալ պատասխանատու մեծահասակներ:
8) Պատրաստվեք դժվարություններին.
Պլանավորման առումով ձեր երեխայից մեկ քայլ առաջ եղեք: Հնարավոր է, որ նման հանգամանքներում դուք բախվեք վատ պահվածքի հետ: Երեխաները անհանգստանում են, եթե ամեն ինչ այնպես չի ընթանում, ինչպես իրենք են ուզում: Իմացեք, թե ինչպես վարվել նման հանգամանքների հետ և վերաբերվել նրանց բնավորությամբ և սիրով:
9) Թայմ-աութ.
Թայմ-աութը նախազգուշացում է, երբ խախտվում է կանոնը երեխաների համար, որ նրանք սխալ են գործել, և դուք կնեղանաք դրանից: Դա կլինի վերջին նշանը, որ նրանք կկանգնեն հանգամանքների հետ, եթե շարունակեն անել: Նաև, եթե նրանք հասնեն որևէ կանոնի համար սահմանված ժամանակացույցի, ասեք խոսքեր այն մասին, թե ինչ սխալ են արել և ասեք նրանց, թե ինչ ազդեցություն կունենա նրանց մեղավոր դարձնելը և չկիրառել այն, ինչ արել են ապագայի համար:
10) Աչք պահել.
Երեխաները ձեզ համարում են վերահսկող և իրենց արածի աչք պահող: Նրանք սովորաբար չեն հետևում կանոններին, եթե գտնում են, որ ծնողները մոտ չեն: Ձեր ներկայությունը օգտակար է նրանց երեխաներին սովորեցնելու և ինքնատիրապետմանը հետևելու հարցում, և այդպես նրանք կկրեն այն իրենց ողջ կյանքում: